必修三
第四单元 发展中国特色社会主义文化
第二十九课 推动社会主义文化大发展大繁荣
1.考点展示
2.知识概览
建设社会主义精神文明
坚持先进文化的前进方向
核心考点突破
高效复习导航
高考
典例
抓住一个高考重点
突破一个高考难点
规避一个易失分点
先进文化与先进文化前进方向
【典例1】 【典例2】
第29课 推动社会主义文化大发展大繁荣
考点展示
知识概览
（1）坚持先进文化的前进方向：如何看待传统文化和外来文化，发展先进文化的指导思想和要求，建设社会主义核心价值体系。
（2）建设社会主义精神文明：社会主义精神文明建设的根本任务和主要内容，建设和谐文化，培育文明风尚。
推动社会主义文化大发展大繁荣
建设社会主义核心价值体系
坚持先进文化的前进方向
建设社会主义精神文明
建设和谐文化培育文明风尚
根本要求
根本保障
重要内容
根本目标
考点一 坚持先进文化的前进方向
命题揭密
复习要求
了解当代先进文化的内涵，理解社会主义核心价值体系的内容及要求，运用事例说明必须高举中国特色社会主义伟大旗帜。
★近三年有3次在此处命题，属于低频考点。考查形式既有选择题，也有非选择题。建设社会主义核心价值体系是高考考查的重点，考查侧重于考生对社会主义核心价值体系的内容和原因的理解。
讲解点1 肩负发展中国先进文化的使命
（1）中国文化在近代出现了衰微
内因
外因
封建专制制度的日趋没落
西方工业文明取得日新月异的进步
奉行 “全盘西化”论与“文化复古主义”都不能产生中国先进文化。
（2）马克思主义传入中国，是中华文化由衰微走向重振的重要转折点。
原因：
结论：
如何看待传统文化和外来文化？(点击进入)
社会主义文化
马克思主义
“四有”公民
面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的文化
指导思想：
目 标：
基本特征：
三个面向反映了我国先进文化的时代性、开放性、创新性
反映了我国先进文化的民族性、科学性、群众性
民族的：着眼于中华民族的优秀文化
科学的：遵循客观规律
大众的：着眼于人民群众
性 质：
（3）当代中国，先进文化的内涵
关键
（4）坚持先进文化前进方向的意义
【易混点】先进文化与先进文化前进方向
“先进文化前进方向”是一个动态的概念，是指文化发展的内在要求和必然规律。
（每个时代都有自己的先进文化，它们都代表当时先进文化的前进方向）
是一个静态概念，指人类文明进步的结晶。（马克思主义、毛泽东思想、科学发展观）
讲解点2 建设社会主义核心价值体系
（1）基本内容
马克思主义指导思想
中国特色社会主义共同理想
以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神
社会主义荣辱观
它们是一个有机统一的整体。
是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。
（2）重要性
巩固马克思主义指导地位
　坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教育人民
　用中国特色社会主义共同理想凝聚力量
　用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志
　用社会主义荣辱观引领风尚
（3）基本要求
记一记背一背
一“巩固”，四“用”
巧记
中国特色社会主义理论体系
【高考警示钟】高考对本部分内容的考查应注意以下几个易错点：(1)坚持马克思主义的指导地位与文化多样性是统一的，不是对立的。(2)中国特色社会主义理论体系不包括毛泽东思想，只包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。(3)不能正确理解社会主义核心价值体系与中国特色社会主义理论体系的关系，坚持中国特色社会主义理论体系统一于社会主义核心价值体系。
（2011•安徽）为纪念中国共产党建档90周年，全国各地纷纷开展了一些列活动，如举办“双百”人物共产党员先进事迹图片展、学党史、唱红歌等，宣传和学习优秀共产党员坚持理想、无私奉献的崇高精神。开展这些纪念活动有助于（ ）
①维护人民的基本文化权益
②发挥文化在现代化建设中的主 导性作用
③提高人民的思想道德素质
④坚持中国特色社会主义文化的前进方向
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
