综合探究 正确对待金钱
▼探究活动目标
◎培养收集相关资料、筛选信息的能力
◎培养剖析各种观点的辨析能力
◎提高交流合作的能力
◎在分析、比较、感悟的基础上，认同正确的金钱观
▼探究活动建议
◎分析与集中相结合，收集古今中外特别是周围人对金钱的看法，以及体现各种金钱观的具体事例；
◎分组或全班研究、探讨、辩论不同的观点；
◎将相关材料精选、集中并将相关结论筛选出来；
◎用综合探究成果出一期壁报。
▼探究路径参考
◎古人说：“有钱能使鬼推磨。”
“钱有两戈，伤尽古今人品。”
◎有人说：“金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。”
◎哲学家说：“金钱是一个债主，借你一刻钟的欢悦，让你付上一世的不幸。”
◎史学家说：“道德是永存的，而财富每天都在更换主人。”
拿破仑曾拥有许多人所追求的一切——荣耀、权力、财富，他却说：“我这一生从没有过一天快乐的日子”

钱能买来食物，却买不来食欲 ；钱能买来药品，却买不来健康；钱能买来熟人，却买不来朋友；钱能带来奉献，却带不来信赖……
---------易卜生
“金钱是一个奇妙的东西，谁有
了它，谁就成为他想要的一切东西的
主人；有了金钱，甚至可以使灵魂升
入天堂”　　
-------哥伦布１５０３年寄自
牙买的信
“金子，黄黄的，发光的，宝
贵的金子．只这一点点．就可使黑的
变成白的，丑的变成美的，错的
变成对的，卑贱变为尊严，老人变
成少年，懦夫变成勇士”
----------莎士比亚
古今中外对金钱的看法：
(1)“人为财死，鸟为食亡”；
(2)“有钱能使鬼推磨”；
(3)“世上只有钞票好，有钱的孩子像块宝”；
(4)“脚板朝前长，钞票人人想”；
(5)“我不喜欢人民，但我喜欢人民币”
……
▼探究提示
◎金钱是什么？是魔鬼？是天使？
小组讨论(1)时间为3分钟(2)组长或代表做好记录准备发言问题： 金钱是魔鬼还是天使呢?用
不同的金钱观、例子来表明你的
观点。
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小组长发言
（1）时间为2分钟
（2）阐述本组观点
（3）其他成员可以补充
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金钱可以救人，是天使，也可以害人，是魔鬼。金钱本身有对错之分吗？有这样不同的结果，关键原因是什么？ 提示：关键在于持有金钱的人对金钱的态度。
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自由发言
人是关键的，对个人来说，有没有比金钱更重要的东西？
如；生命、自由、友情、爱情、亲情等。
课本第23页：(1)金钱是什么？ （2）是魔鬼？是天使？
提示:
(1)这是一个关于货币本质的问题。货币俗称金钱，它既不是万恶之源，也不是从善之门。从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是一般等价物；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两种基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。
（2）金钱既不是魔鬼也不是天使。若使用得当，它就是天使；若使用不当，它就是魔鬼 。
课本第23页： （1）钱能做什么？（2）钱不能做什么？
提示：
（1）钱只能用于对自己、对他人、对社会、对国家有意义的事情上，才能显示其意义，只有这样，才能让人获得快乐、幸福。
（2）钱不能用于对自己、对他人、对社会、对国家有害的事情上，成为金钱奴隶的人是永远不会幸福的。
课本第24页：（1）金钱应该如何获得？
提示：
（1）对于金钱，要取之有道，这就是说要采用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。这是光荣的、受国家法律保护的；靠非法手段攫取钱财是可耻的、为国家法律所禁止的。
课本第24页：（2）什么是取之有道？为什么要取之有道？
提示：
（2）“取之有道”就是指获取金钱的手段既要合法又要合乎社会道德规范。这是因为社会主义市场经济既是法制经济又是道德经济，市场主体的经济活动只有不违反国家法律和社会道德，才能维护正常的市场经济秩序，各经营者才能在服务社会的同时获得应有的经济利益；相反为攫取金钱而不择手段，势必会破坏市场经济秩序，损害国家利益和消费者合法权益。
课本第24页：（1）在白芳礼老人看来，钱应该怎么用？用到什么地方？
提示：对于金钱，要用之有益、用之有度。把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。
课本第24页（2）你的零花钱应该怎么花？
提示：根据自身实际情况作答。如购买学习用品、帮助有困难的同学等。
知识精要1、正确认识什么是货币？
（1）从起源上看，货币是商品交换长期发展的产物；
（2）从本质上看，它是一般等价物；
（3）从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。
（4）从作用上看，在一定意义上，货币是财富的象征。
2、正确对待金钱
（1）对于金钱，要取之有道。
（2）对于金钱，要用之有益、用之有度。
结论:
对于金钱，要用之有益，用之有度．要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事．
　 “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰．”
（1）正确的金钱观，指导我们通过合乎道德与法律的正当途径挣钱，把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方。
（2）树立正确的金钱观，可以使我们的灵魂更纯洁，道德更高尚，人生更有意义。
3、树立正确的金钱观
王选 汉字激光照排系统的创始人，获国家最高科学技术奖,奖金5000万，被誉为“当代毕昇 ”。
胡长青在担任江西省人民政府副省长,贪污财物折合人民币达544万余元！利用职务之便，为有关行贿人谋取利益，造成国家局巨额财产损失 .
