用三角板拼角
人教新课标四年级数学上册
教学目标
本节课我们主要来学习用三角板拼角，同学们要掌握两副三角板各个角都是多少度，知道用这两副三角板都能拼出哪些角，能够解决实际的问题。
90°
60°
30°
量一量三角板每个角的度数
90°
45°
45°
量一量三角板每个角的度数
135°
75°
拼一拼
105°
75°
拼一拼
135°
拼一拼
120°
拼一拼
180°
拼一拼
同学们，你发现一副三角
板可以拼出哪些度数的角？
用一张正方形 纸对折两次，打开后再沿一条对角线对折，
再打开（如下图）
你能直接从图4中分别找到45°、90°、135°的角吗
（1）
（2）
（3）
（4）
先估计,再量出图中各角的度数
1
2
3
∠1=
∠2=
∠3=
4
5
6
想一想:不用量角器,你能算出∠5、 ∠4、 ∠6
的度数吗？
量出下面各角的度数，你能发现什么？
1
3
2
4
小秘密：
∠1=∠3
∠2=∠4
∠1+∠4=∠3+∠2=180°
∠1+∠2=∠3+∠4=180°
∠1+∠4+∠3+∠2=360°
数一数，下面的图形各有几个角？
1个
3个
6个
本课小结
本节课你都学习了哪些内容？掌握的怎么样？能用三角板画一些特殊角的度数吗？总结一下这些特殊角有哪些？