25、诗词五首导学案
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自学目标
1、了解诗歌的朗读技巧，能背诵、默写这五首诗。
2、理解诗词的内容，体会作品所表达的思想感情。
3、品味诗歌的意境美、韵律美。
自学重点
1、了解诗歌的朗读技巧，能背诵、默写这五首诗。
2、理解诗词的内容，体会作品所表达的思想感情。
自学难点
品味诗歌的意境美、韵律美。
学习方法
诵读、背诵、讨论理解。
知识链接
陶渊明，字元亮，著名诗人、辞赋家、散文家。29岁时出任江州祭酒不久就辞官归隐，后来又出任彭泽令，郡里派督邮到县里来，县吏叫他束带迎接，他说：“吾不愿为五斗米向乡里小儿折腰。”就离职回乡。《饮酒》 诗都是陶渊明在酒后写的，共20首。课文选的是其中的第五首。这首诗大约写作者归田后12年。
王湾，唐代诗人。这首诗写冬末春初，旅行江中，即景生情，而起乡愁。
韩愈，唐朝文学家、哲学家，字退之。河南河阳人。“唐宋八大家”之首。
李贺，字长吉，福昌（今河南宜阳人）。他少有诗名，曾受到韩愈的赏识，27岁因病逝世，今存诗240首，在诗坛上独树一帜，对后世诗歌产生了很大的影响。
马致远，元代戏曲家、散曲家，号东篱，大都（北京人）。
自学过程
（一）：读顺课文，积累常识，掌握生字读音。（A级）做一做，我能过关。
（学法：参考课下注释，查阅有关工具书和知识链接）
1、请写出每首诗词的作者、朝代、体裁、出处。
篇名
作者
朝代
体裁
出处































2、查字典，给生字词注音（生字因人而异）
（二）：读通诗词，掌握重点词义，默写诗句。（B级）一试身手，我最棒。
（学法：先听录音，然后读背诗词，小组长处背诵，师徒讨论。）
3、熟练背诵全文。
4、边自学边解释下列画线词词义
悠然见南山 海日生残夜
绝胜烟柳满皇都 甲光向日金鳞开
5、默写句子
①采菊东篱下， 。
② ，欲辨已忘言。
③ ，归雁洛阳边。
④潮平两岸阔， 。
⑤最是一年春好处， 。
6、翻译句子。
　⑴海日生残夜，江春入旧年。

⑵黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

7、《饮酒》的作者是 ，朝文学家 。字潜，古代田园诗代表人物。王湾， 代诗人，他写的 ，描绘了他客游他乡的羁旅心情，体现了诗人的博大胸襟。《早春呈水部张十八员外》作者是唐代文学家 ，他与柳宗元合称为 ，同是我国唐宋八大家之一。李贺，唐代诗人号称 ，《雁门太守行》是一首典型的 诗。《天净沙·秋思》此曲选自《 》，天净沙， ，作者 ，元代 、 。后人称这首曲为“ ”。
8、名句默写填空。
　 《饮酒》一诗中表明作者志向、蕴含深刻道理的诗句是： 。《早春呈水部张十八员外》一诗中写早春草色的绝妙佳句是： 。《次北固山下》一诗的颔联是： ， 。抒发作者思乡情愁的诗句是： ？ 。《雁门太守行》从视觉、听觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是： ， 。表明将士以身报国的句子是： ， 。
《天净沙﹒秋思》点明主旨的句子是 。
（三）：读懂课文，理解作者的思想情感（B级）相信自己，我能行。
9、从《饮酒》这首诗可以看出诗人当时怎样的心理？诗歌表达了诗人怎样的情感？
10、《次北固山下》这首诗即景抒情，表达了诗人怎样的思想感情？。
11、《早春呈水部张十八员外》通过写景抒发了诗人怎样的情感？

12、《雁门太守行》一诗中抒发了诗人怎样的情感？
13、《天净沙·秋思》这幅绝妙的深秋晚景图抒写了诗人怎样的情感？
三、自展：课文解析（C级）过关斩将，我最精彩。
（学法：学生根据理解结合前面知识，小组交流，然后全班展示）
14、既然生活在人来人往的环境中，为什么“而无车马喧”？“此中有真意欲辨已忘言”，陶渊明领会到“真意”，却忘了怎样表达，诗中的“真意”是指什么？
15、《早春呈水部张十八员》诗中描绘了一幅什么样的画面？为什么说早春的草色比满城的处处烟柳好呢？
16、《雁门太守行》全诗以浓墨重彩描绘了两个场景，前四句描绘了什么内容？后四句描绘了什么内容？

17、《天净沙 秋思》请同学们结合注释理解词的内容，想象曲中描绘的画面，然后说说在这首词里哪几句写景？写出了哪些景物？哪几句直抒胸臆，道出了天涯游子之悲？

四、拓展延伸（C级）
（学法：利用资料或上网查阅，小组讨论交流）
18、写出古诗词中写风、云、雨的诗句各一句，并注明作者或出处。（课内外均可）

19、仿照下面的批注，任选一个角度，给下面的诗句作一个批注。
示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
这两句借助争和啄这两个动词，生动形象的描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢着青春的活力与生机。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。


学后反思：




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