【典例1】
训练
解析
答案
请完成《创新设计》P164对应训练1、2题。
本题考查文化的作用。①说法错误，开展纪念活动不能说维护人民的基本文化权益。②说法错误，应该是先进文化在现代化建设中的主导性作用。③④说法正确，符合题意。
考点二 建设社会主义精神文明
命题揭密
复习要求
了解精神文明建设的重要性，理解精神文明建设的根本目标、根本任务，理解精神文明建设的途径和具体措施。
★★★近三年有6次在此处命题，属于中频考点。命题形式既有选择题，又有主观题，且以主观题出现的次数较多。复习备考时应重点掌握本部分知识。
建设社会主义精神文明
精神文明建设搞好了，人心凝聚，精神振奋，各项事业就会全面兴盛；精神文明建设搞不好，人心涣散，精神颓废，各项事业都难以搞好。
怎么办
根本任务（根本目标）：
建设途径
发展教育
（优先发展地位）
发展科技
（第一生产力）
发展文化事业和文化产业
——投身社会主义精神文明建设的伟大实践
建设和谐文化，培育文明风尚
培育“四有”公民
为什么
是什么
三者的主要内容是一致的，发展中国特色社的文化，就是发展先进文化，就是建设社会主义精神文明，后者是前者的主要内容。
侧重点不同。文化是相对于经济、政治来说的，精神文明则是相对于物质文明、政治文明而言的；先进文化是相对于落后文化、腐朽文化而言的；中国特色社会主义文化是相对于其他国家的文化而言的。
比 较
【高考警示钟】建设社会主义精神文明是高考的重点内容，在掌握时要注意以下几点：(1)认为“建设社会主义精神文明是国家的事情，与个人无关”是错误的，离不开广大人民群众的积极参与。(2)文化企业必须把社会效益放在首位，认为把经济效益放在首位的观点都是错误的。(3)社会主义核心价值体系是和谐文化的根本，社会主义核心价值体系要通过一定的文化形式来体现、反映和传播。
（2012·福建）阅读材料，回答问题。
义利观是中国传统文化价值观的核心。当前弘扬具有社会进步意义的义利观，对构建和谐社会，实现中华民族复兴具有积极而深远的影响。
材料三  雷锋，以其短暂的一生谱写了一曲全心全意为人民服务的壮丽诗篇。大力弘扬雷锋精神，对于不断提升公民道德素质和社会文明程度具有重要意义。
（4）根据材料三，从文化生活角度，请你以“弘扬雷锋精神，促进社会文明”为主题向社会发出倡议。（要求：①写出倡议书内容的提纲；②不得显示个人身份的任何信息。）
【解析】本题中，考生可能把它看作是语文科中倡议书的写作要求。其实题目要求写内容提纲，重点在于如何“弘扬雷锋精神，促进社会文明”。如果懂得转换题型，这道题目应该不会太难。“弘扬雷锋精神”，涉及到弘扬民族精神的知识点，“促进社会文明”，涉及到文化生活中第四单元“发展特色中国社会主义文化”的有关知识，包括社会主义荣辱观、社会主义核心价值体系、精神文明创建、思想道德建设、追求更高的思想道德目标等知识。
训练
解析
答案
【答案】①开展多种形式的学雷锋活动，推动学雷锋活动常态化。②努力提高自身的科学文化修养和思想道德修养。③弘扬以爱国主义为核心的民族精神，赋予雷锋精神新的时代内涵。④用社会主义荣辱观引领风尚，建设社会主义核心价值体系。⑤脚踏实地，从身边做起、从现在做起、从小事做起。
请完成《创新设计》P165对应训练1-3题。
【典例2】
坚持先进文化的前进方向
弘扬主旋律与提倡多样性的关系、建设社会主义精神文明与发展先进文化的关系
发展先进文化、建设社会主义精神文明以及建设和谐文化、培育文明风尚
课堂小结
共同回忆一下吧？
社会主义核心价值体系
本课时结束，课下请完成：
《创新设计》活页限时规范训练第29课。
如何看待传统文化和外来文化
(1)对传统文化：我们既要“取其精华，去其糟粕”、批判继承，古为今用，对其符合社会发展要求的，积极向上的内容，应该保持和发扬；对其不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，要加以改造或剔除。又要“推陈出新、革故鼎新”，为传统文化注入时代精神，反对“守旧主义”和“文化复古主义”。
(2)对外来文化：我们要“面向世界、博采众长”。一方面充分吸收外来文化的有益成果；另一方面要“以我为主，为我所用”。反对“封闭主义”、“民族虚无主义”“历史虚无主义”、“全盘西化论”。
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