盗版书刊
软件泛滥
制造假币
偷税漏税
勒索拐骗
钱可以买到的 钱不能买到的
钱可以买到房屋，但买不到家； 钱可以买到珠宝，但买不到美；  钱可以买到药物，但买不到健康； 钱可以买到纸笔，但买不到文思；  钱可以买到书籍，但买不到智慧； 钱可以买到献媚，但买不到尊敬；  钱可以买到伙伴，但买不到朋友； 钱可以买到服从，但买不到忠诚；  钱可以买到权势，但买不到威望； 钱可以买到躯体，但买不到灵魂；  钱可以买到虚名，但买不到实学； 钱可以买到武器，但买不到和平；  钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。
有了钱，你可以买楼。但不可以买到一个家。 有了钱，你可以买钟表。但不可以买到时间。 有了钱，你可以买一张床。但不可以买到充足的睡眠。 有了钱，你可以买书。但不可以买到知识。 有了钱，你可以买到医疗服务。但不可以买到健康。 有了钱，你可以买到地位。但不可以买到尊重。 有了钱，你可以买血液。但不可以买到生命。
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共同讨论探究
(1)结合学习过的货币知识和生活中的现象来思考回答
(2)要透过现象看本质
问题：为什么钱如此重要，有如此大的力量？
提示：货币出现以后,一切商品的价值都由货币体现,一切商品和服务首先要与货币相交换.在商品经济社会,一个人手中拥有货币，就可以购买到他所需的商品和服务。这样，货币就成为了一种特殊的社会力量.于是在人们眼里,货币蒙上了一层神秘的面纱,具有某种神秘的力量,对货币的各种不正确的观念，如拜金主义、金钱万恶论等，便应运而生。
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我的金钱观 钱,是万恶之源？最近对有关金钱的文章已经屡见不鲜了，倒也萌生了想自己写一篇的想法。也许，我们真的应该对金钱有一个新的审视了。我的金钱观——存起来，别浪费。每年春节，我们都会有一笔不菲的收入，那就是压岁钱。有一些人喜欢把压岁钱马上挥霍出去，比如说：请朋友吃饭呀、疯狂购物呀等等诸如此类的方式。只是，他们有没有想到，在他们收入时，爸爸妈妈也支出了许多呢？所以，我觉得，应该把每年的压岁钱都存起来，留到以后上学时交学费。我非常不喜欢浪费的人，
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那是因为我经历了这样一件事：大概是在我上一年级的时候吧，我和妈妈去逛街。路上，有一个叔叔掉了一角钱，我以为他是不小心掉的，便马上捡起来还给他。谁知，他竟然不屑一顾的说：“不就是一角钱吗？有什么好留下？穷光蛋！”我有些惊讶，难道勤俭节约不是中华民族的传统美德吗？不一会儿，周围的人就开始责骂他了。最后，他终于脸红的接过钱，跑开了。事后，妈妈告诉我，那个人丢掉的不仅仅是一角钱，他丢掉的更是他的美好品德！这件事留给我的影响很深，从那以后，我就常常告诫自己，不要浪费！
妈妈的金钱观——物质上的少一点，精神上的多一点。我们家不算是有钱人家，甚至算得上是穷人，可是，在妈妈看来，我们家是最富裕的家庭。妈妈认为，也许你有许多的钱，你可以买许多辆车、许多间房，可是你却没有把钱花在精神的享受上，你还是一个穷人。所谓精神享受，就是看书、写作、学习吧！
