可能性
人教新课标版五年级数学上册
历城区港沟实验小学
张倩
如果抛一次硬币，出现正面或反面的可能性有多大？
用抛硬币决定。你认为公平吗？
抛20次硬币，看看会有几次正面，几次反面。
试一试
1、同桌两人合作，一人抛另一个监督，并用自己喜欢的方法做好记录。
2、一人抛10次后交换角色再记录另一人记录实验数据。
历史上的数学家掷硬币试验的数据统计表
一、请你当小法官，辨别是非。
1、掷一枚硬币，连续掷100次，那么正面朝上的次数大约是50次。 （ ）
2、
三人做游戏，每人选一种颜色，指针停在谁的颜色上谁 就玩。这种办法公平吗？ （ ）
3、
盒子中摸出黑球和白球的可能性是相等的。（ ）
如果我把红色给女生，男生人选黄色或者蓝色中的一种颜色。你认为这样的方案公平吗？
二、小游戏
如果我把红色给女生，男生人选黄色或者蓝色中的一种颜色。你认为这样的方案公平吗？
如果我把红色给女生，男生人选黄色或者蓝色中的一种颜色。你认为这样的方案公平吗？
(1)指针停在这四种颜色区域的可能性各是多少？
(2)如果转动指针100次，估计大约会有多少次指针是停在红色区域？
练一练
她们还想用掷骰子来决定。这两个骰子该选哪一个比较公平呢？
骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。
我会做
课后拓展