免费下载高中数学必修3《3.3.2均匀随机数的产生》课件PPT
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3.3.2 均匀随机数的产生
1.几何概型的含义是什么?它有哪两个基本特点?
含义:每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例的概率模型.
特点:(1)可能出现的结果有无限多个;
(2)每个结果发生的可能性相等.
2.在几何概型中,事件A发生的概率计算公式是什么?
3.我们可以利用计算器或计算机产生整数值随机数,还可以通过随机模拟方法求古典概型的概率近似值,对于几何概型,我们也可以进行上述工作.
思考 我们常用的是[0,1]上的均匀随机数,可以利用计算器产生(见教材P137).如何利用计算机产生0~1之间的均匀随机数?
用Excel演示.
(1)选定Al格,键入“=RAND()”,按Enter键,则在此格中的数是随机产生的[0,1]上的均匀随机数;
知识探究:均匀随机数的产生
思考 计算机只能产生[0,1]上的均匀随机数,如果需要产生[a,b]上的均匀随机数,对此,你有什么办法解决?
首先利用计算器或计算机产生[0,1]上的均匀随机数X=RAND, 然后利用伸缩和平移变换: Y=X*(b—a)+a计算Y的值,则Y为[a,b]上的均匀随机数.
例2 假设你家订了一份报纸,送报人可能在早
上6:30—7:30之间把报纸送到你家,你父亲
离开家去工作的时间在早上7:00—8:00之间,
问你父亲在离开家前能得到报纸(称为事件A)
的概率是多少?
解:设送报人到达的时间为x,父亲离开家的时间为时间y.
(x,y)可以看成平面上的点,实验的全部结果构成的区域为 ,
这是一个正方形区域,面积为 ,事件A表示父亲在离开家能得到报纸,所构成的区域为
即图中的阴影部分,面积为
这是一个几何概型,所以
例2 假设你家订了一份报纸,送报人可能在早上6:30—7:30之间把报纸送到你家,你父亲离开家去工作的时间在早上7:00—8:00之间,问你父亲在离开家前能得到报纸(称为事件A)的概率是多少?
探究:你能设计一个随机模拟的方法来求它的概率吗?
本方法是用几何概型的概率计算公式来计算该事件的概率.
【用模拟的方法近似计算某事件的概率】
P(A)=
例1:假如你家订了一份报纸,送报人可能在早上6:30~7:30之间把报纸送到你家,你父亲离开家去工作的时间是在早上7:00~8:00,问你父亲在离开家前能得到报纸(称为事件A)的概率是多少?
画出图像如右图所示,
由题义可得符合几何概型的条件,所以由几何概型的知识可得:
方法二:(随机模拟的方法) 可以做两个带有指针(分针)的圆盘,标上时间,分别旋转两个圆盘,记下父亲在离开家前能得到报纸的次数,则
P(A)=———————————————
试验的总次数
父亲在离家前能得到报纸的次数
(具体见课本第138页)
方法三:(计算机模拟试验)
我们也可以用计算机产生随机数来模拟该试验. 设X是0到1之间的均匀随机数,Y也是0到1之间的均匀随机数. 如果Y + 7 > X + 6.5 ,即Y > X - 0.5,那么父亲在离开家前得到报纸. (试验做50次)
说明:多次重复试验得到的概率可能与上面的结果不同.
(利用计算机演示)
思考:设X、Y为[0,1]上的均匀随机数,6.5+X表示送报人到达你家的时间,7+Y表示父亲离开家的时间,若事件A发生,则X、Y应满足什么关系?
7+Y >6.5+X,即Y>X-0.5.
思考:如何利用计算机做50次模拟试验,计算事件A发生的频率,从而估计事件A发生的概率?
(1)在A1~A50,B1~B50产生两组[0,1]上的均匀随机数;
(2)选定D1格,键入“=A1-B1”,按Enter键. 再选定Dl格,拖动至D50,则在D1~D50的数为Y-X的值;
(3)选定E1格,键入“=FREQUENCY(D1:D50,-0.5)”,统计D列中小于-0.5的数的频数n;
(4)选定F1格,键入“=1-E1/50”,按Enter键,此数是表示统计50次试验中,父亲在离开家前能得到报纸的频率.
【用模拟的方法估计圆周率的值】
练习 在一个底面为正方形的容器内撒入1000粒豆子,数得落在正方形内切圆内的豆子数为803粒,试估计圆周率π的近似值.
例2 在一正方形中随机撒一把豆子,用随机模拟的方法估计圆周率的值。
求的公式:
模拟试验
分析1:由于每个豆子落在正方形内任何一点是等可能的,所以每个区域中的豆子数近似的与该区域的面积成正比,即有:
想一想:你能设计一个随机模拟的方法来估计圆的面积吗?
分析1:由于每个豆子落在正方形内任何一点是等可能的,所以每个区域中的豆子数近似的与该区域的面积成正比,即有:
分析2:另外,还可以用计算机模拟上述过程,步骤如下:
模拟试验
a1=RAND,b1=RAND
(2)数出落在圆内x2+y2<1的点(a,b)的个数N1,计算π= (N代表落在正方形中的点(a,b)
的个数)
【用模拟的方法近似计算不规则图形的面积】
例3 利用随机模拟方法计算曲线y=x2及y=1所围成的图形的面积.
解题步骤:
(1)利用计算器或计算机产生两组0~1区
间的均匀随机数,a1=RAND, b1=RAND ;
(2)进行平移和伸缩变换:a=2(a1-0.5)
(3)数出落在阴影内的样本点数N1,用几何概型的概率公式计算阴影部分的面积.
例如做1000次试验,即N=1000,模拟的到N1=698, 所以
模拟试验
练习:
下列说法与均匀随机数特点不符的是( )
我们常用的是[0,1]内的均匀随机数
它是一个随机数
出现每一个实数是等可能的
是随机数的平均数
在Excel中产生[0,1]区间上的均匀随机数的函数为( )
Rund( ) B. Rand( )
C. Randbetween( ) D. Frequency( )
B
D
3. 由于计算器不能直接产生[a , b]区间上的均匀随机数,只能通过线性变换得到:如果 x 是[0 , 1]区间上的均匀随机数,则 a + (b-a)x 就是[a , b]区间上的均匀随机数。
据此,[0 , 1]区间上的均匀随机数 0.5 对应于[3 , 5]区间上的均匀随机数为 。
答:3+(5-3)X0.5 = 4
4. 为了将区间[0,1]内的随机数a1转化为[-2,6]内的均匀随机数a,需实施的变换为( )。
A. a=a18 B. a=a18+2
C. a=a18-2 D. a=a16
答:-2+[6-(-2)]a1
=8a1-2
均匀随机数在日常生活中,有着广泛的应用,我们可以利用计算器或计算机来产生均匀随机数,从而来模拟随机试验,其具体方法是:建立一个概率模型,它与某些我们感兴趣的量(如概率值、常数 )有关,然后设计适当的试验,并通过这个试验的结果来确定这些量.
小结:
如何利用几何概型事件和随机模拟方法来一些未知量?3个例题分别说明了什么?
计算机随机模拟法是研究随机事件概率的重要方法.此试验可从以下几方面考虑:
(1)根据影响随机事件结果的量的个数确定需要产生的随机数的组数,如长度、角度型只用一组即可;而面积型需要两组随机数, 体积型需要三组随机数;
(2)根据试验对应的区域确定产生随机数的范围;
(3)根据事件A发生的条件确定随机数所应满足的关系式
需要注意的是用模拟的方法得到的计算结果是近似的,是估计值.