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    人教版小学数学五年级上册 - 三角形的面积

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  • 时间:  2015-03

人教版小学数学五年级上册三角形的面积ppt

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三角形的面积
S = a h
a
h
计算下面长方形和平行四边形的面积:
4厘米

7厘米
7×4=28﹙平方厘米﹚
7×4=28﹙平方厘米﹚
三角形按角分,分为几种?
小组操作:
①、你选择两个怎样的三角形拼图?
②、能拼出什么图形?
③、拼出的图形的面积你会算吗?
④、拼出的图形与原来的三角形有什么联系?
锐角三角形的拼图:




直角三角形的拼图:







钝角三角形的拼图




1. 拼得的平行四边形的底与所用三角形的底有什么关系?
2. 拼得的平行四边形的高与所用三角形的高有什么关系?
3. 其中一 个三角形的面积与 拼得的平行四边形 的面积有什么关系?
总结、归纳:
2. 拼得的平行四边形的高与所用三角形的高有什么关系?
3. 其中一 个三角形的面积与 拼得的平行四边形 的面积有什么关系?
总结、归纳
1. 拼得的平行四边形的底与所用三角形的底相等。
3. 其中一 个三角形的面积与 拼得的平行四边形 的面积有什么关系?
总结、归纳:
1. 拼得的平行四边形的底与所用三角形的底相等。
2. 拼得的平行四边形的高与所用三角形的高相等。
总结、归纳:
1. 拼得的平行四边形的底与所用三角形的底相等。
2. 拼得的平行四边形的高与所用三角形的高相等。
3. 其中一个三角形的面积是拼得的平行四边形面积的一半。
结论2:锐角三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
结论1:直角三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
结论3:钝角三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
三角形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。
三角形的面积

三角形的面积= ÷2
S=ah÷2
平形四边形面积
底 × 高


练习
1、判断题:
你能求出下面三角形的面积吗?
10米
20米
5米
练习
(1)
(2)
( )
( )
不能
不能
红领巾底是100cm,高33 cm,它的面积是多少平方厘米?
=100×33÷2
=1650(cm2)
S=ah÷2
答:它的面积是1650平方厘米。
用两种方法计算三角形的面积(单位:厘米)。
4.8
5
6
4
=4.8×5÷2
= 24 ÷2
= 12 (平方厘米)
=6×4÷2
= 24 ÷2
= 12 (平方厘米)
S=ah÷2
S=ah÷2
A
D
B
C
上图是一个平行四边形,看图填空:
平行四边形的面积是12平方厘米,三角形

ABC的面积是( )平方厘米。
6
E
=12.5×7.2÷2
=90÷2
=45(cm2)
S=ah÷2
答:它的面积是45平方厘米。
3
4
4
1.5
2.5
3
指出下面三角形的底和高,并口算出它们的面积。
( 单位:厘米)
选择:下面图中面积计算是4 × 3 ÷ 2 的有( )。
3
4
3
4
3
4
3
4




①②
3.5
(1)两个三角形可以拼成一个平行四边形。
两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形。
(2)三角形的面积是平行四边形的面积的一半。
三角形的面积是与它等底等高的平行四边形的面积的一半。
(3)三角形面积是S=ah
三角形面积是S=ah÷2
(2)( )的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。
A 面积相等 B 完全一样
(3)平行四边形的面积是20平方米,与它等底等高的三角形的面积是( )平方米。
A 10平方米
B 40平方米
(4)三角形的面积是20平方米,与它等底等高的平行四边形的面积是( )平方米。
A 20平方米
B 40平方米
根据条件,求出三角形的面积。(口答)
(1)底10厘米,高6厘米。
(2)高5米,底24米。
(3)底25厘米,高4厘米。
(4)高125厘米,底8厘米。
(5)底0.8米,高11分米。


÷2
注意信号灯标志
连续弯路标志
向左急弯路标志
注意危险标志
请慢行标志
7.8分米
9分米
一块标志牌的面积是多少平方分米?
制作一个这样的警警示牌,需要多少铁皮?
S =ah÷2
=7.8×9÷2
=35.1(d㎡)
思考题 下图中哪个三角形的面积与涂颜色的三角形的面积相等?为什么?你能在图中再画出一个与涂颜色的三角形的面积相等的三角形吗?试试看。
同底等高的三角形面积相等。
(1)两个等底等高的三形,它们的( ) 一定相等。
A 周长 B 面积
3、计算下面两个三角形的面积
8 厘米
6 厘米