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    人教版统编本/部编版初中语文七年级上册 - 20.狼

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  • 时间:  2016-09

《狼》重点文言文解析

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【基础积累】

一、通假字 :止有剩骨(“止”通“只”,只有) 
二、词的积累 
①重点词语 
止有剩骨(“止”通“只”,只有) 缀行甚远(紧跟) 屠惧,投以骨(惧,害怕。以,用) 
两狼之并驱如故(一起) 屠大窘,恐前后受其敌(困窘,处境危急) 
顾野有麦场(往旁边看) 场主积薪其中(柴草) 苫蔽成丘(覆盖、遮蔽) 
屠乃奔倚其下,弛担持刀(倚,靠。弛,卸下)眈眈相向(注视的样子) 一狼径去(离开) 
其一犬坐于前(像狗一样) 目似瞑,意暇甚(瞑,闭眼。暇,空间) 屠暴起(突然) 
又数刀毙之(杀死) 一狼洞其中(打洞) 意将遂入以攻起后也(打算) 
止露尻尾(屁股) 屠自后断其股(大腿) 乃悟前狼假寐,盖以诱敌(睡觉) 
狼亦黠矣(狡猾) 禽兽之变诈几何哉(作假,睡觉) 只增笑耳(罢了) 
②词类活用 
名词作状语: 
1.“其一犬坐于前”中“犬”是名词,这里作状语,“像狗一样”的意思。 
动词作名词: 
2.“一屠晚归”中“屠”是动词,这里作名词,“屠户”的意思。 
名词作动词: 
3.“一狼洞其中”中“洞”是名词,这里作动词,“打洞”的意思。 
4.“恐前后受其敌”中“敌”是名词,这里作动词,“攻击,胁迫”的意思。 
5.“意将遂入以攻起后也”中“遂”是名词,这里作动词,“钻洞”的意思。 
6.“狼不敢前”中“前”为名词,这里作动词,“上前”的意思。 
动词作使动动词: 
7.“又数刀毙之”中“毙”是不及物动词,这里作使动动词,“毙之”即“使之毙”。 
③一词多义 
止:1. 止有剩骨(副词,只有) 2.一狼得骨止(动词,停止) 
敌:1.恐前后受其敌(动词,敌对,文中是胁迫、攻击的意思) 2.盖以诱敌(名词,敌人) 
之:1.久之(补充音节,无义)   2.禽兽之变诈几何哉(助词,的)
3.又数刀毙之(代词,指狼) 4.两狼之并驱如故(助词,取消主谓句的独立性,不译) 
意:1.意暇甚(名词,神情、态度) 2.意将遂入以攻起后也(动词,企图,打算) 
前:1.其一犬坐于前(名词,前面) 2.狼不敢前(动词,上前) 
恐:1.恐前后受其敌(动词,担心) 2.不治将恐深(动词,恐怕) 
其:1.恐前后受其敌(代词,它们,指狼) 2.场主积薪其中(代词,麦场) 
3.屠乃奔倚其下(代词,柴草)       4.其一犬坐于前(代词,其中的) 
5.意将遂入以攻起后也(代词,指屠户) 
以:1.意将遂入以攻起后也(连词,表示目的,可译为“来”) 2.盖以诱敌(介词,用) 
④古今异义 
止增笑耳(古义:古文言文出现在句尾时,通常解释为“罢了”。今义:耳朵。) 
屠自后断其股(古义:大腿。今义:屁股。) 
三、句式积累 
省略句 
省略宾语: 
1.“投以骨”中省略了“投”的宾语“之”,代狼,可补充为“投之以骨”。 
2.“一狼仍从”中省略宾语“之”,可补充为“一狼仍从之”。 
省略介词: 
3.“场主积薪其中”省略了介词“于”,可补充为“场主积薪于其中”。 
4.“一狼洞其中”中也省略了介词“于”,可补充为“一狼洞于其中”。 
5.“屠乃奔倚其下”中省略介词“于”,可补充为“屠乃奔倚于其下”。 
省略主语:6.“顾野有麦场”中省略主语“屠”,可补充为“屠顾野有麦场”。 
倒装句 :7.“投以骨”中“以”是介词结构后置,正常语序应为“以骨投”。 
四、常识积累 
⑴作者常识 :作者蒲松龄,字留仙,号柳泉居士,清朝山东淄川人,是我国著名的文学家。 
⑵文体常识 
本文选自《聊斋志异》。《聊斋志异》是我国著名的文学作品,是短篇小说集,共有491篇。“聊斋”是蒲松龄的书屋名,“志”是记述的意思,“异”指奇异的故事。 
【阅读探究】
1、用一句话概括本文的故事
2、理清情节
屠夫:遇狼——惧狼——御狼——毙狼 
狼:缀行甚远——并驱如故——眈眈相向——假寐诱敌
根据情节概括性格:
屠夫:开始是退让,心存幻想,后来是机智、勇敢、警觉、善于斗争。 
狼:贪婪、凶狠、狡诈。  
3.屠夫是如何与两狼展开搏斗的呢?从中可看出屠夫具有怎样的品质?
A. 屠乃奔倚其下,弛担持刀。
B. 屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
C. 屠自后断其股,亦毙之。
D. 方欲行,转视积薪后。
E. 乃悟前狼
ABC表现了屠夫的勇;
DE表现了屠夫的智。
4、 .本故事告诉我们的道理是
从人的方面看来:对待恶势力不能心存幻想,要敢于斗争善于斗争。
从狼的方面看来:害人害己,自食其果。
5、关于狼的成语有哪些?
狼吞虎咽 :形容吃东西又猛又急的样子。
声名狼藉 :名声败坏到了极点。
杯盘狼藉 :杯子盘子乱七八糟地放着。形容吃喝以后桌面杂乱的样子。
狼子野心:比喻凶暴的人居心狠毒,习性难改。
狼狈为奸 :比喻互相勾结干坏事。
6、本文的的主人公是狼还是屠户?
是狼,因为1、是狼推动着情节的发展,狼占主导地位,屠户只是被动的。
2、本文的写作主旨是通过对狼的分析总结出来的。

7、本文的狼是反面角色,换个角度,你知道狼有哪些优点吗?
1、⊙-合作:
2、 狼过着群居生活,一般七匹为一群,每一匹都要为群体的繁荣与发展承担一份责任。西可是每个员工的家园,西可的事业是每一个西可人共同的事业。
3、 ⊙-团结:
4、 狼与狼之间的默契配合成为狼成功的决定性因素。不管做任何事情,它们总能依靠团体的力量去完成。
5、 ⊙-耐力:
6、 敏锐的观察力、专一的目标、默契的配合、好奇心、注意细节以及锲而不舍的耐心使狼总能获得成功。
7、 ⊙-执著:
8、 狼的态度很单纯,那就是对成功坚定不移地向往。
9、 ⊙-拼搏:
10、 在狼的生命中,没有什么可以替代锲而不舍的精神,正因为它才使得狼得以千心万苦地生存下来,狼驾驭变化的能力使它们成为地球上生命力最顽强的动物之一。
11、 ⊙-和谐共生:
12、 为了生存,狼一直保持与自然环境和谐共生的关系,不参与无谓的纷争与冲突。西可对内倡导团结互助,对外强调协同合作、和谐共生。
13、 ⊙-忠诚:
14、 狼对于对自己有过恩惠的动物很有感情,可以以命来报答
【迁移运用】
 1、拓展知识面,检阅学生搜集有关“狼”的成语的情况,并造出相关的句子。 2、拓展能力,评价式阅读。让学生各抒己见,用 “……写得好,写出了……表现了……” 的句式谈谈感想。