青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归.―――张志和《渔歌子》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。―――－志南和尚《绝句》 渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。――――王维《送元二使安西》 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。――――杜牧《江南春绝句》 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。―――――陆游《十一月四日风雨大作》 好雨知时节,当春乃发生。――――杜甫《春夜喜雨》 七八个星天外，两三点雨山前―――辛弃疾《西江月》 夜来风雨声,花落知多少。――――孟浩然《春晓》 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。-----杜牧《清明》 水光潋艳晴方好,山色空蒙雨亦奇。――――苏轼《饮湖上初晴后雨》 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍――――文天祥《过伶仃洋》 空山新雨后，天气晚来秋————(王维：《山居秋瞑》) 山路元无雨，空翠湿人衣————(王维：《山中》) 寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤————(王昌龄：《芙蓉楼送辛渐》)
关于雨的古诗佳句
1．夜来风雨声，花落知多少。《孟浩然《春晓》)  2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋螟》)  3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》)  4．山路元无雨，空翠湿人衣。(王维《山中》)  5．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》)  6．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 7．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》)  8．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)  9．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维《送元二使安西》)  10．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼《饮湖上初晴后雨》)11、沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。（志南和尚《绝句》） 12、渭城朝雨亦轻尘,客舍青青柳色新。（王维《送元二使安西》）13、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。（杜牧《江南春绝句》） 14、七八个星天外，两三点雨山前。（辛弃疾《西江月》）15、山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过伶仃洋》）16、天街小雨润如酥，草色遥看近却无。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）17、 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。（韦应物《滁州西涧》）18、 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（赵师秀《约客》）
19、 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。（白居易《琵琶行并序》）20、残云收夏暑，新雨带秋岚。（ 岑参《水亭送华阴王少府还县》 ）
1．夜来风雨声，花落知多少。《孟浩然《春晓》) 2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维《山居秋螟》) 3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫《春夜喜雨》) 4．山路元无雨，空翠湿人衣。(王维《山中》) 5．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 6．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧《清明》) 7．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
春雨： 美丽、娇媚 夏雨： 热烈而又粗犷 秋雨： 端庄而又沉思 冬雨： 自然、平静
分析四季的雨各有什么特点？作者对雨寄托了怎样的思想情感？
作者通过形象化的描写，写出了雨的亲切可爱，这实际上寄托了作者对雨的赞美与喜爱，表现了作者对生命与大自然的热爱。
在描写雨在四季的不同特征时，作者运用了多种表现手法，刚才大家都已经把自己喜欢的语句在书中勾画出来了。下面你可以从修辞、描写角度、和描写方法等方面来分析你喜欢的语句，用“我喜欢 ，这句运用了 （写法），写出了 雨的 ”的句式表述出来，先讲给你的同桌听，然后全班交流。
例如：我喜欢第二段中的 小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。这句运用了比喻 的修辞并且还巧妙的从听觉的角度，写出了小草在春雨的滋润下复苏的情态。
学生先是组内交流，然后各组代表发言，在全班进行交流。
鉴赏文章的写作技巧，教师在前一环节基础上做总结。
（1）.多用比喻和拟人的修辞，形象而生动
（2）.运用侧面描写的手法
a.春雨后的景观（树的变化，小草的复苏，空气的清新让人感到整个世界的美丽。从侧面烘托了春雨美好特点——娇媚，美丽）
b.夏雨给人的感受（一切都毫不掩饰的敞开，花朵怒放，树叶鼓浆，杂草成长，荷叶迫不及待，从侧面烘托出夏雨的特点——热烈，粗犷）
c.秋阳景象的衬托（金黄的太阳，成熟的庄稼，金灿灿的种子，红透的山果，有力的烘托出秋雨的特点——端庄、沉思）
（3）.从多角度描写景物
“妈妈，今天我想当野草，长在外面。”
“你看，它们都长胡子了。”
片段一：
一天，春光明媚，小朋友欢快的笑声不时地
从窗外飘进来。女儿沉不住气了，
对我大声喊：
片段二：
“妈妈，你买的虾都老了。”
“我刚从市场上买回来的虾，怎么会老呢？”
片段四：
妈妈：“下大雨啦，快来看雨。”
女儿：
“我要给月亮洗个澡。”
“哇！老天爷的眼泪可真多呀，怎么还没哭完呢？”
片段三：
晚上，月亮出来了。明明把水盆放在院子里，
他使劲地泼着水，说：

【徐州路的黄昏】　　　　　　　纪弦
　徐州路的黄昏带三分古意：几棵上了年纪的乔木很可欣赏。荧光灯的午睡方醒，排着队，鞠躬如也，正当我牵着爱犬散步，打从这里经过。
灯是我们这一带的新客，而树
已成为多年之老友，彼此间深深地默契。
给青春
　　　　席慕容 　
并不是我愿意这样　老去的
只是白天黑夜不断地催促
将你从我身边夺去　
到　连我伸手也再无法构及的距离
布置作业：
本文脉络十分清晰，请仿照课文结构，以“风的四季”为题，适当运用本文的写作方法，写一篇500字左右的练笔。