音乐欣赏

我将扼住命运的咽
喉，而不会被命运所征
服。 ——贝多芬
音乐巨人贝多芬
何为

作者简介：
何为，原名何敬业，1922年生于浙江定海，历任报纸记者、报刊和电影文学编辑，写过诗歌、小说和散文，著有《第二次考试》《织锦集》等散文集。
何为的散文，善于抓住生活中的典型事件进行深入的开掘，同时，又注意人物和故事的生动性，有较精巧的构思和深远的意境，语言简洁优美。
心扉 门槛 徒劳 流氓 清晰

重荷 零乱不堪 蓬勃 踌躇

沉郁 感染 磐石 嚣张 深邃
fēi kǎn tú máng xī
hè kān péng chóu chú
yù rǎn pán xiāo suì
请读准字音——
朗读全文：

　 理清“客人”访问贝多芬的全过程，说说其间写了哪几件事？
一、整体感知
“客人”参观贝多芬的工作室
　　
贝多芬和“客人”会面

贝多芬回忆他最后一次指挥音乐会的情形
二、研 读 探 究

勾画关于贝多芬的外貌描写的句子，并说说这些外表的描写反映了贝多芬怎样的内心世界。
两肩——
极宽
衣服——
陈旧不整洁
手——
大而有力
脸——
愁苦和力量
头发——
火一样蓬勃
眼睛——
深邃凝重不可逼视
鼻子——
长而笨重
嘴——
紧闭
下颌——
方形
——能挑起整个生命的重荷及命运的担子
——浪漫不拘小节，典型 艺术家
性格
——弹奏出世界最美妙、最动听
的音乐不朽之作
——是一位
刚毅、顽强
善良、执着
的人，透出
坚韧无比的
生的意志。
形

神

兼

备
贝多芬形象
独立而骄傲，沉郁而坚强；
严肃而善良，热爱自然；
追求自由，献身音乐。
三、拓 展 延 伸
五分钟人物速写：
　　选取同班同学，描写外貌，三五十字即可，不提及姓名，文成朗读大家一起猜。
四、走向自我，体悟反思。
贝多芬历尽坎坷而又成就斐然的一生给了你怎样的启发，现实生活中你还知道哪些这样的人？当你面对困难时，你会怎样做？命运交响曲7.swf
我的童年是伴着爷爷慈祥的爱度过的。那充满欢声笑语又无忧无虑的时光，永远值得我铭记。当我上了高中时，爷爷生病了。在最紧张的高三，爷爷病情严重了，但是他不让我回家探望他，怕耽误我的学习。学习间隙，我回过两次家，爷爷批评我不要回来了。高考前夕，我又一次偷偷回家，当我来到熟悉的小院，一把大锁挡住了我的去路，我茫然失措的站在院子里，萧索的秋风吹散桑树的叶子，凉凉的吹到我的眼里，吹进我的心里。妈妈告诉我爷爷最遗憾的是等不到我考上大学的那一天。我拼命学习。当我拿着大学录取通知书来到爷爷的坟前，我告诉他，我完成了他的心愿，弥补了永远不能相见的遗憾。现在，我经常想，爱是多么的伟大，伟大到可以永远放弃唯一的机会，爱又是多么卑微，卑微到永远无法忘记。
《世界开始对你明亮了》
——献给风华正茂、斗志昂扬的同学们
当你进入生命的春天
世界开始对你明亮了
像一条铺着卵石的小溪
吹着叶笛，摇着野花的铃
去追逐奔腾的江河
童年的迷惑，天真
让位给勇敢的求知和探索
人生不再是一部童话
而是充满现实的酸甜苦辣
你会昂然地迎接这一切
正如你身上的全部光彩
来自青春的勇气和力量
啊，没有人去怀疑春天的美丽
只会为春天的虚度而惋惜
作业
听贝多芬的其它名曲，提高艺术素养。
将外貌速写整理出来，写在作文本上。
课外阅读
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