分数除法
人教新课标六年级数学上册
教学目标
1.在同学们学习了分数除以整数、整数除以分数、一个数除以分数计算法则基础上，引导学生总结出分数除法的计算法则。
2.能利用计算法则，正确、迅速地进行分数除法的计算。
3.培养同学们的语言表达能力和抽象概括能力。
请同学们根据乘法算式： 25×4=100
按照整数除法的意义，写出两道除法算式。
回忆
100÷25=4 表示：两个因数的积是100，其中一个因数25，求另一个因数。
100÷4=25 表示：两个因数的积是100，其中一个因数4，求另一个因数。
根据右面的乘法算式和分数除法的意义，写出两个除法算式的得数。
做一做：
可以知道：
分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
练一练
说出下列算式的意义。
有 ×2= 可得出：
被
除
数
不
变
÷
变
×
除数
变成
了
它的
倒数
例1
把1/3平方米木板平均分成3份，求每份是多少？怎样计算？
1平方米
1/3平方米
把1/3平均分成3份，求每份是多少，就是求1/3的1/3是多少。
例2
3个月饼，每人吃3/4个，可以分给多少个人吃？
例3
某工程队4/5小时修路2/5千米，照这样计算，这个工程队1小时修路多少千米？
大家一起来概括一下
分数的除法法则
甲数 除以 乙数（0除外），等于甲数 乘 乙数的倒数