比较大小
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引入
引入:
蜻蜓、蜜蜂和花朵可以用哪个数来表示呢？
引入:
44
3
4
3
探究一:

探究一
探究二
探究三
读作：3等于3
相同数比大小，中间用等号连接。
3
3
=
同样多
一只蜜蜂采一朵花，花朵够采吗？
探究一:
探究一
探究二
探究三
（ ） （ ）
2
2
2
=
2
看图填数和符号。
探究一:
探究一
探究二
探究三
4
=
4
看图填数和符号。
探究二:
探究一
探究二
探究三
4
3
>
比 多。
读作：4大于3
开口向左，左边大，朝大数。
探究二:
探究一
探究二
探究三
（ ） （ ）
3
2
3
>
2
看图填数和符号。
探究三:
探究一
探究二
探究三
3
4
<
读作：3小于4
尖头小，对小数。
比 少。
探究三:
探究一
探究二
探究三
（ ） （ ）
2
3
2
<
3
看图填数和符号。
相同数比大小：
中间用（ ）。

不同数比大小：
开口大，朝（ ）数，
尖头小，对（ ）数。
探究三:
探究一
探究二
探究三
等号
大
小
比大小
=
>
<
等号
大于号
小于号
大于号、小于号，两个兄弟真相像。
“﹥”大于号，开口朝着左，
“﹤”小于号，开口朝着右；
大于号和小于号，开口都朝大数笑。
练习一
练习二
练习三
>
练习二:

练习一
练习二
练习三
看图填数。
5 > ( )
小结:
比较两个数量的大小时，可以用一一对应的方法，可以用“＞”、“＜”和“＝”来表示比较的结果，描述它们的大小。