爸爸的金钱观——能赚会花。爸爸的看法是能赚会花。的确，你要是花钱如流水，却又不会赚钱，总有一天会沦落街头的：如果你很会赚钱，可是赚来的钱却不知道怎样花出去，赚来的钱又有什么用呢？？爸爸在生活中就是这样做的。我们家的生活费大多都是爸爸支出的，而且，爸爸很少在吃饭、买饮料、打taxi上面花钱，但是在买书上花的钱他会绝对不吝啬的花出去的。 许多人都说“金钱是万恶之源”，其实未然。因为当钱从银行里出来时都是一样的，金钱所有的罪过都是由人们冠上的罢了，难道不是吗？？
“我的金钱观”调查问卷
1、你对金钱能购买一切的态度
（1）完全同意（0％） （2）比较同意（4％）
（3）较不同意（15％） （4）极不同意（81）
2、在校园里，体现学生地位的不光是学习成绩，金钱也许是更重要的，对此你认为：
（1）富裕者以拥有金钱而遵崇，寒微者以身无分文而自卑(0)
（2）金钱并不能体现一个人的身份地位（40％）
（3）金钱是身份的象征之一，但并不是唯一标准（55％）
（4）不清楚（5％）
3、你想致富的原因是
（1）实现自己的人生价值（70％）
（2）过上富裕充足的生活（28％）
（3）不为什么，只为追求金钱（2％）
4、有人说：“金钱不是万能的，但没有金钱是万万不能的”你认为这句话
（1）合理 （95％） （2）不合理（5％）
金钱是否万能？
调查结果：
1、 金钱并非万能，但没有金钱万万不能
2、金钱并不能完全体现一个人的身份和地位，但也是身份的象征之一
3、发财致富既可以改变生活质量，也能实现自己的人生价值
金钱是否万能？
我们认为：
金钱是重要的，是人们生存和发展所必需的物质条件，但金钱又不是万能的。金钱能买到药品，但买不到健康；能买到婚姻，但买不到爱情；能买到证书，但买不到知识；能买到权力，但买不到尊重；能买到礼物，但买不到真情；能买到别墅，但买不到家。能够挣钱，能够控制钱，又能够淡泊钱的人才是高尚的人。我们需要素质教育也需要金钱教育。
金钱确实可以买到物质上的东西，但精神上的东西是需要我们用心去营造的。当然，首先要有物质的基本保证，才能谈精神上的享受。所以，我们并不能排斥钱，认为金钱万恶是不对的，我们爱金；但对金钱也不能过分崇拜，认为金钱万能也是错误的，我们不能拜金。
中学生消费调查问卷
1、每月大概花多少零花钱
1、 50元以下 （28％） 2、50—100元（38％）
3、100—200元（24％） 4、200元以上（10％）
2、零花钱花费的范围
（1）零食饮料（40％）（2）报刊书籍（32％）
（3）服饰（10％） （4）上网（8％）（5）其它（10％）
3、在商店里有你最喜欢的东西，但比较贵，会不会购买
（1）不会购买（20％） （2）看清楚再决定（78％）
（3）立即购买（2％）
4、你会不会追求名牌
（1）会（6％） （2）不会（22％）
（3）有时候会（38％） （4）无所谓(34%)
5、你认为享受与节俭是否矛盾
（1）十分矛盾（2％） （2）比较矛盾（8％）
（3）极不矛盾（20％） （4）较不矛盾（70％）
怎样花钱？
调查分析：
绝大多数同学拥有自己的零花钱，且多数同学觉得基本够花。至于零花钱花费的范围比较广泛，主要还是用在学习和零食方面。同学们普遍没有追求名牌的现象，对于享受与节俭是否矛盾，同学们心态比较复杂。值得注意的是：也有少数同学零用钱消费过高、零用钱不够用、出现借钱现象、消费途径不正确以及冲动性消费和追求名牌的现象。
怎样花钱？
我们认为：
1、合理消费
2、适度消费
3、勤俭节约
4、用之有益
5、学会理财
作业：
回家和父母交流一下，如何看待金钱？