正确对待金钱
第一单元综合探究
赚钱啦
我赚钱啦 赚钱啦! 我都不知道怎么去花. 我左手买个诺基亚右手买个摩托罗拉, 我移动联通小灵通一天换一个电话号码呀, 我坐完奔驰开宝马没事洗桑拿吃龙虾. 我赚钱啦 赚钱啦! 光保姆就请了仨
一个扫地一个做饭一个去当奶妈
我厕所墙上挂国画倍儿像艺术家呀
“有钱能使鬼推磨”
“钱是个债主，借你一刻钟的欢悦， 让你付上一世的不幸”
“钱不是万能的，但没钱是万万不能的”
金钱是什么？
魔鬼
天使
想一想
金钱是货币的俗称，它既不是万恶之源，也不是从善之门。从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。在一定意义上，货币是财富的象征。在社会主义初级阶段，仍然存在着商品货币关系，生产、分配、交换、消费等各种经济活动，都离不开货币，但钱不能代替一切，钱不是万能的。
能做什么？
不能做什么？
有了钱可以上买天，下买地，中间买空气，有了钱，可以让活人闭嘴，有了钱可以让死人喘气！
议一议
大家讨论一下他的这种想法有那些不妥？钱能做什么？不能做什么？
金钱可以买到 “食物” ，但买不到 “食欲”。
金钱可以买到 “药品” ，但买不到 “健康”。
金钱可以买到 “伙伴” ，但买不到 “朋友”。
金钱可以买到 “奉承” ，但买不到 “信赖”。
金钱可以买到“房屋”，但买不到“家”。
金钱可以买到“珠宝”，但买不到“美”。
金钱可以买到“书籍”，但买不到“智慧”。
钱能满足物质享受，却不能满足精神需求
货币的职能：
价值尺度
流通手段
贮藏手段
支付手段
世界货币
表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
商品——货币——商品
货币退出流通领域，当做社会财富的代表被保存起来
货币被用来偿还债务、支付地租、利息、税款、工资等
货币在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移
钱用于对自己、对他人、对社会、对国家有意义的事情上，才能显示其意义，才能让人获得幸福、快乐。反之，则害人、害己、害社会、害国家，成为金钱奴隶的人是永远不会有幸福的。
金钱应该如何获得？
什么是取之有道？
为什么要取之有道？
成克杰任广西壮族自治区人民政府主席时受贿数额特别巨大 ，犯罪情节特别严重，被一审判处死刑。
“水稻之父”袁隆平，靠科技贡献国家，获奖金500万。
金钱要取之有道。我们应该诚实劳动、合法经营去致富,这样获得的金钱是受国家法律保护的，是光荣的。如果靠非法手段、不正当途径擭取不义之财，必受法律处罚，是没有好下场的。
钱应该怎么用？用到什么地方？
为什么要用之有度？
你的零花钱应该怎么花？
如果你有一千万，你会怎么用这笔钱呢？说说你的财富规划。
情景畅想：等你有了钱
中学生消费调查问卷
1、每月大概花多少零花钱
1、 50元以下 （28％） 2、50—100元（38％）
3、100—200元（24％） 4、200元以上（10％）
2、零花钱花费的范围
（1）零食饮料（40％）（2）报刊书籍（32％）
（3）服饰（10％） （4）上网（8％）（5）其它（10％）
3、在商店里有你最喜欢的东西，但比较贵，会不会购买
（1）不会购买（20％） （2）看清楚再决定（78％）
（3）立即购买（2％）
4、你会不会追求名牌
（1）会（6％） （2）不会（22％）
（3）有时候会（38％） （4）无所谓(34%)
5、你认为享受与节俭矛不矛盾
（1）十分矛盾（2％） （2）比较矛盾（8％）
（3）极不矛盾（20％） （4）较不矛盾（70％）
调查分析：
绝大多数同学拥有自己的零花钱，且多数同学觉得基本够花。至于零花钱花费的范围比较广泛，主要还是用在学习和零食方面。同学们普遍没有追求名牌的现象，对于享受与节俭是否矛盾，同学们心态比较复杂。值得注意的是：也有少数同学零用钱消费过高、零用钱不够用、出现借钱现象、消费途径不正确以及冲动性消费和追求名牌的现象。
我们以后应该怎么做？
1、合理消费
2、适度消费
3、勤俭节约
4、用之有益
5、学会理财
对于金钱，要用之有益、用之有度。要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。花钱要有所节制，用于做什么要分轻重缓急，能够节省的要节省。少花钱多办事，办好事，这样才能让钱发挥出最大的作用。
总结强化：
在一定意义上,货币是财富的象征
货币
固定的充当一般等价物的商品
商品
具有价值
货币
财富
商品
价值
我们要创造财富就要努力创造价值
树立正确的金钱观，把钱用于有利于国家、有利于社会、有利于他人的地方，用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方，使自己的灵魂更纯洁、道德更高尚、人生更有意义。