这个世界上的角色有很多种，我是作为一个动物来到这个世界上的。在冥冥的安排之中，我并没有选择我自身属性的权利，这就是所谓的天注定。我生下来就注定会拥有足以切断猎物肌肉与骨骼的牙齿，也注定会拥有足以在猎物的身上留下致命伤口的爪子。这些与生俱来、无法更改的东西是我的徽章，也是我在这个世界上生存、奋斗的最原始资本。
我的自白：
姓名：
年龄：
家庭住址：
我的性格：
最喜欢的食物：
最喜欢的颜色：
最喜欢听的歌：
最喜欢看的书：
我的特长：
亚欧大陆，北美洲等地区
残忍而机警。
鹿类，羚羊，兔等。
灰色（这是我的保护色）。
嗅觉敏锐，听觉良好，极善奔跑。
狼
《我是一只来自北方的狼》
《 怀念狼》、《狼图腾》
12－－15岁
我的档案
2有关我的 都是贬义。
我的烦恼：
3中外 中我的形象也不佳。
1 中的我总是扮演反面角色。
你能说说其中的原因吗？
故事
成语、歇后语
谚语
1羔羊乃是善良的象征，但却是狼的美餐，狼的食肉本性使它变成了邪恶的化身,人们普遍同情弱者，而憎恶凶残者。 

2狼的天然生存栖息地被人类破坏后，狼不得不开始同人类争夺食物和领地,只好改变猎物，迫使狼只好以家畜为食。

3…….
两篇文学作品中的狼有什么共同特点?
还分别写出了狼的哪些其他特点?
你对这两篇文章中的狼还有自己的理 解吗？
读一读，比一比
久之，目似瞑，意暇甚。
一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
－－－蒲松龄 《狼》
狼就咬死一只动物，把那动物的胃吹足了气，再用牙齿牢牢咬住蒂处，让它胀鼓鼓的好似一只皮筏，它把所有的小狼背负在身上，借着那救生圈的浮力，全家过河。
那只母狼，为了保护它的幼崽，先是用爬坡延迟了我的速度，赢得了隐藏儿女的时间，又从容地用自己的尾巴抹平痕迹，并用全力向相反的方向奔跑，以一死换回孩子的生。
－－－毕淑敏《母狼的智慧》
共同特点：
聪明，智慧。
不同特点：
前者：狡猾、贪婪、凶狠。
后者：充满母爱。
差异
差异
作者
读者
老师的归纳：
写出
因为
读出
虽然，过去狼在人们心目中的形象是“凶猛、狡猾、贪婪”，但是今天狼的形象却在悄悄起着变化，人们将它的形象转变成为“野性、团结、激情、坚忍、挑战”的新形象。
于是，企业要以狼作为形象代言，连学校校长都要将它作为学生的偶像。
学校实施“狼”的教育，狼雕变为少年偶像
6月24日《广州日报》报道，昨日上午，一个狼群雕塑在深圳市南山区一小学揭幕，这组雕塑的底座上刻有说明：“东方似‘羊’的教育，培养的是温文尔雅、逆来顺受、安于现状的人。西方似‘狼’的教育，培养的是个性张扬、敢于挑战，不断超越的人。在物竞天择、适者生存的世界里，我们通过对狼的性格剖析，教育我们的孩子要成为强者。”该校校长表示，目前他们倡导的是对孩子进行“狼”的
教育，建一座狼群雕塑也是为了
让孩子们学习“狼”的精神。
假如你就是该校的一名学生，在雕像揭幕的现场，当记者的镜头对准了你，你会说些什么呢？
提示：（如果同意校长的观点，你认为我们可以向狼学习哪些“精神”？如果不同意，也请你说说自己的理由。）
狼的专题告诉我们：
狼毕竟是一种动物，它有它的自然属性，我们不能过多地苛求，不能因为它捕食动物就说它贪婪，凶狠；
狼
狼身上也有一些优点值得我们人类借鉴：面对困难的冷静、面对逆境的坚韧、团结等等；
。。。。。。
欢迎来稿：
1王者的魅力：收集狼的图片及介绍生活习性。
2历史的背影：介绍狼的历史发展。
3远方的哭泣：有关狼的生态保护的措施。
4野性的呼唤：有关狼的书籍推荐、读后交流。
5我看狼：畅所欲言，谈谈自己对狼的看法。
与狼共舞
“狼百科”我来编
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