长方体的认识
人教新课标五年级数学下册
教学目标
1. 掌握长方体的特征。
2. 培养大家动手操作、观察、抽象概括的能力和初步的空间观念。
3. 渗透事物是相互联系，发展变化的辩证唯物主义观点。
长方体的认识
面
棱
顶点
长方体有几个面?
每个面是什么形状?
　哪些面是完全相同的？
长方体有几条棱?
　哪些棱长度相等？
长方体有几个顶点?
长方体的12 条棱可以分成几组？每组几条边
求长方体棱长总和公式是什么
长方体有 6 个面,
相对的面完全相同.
长方体有 12 条棱,
相对的棱长度相等.
长方体有 8 个顶点.
长方体的特征：
长方体是由６个长方形（特殊情况有两个
相对的面是正方形）围成的立体图形．在
一个长方体中，相对的面完全相同，相对
的棱长度相等．
（1）长方体的12 条棱可以分成几组？
（2）一般情况下，相交于同一个顶点的三条棱长度相等吗？
相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
高
长
宽
注意：长方体的摆放不同，长、宽、高也就不同。一般把底面较长的一条棱叫做长，较短的一条棱叫做宽，垂直底面的棱叫做高。
棱长和=（长+宽+高） ×4
长
长
长
宽
宽
宽
高
高
高
观察一下：长方体的长、宽、高的长短与这个长方体的大小和形状有没关系？
怎样画长方体？

1、这个纸巾盒的前面是什么形状？长和宽各是多少？和它相同的面是哪个？
这个纸巾盒的前面是长方形，长是24厘米，宽是9厘米，和它相同的面是后面。
1、仔细观察，我会说：
24厘米
12厘米
9厘米

2、它的右面是什么形状？面积是多少？
它的右面是长方形。
面积是：12×9=108（平方厘米）
1、仔细观察，我会说：
24厘米
12厘米
9厘米

3、它的长、宽、高各是多少？棱长总和是多少？怎样计算简便？
1、仔细观察，我会说：
24厘米
12厘米
9厘米
12厘米

1、仔细观察，我会说：

9厘米
24厘米
答案

3、它的长、宽、高各是多少？棱长总和是多少？怎样计算简便？
长24厘米，宽12厘米，高9厘米。
棱长总和：（24+12+9）×4=180（厘米）
1、仔细观察，我会说：
24厘米
12厘米
9厘米
棱长和=（长+宽+高） ×4
2、判断正误：
①长方体有6个面，12条棱，8个顶点。

②长方体相对面的大小、形状完全相同。

③在长方体中，不是相对的棱长度都不相等。

④有6个面，12条棱，8个顶点的物体形状都是长方体。
√
√
×
×
3、怎样将它改造成一个长方体？
谢谢大家！