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    人教版小学数学五年级上册 - 方程的意义

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  • 时间:  2015-03

方程的意义五上人教版

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方程的意义五上人教版方程的意义五上人教版
方程的意义
平衡
平衡
100+x
100+x
100+x>200
哪边重些
哪边重些
100+x
100+x<300
哪边重些
100+x
哪边重些
100+x=250
100+x
平衡
像100+x=250这样含有未知数
的等式称为方程。
x+5=18
x÷3=9
3x+7=22
5(x-2)=15
x+y=9
x+7<9
2+7=9
x+32
这些式子都是方程吗?
x+x+x=15
方程与等式之间的关系,可以用下图来表示。
早在三千六百多年前,埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代,大约两千年前成书的《九章算术》中,就记载了用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百年前,法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y、z等字母代表未知数,才形成了现在的方程。
如果两边各放上2个茶杯,天平还保持平衡吗?两边各放上同样的1把茶壶呢?
等式的两边同时加上一个相同的数,等式仍成立。
两边都拿掉1个花瓶,天平还平衡吗?
1个花盆和( )个花瓶同样重。
3
等式的两边同时减去一个相同的数,等式仍成立。
等式两边都加上(或减去)
同一个数,等式仍然成立。
左边瓶墨水的数量扩大到原来的2倍,右边铅笔盒的数量也扩大到原来的2倍,天平还保持平衡吗?
等式的两边同时乘一个相同的数(0除外),等式仍成立。
1个排球和几个皮球重量相等?
=
等式的两边同时除以一个相同的数(0除外),等式仍成立。
等式两边都乘一个数(或除以一个不为0的数),等式仍然成立。
下面哪些是方程,哪些不是方程?为什么?
4+3x=10
6+2x
7-x>3
17- 8=9
8x=0
18÷x=2
看图列出方程。
x
73
166
用方程表示下面的数量关系。
(1)x加上35等于91。
(2)x的3倍等于57。
(3)x减3的差是6。
(4)7.8除以x等于1.3。
你会根据下面的图列出方程吗?
X千克
0.5千克
2.5千克
36枝
请用方程表示下面的数量关系。
我们俩相差28岁
小明x岁,爸爸40岁
我比你矮5cm
152cm
y厘米
我一个星期跑了2.8kg
小方每天跑s米。
a颗
平均分给25个小朋友,每人得3颗,正好分完。