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    人教版统编本/部编版初中历史七年级上册 - 19.北魏政治和北方民族大交融

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免费下载教研课《第19课:北魏政治和北方民族大交融》课件PPT

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北 魏 孝 文 帝 改 革






① ———— 年, ———— 族建立的北魏统一黄河流域。
②黄河流域————成为趋势。
一、1、迁都的原因:
2、 迁都的影响:
二、1、迁都前改革的原因:
2、迁都前改革的内容:
三、1、迁都后改革的内容:
2、迁都后改革的意义:
你知道吗:
从21课《江南地区的开发》中,我们知道了东汉末年以来,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁,和汉族长期杂居。但现在我们56个民族的中华大家庭中,只有羌族还在,那么匈奴、鲜卑、羯、氐等这些在古代曾经叱咤一时的少数民族都到哪里去了?
北方民族的大融合
北魏政治和北方民族大交融
学习目标
1 北魏的建立及统一。
2 北魏孝文帝迁都原因及影响。
3 北魏孝文帝迁都后的改革措施及影响。(重点)
4 正确认识“民族大融合”的含义。(难点)
敕勒歌
敕勒川,阴山下,
  天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
鲜卑族简介
继匈奴之后在蒙古高原崛起的中国古代著名的游牧民族,起源于东胡族。秦汉之际,被匈奴打败,后鲜卑跟随匈奴侵扰边境,鲜卑才作为民族实体被中原王朝所知。匈奴分裂后,鲜卑族逐渐摆脱其控制并趁机占据蒙古草原。
十六国时期,鲜卑族趁中原混乱,建立国家。385年,拓跋部建立北魏,并在439年统一黄河流域。北魏孝文帝拓跋宏迁都洛阳,大举汉化。534年,北魏分裂为东魏和西魏。663年被吐蕃吞并。鲜卑已不再作为一个民族存在。
一、北魏建立 统一黄河流域
北魏的建立:
4世纪后期
439年
平城
鲜卑族
北魏统一黄河流域:

时间:
北魏孝文帝 (467-499),拓拔宏,鲜卑族人。
5岁登基,19岁亲政,深受汉文化熏陶,是古代少数民族著名的政治家、改革家之一。
北魏孝文帝
二、北魏孝文帝迁都
请同学们快速从文中找出
北魏孝文帝迁都的原因和影响。
洛阳位于河南省西部, 居“天下之中”。 地理条件优越,位于暖温带,四季分明,气候宜人。它地处中原,西依秦岭;东临嵩岳;北靠太行且有黄河之险;南望伏牛,有宛叶之饶,“河山拱戴,形势甲于天下”。
洛 阳 的 地 理 位 置
三、孝文帝的改革措施
请同学们快速地从文中找出:1、迁都前孝文帝改革的原因和内容。
2、迁都后孝文帝改革的内容。
孝文帝迁都前的改革
原因:

内容:
北魏吏治混乱,财政困难
北部受到柔然人的威胁
整顿吏治、推行均田制
孝文帝迁都后的的改革
穿汉服,用汉姓,学汉话,
通汉婚,用汉制,行汉礼。
自孝文帝之后,北魏皇帝死后的谥号多用“孝”字,如“孝武帝”“孝明帝”等,这是为什么?
小 组 讨 论
纵观全文,你能说出孝文帝系列改革的背景、内容和所产生影响吗?
背景:
作用:
北魏统一黄河流域,结束长期割据纷争的局面。各族共同生活,出现了民族融合的大趋势。
改变了鲜卑族落后的政治、经济局面,进一步促进了民族融合。
北 魏 孝 文 帝 改 革
一、迁都前改革二、迁都洛阳三、迁都后改革
内容:
解 决 疑 惑
通过今天所学的知识,你能说出古代一些少数民族消失的原因吗?
四、民 族 的 融 合
什么是民族融合?
民族融合是指各民族间共同生活、彼此学习、共同发展、逐渐交融的过程,包括经济生活、文化语言、风俗习惯等互相影响,趋向一致。
它是中国古代历史上一种进步的历史现象。
一、设置行政管辖区域(如西汉在西 域设立西域都护)
二、少数民族的统治者的改革(如北魏孝文帝的改革)
三、少数民族内迁,不同民族杂居。
四、民族间的友好往来,民族间的联姻。(昭君和亲)
五、民族之间的一些兼并战争。
中国古代民族融合主要方式
大家一起来:
根据所学知识,梳理一下这一时期北方出现民族大融合的脉络。
北魏统一黄河流域
少数民族内迁
民族融合已经成为大趋势
北魏孝文帝的改革
迁都
洛阳
后汉制改革
民 族 融 合
推行均田制
前整顿吏治
1、439年统一黄河流域的是( )
A、三国中的魏国
B、氐族建立的前秦政权
C、鲜卑族建立的北魏政权
2、北魏孝文帝将都城从平城迁都到( )
A、长安 B、洛阳 C、许 D、殷
3、促进了北方民族大融合的改革是( )
A、商鞅变法 B、管仲改革
C、李悝变法 D、北魏孝文帝改革
4、孝文帝改革主要是向哪个民族学习?( )
A、氐 B、鲜卑 C、汉族 D、匈奴
你 会 了 吗 ?
C
B
D
C
5.北魏的都城最初建立在( )
 A.建康 B.洛阳 C.长安 D.平城
6.三国两晋南北朝时期( )
A.是我国封建社会的形成和发展时期
B.是封建国家的分裂和民族融合时期
C.是我国封建社会的繁荣时期
D.是我国封建社会的分裂时期
7.北魏孝文帝改革的根本目的是( )
A.适应民族融合的趋势
B.增加财政收入
C.巩固鲜卑贵族的统治
D.学习汉族文化
D
B
C
谢 谢 大 家!