扇形统计图
人教版六年级数学上册第六单元
1、填空：
画一个半径为3厘米的圆，圆周角为（ ）度。
2、计算：
360度的15%是多少？
120度的70%是多少？
360
360×15%=54°
120×70%=84 °
从条形统计图中，我们可以清楚地看出同学们喜欢每种运动项目的人数。
如果要更清楚地了解各部分数量同总数之间的关系，可以用扇形统计图表示。
你认为图中的各个百分比是如何得到的？所有的百分比之和是多少？
我们知道扇形的大小是由圆心角决定的，图中各部分扇形的圆心角的度数是由什么决定的？你会算出来吗？
想不想自己画出一个扇形统计图？
（1）各项目人数占总人数的百分之几？
从条形统计图中我们可以算出六（1）班总人数是40人。
乒乓球：12÷40=30%
足 球：8÷40=20%
跳 绳：6÷40=15%
踢 毽：5÷40=12.5%
其 它：9÷40=22.5%
（2）各个扇形圆心角的度数：
乒乓球：360×30%=108o
足 球：360×20%=72o
跳 绳：360×15%=54o
踢 毽：360×12.5%=45o
其 它：360×22.5%=81o
六（1）班最喜欢的运动项目统计图
2005年10月制
圆代表整体，圆中的各个扇形分别代表总体中的不同部分，扇形的大小反映了部分占总体的百分比的大小。
这样的统计图叫做扇形统计图。
扇形统计图的优点是很容易看出各部分数量同总数的关系。美中不足的是不能清楚的反映各个数量的多少。
1.收集数据，整理数据。
2.计算各部分占总体的百分比。
3.计算各个扇形的圆心角度数。
4.写出统计图的标题，借助圆规和量角器完成扇形统计图,并在各扇形内注明名称和百分比。
制作扇形统计图的方法：
水分：250×87%=217.5（g）
蛋白质：250×3.3%=8.25（g）
脂肪：250×4%=10（g）
乳糖：250×5%=12.5（g）
其他：250×0.7%=1.75（g）
练
习
二
十
五
少而好学，如日出之阳; 壮而好学，如日中之光; 老而好学，如炳烛之明。
—— 刘向 (西汉经学家、文学家)