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    人教版初中语文七年级下册 - 14 *福楼拜家的星期天

  • 格式:  PPT
  • 大小:  266K    13张
  • 时间:  2015-02

《福楼拜家的星期天》ppt课件7

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《福楼拜家的星期天》ppt课件7
14、福楼拜家的星期天
朋友
猜一猜
福楼拜
猜一猜
屠格涅夫
猜一猜
都 德
猜一猜
左 拉
品读赏析
作者在描写中常插入抒情议论,试找出来并体会这样写的好处?
  例如:写左拉“他的头……虽然不漂亮,但表现出他的智慧和坚强性格”“黑色的眼……十分尖锐,透着探求的目光”,这些描写不是纯客观地描写,而是用议论在发表自己的主观感受。这样在描写中插入了议论,既能把人物的特点表现得更加鲜明,又隐含了作者的感情,给读者留下了深刻的印象。
例如,对屠格涅夫与福楼拜的会面,作者议论说:“……两人常常是一拍即合,一见面,两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快,倒不如说是心灵内在的欢乐。”这里的议论告诉读者,由于屠格涅夫同福楼拜有相同的思想、哲学观点,共同的趣味、生活和梦想,相同的文学主张、狂热的理想,共同的鉴赏能力与博学多识,因此早就超出了“相互理解的愉快”,而是“心灵内在的欢乐”,使读者对两位大作家之间的关系有更深刻的认识。
好处:有助于揭示人物的性格特征,使读者更深刻地认识这四位作家。
小品表演
假如福楼拜、屠格涅夫、都德、左拉正谈话时,莫泊桑来了,这时这四位大作家会有怎样的表情、语言和动作?你们能合作表演一下吗?
试用在记叙、描写中插入议论、抒情的写法对莫泊桑作一下肖像描写。
拓展延伸
学习本文写法,写出三位同学(或好友)的不同个性特点。

要求:①从外貌(肖像)、语言、行     动三方面来写。
   ②不少于400字。
再见