树立正确的消费观
（一）知识目标
识记并理解四种消费心理和四大消费原则。
（二）能力目标
学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，向学生进行艰苦奋斗、勤俭节约的思想政治教育，从而使学生树立正确的消费观，成为理性的消费者。
课标要求：
学习重点、难点：
重点：做理智的消费者，
树立正确的消费观。

难点：适度消费
自主学习：
1、人们当中主要存在哪些消费心理？有何特点？如何评价？
2、怎样做才算得上是一名理智的消费者？如何理解？
环节二:自主学习、夯实基础
环节三:合作探究、展示成果.
昨天小明穿的那件衣服很有型，我也想买一件。
我也想买，星期天我们一起去吧。
好啊，我也去！
1、这是一种什么心理引发的消费？
2、我们该如何看待这种心理？
特点：仿效性、重复性、盲目性
评价
有利：健康、合理的从众心理
可带动某一产业的发展。
不利：不健康、不合理的从众
消费会误导经济的良性
发展，对个人生活不利。
态度：具体问题具体分析，
盲目从众不可取。
1、这是一种什么心理引发的消费？
2、我们该如何看待这种心理？
特点：标新立异，显示与众不同
评价
有利：展示个性，推动新工艺和
新产品的出现和发展。
有弊：代价大，社会不一定认可
态度：适当求异可行，
过分标新立异不值得提倡。
最近，小C花10块钱买了一张仿正版的李宇春新专辑，但看到一些同学手里都是正版的后，觉得很没面子，于是吵着向妈妈要了200块钱，也买了一张和同学比拼。
1、这是一种什么心理引发的消费？
2、我们该如何看待这种心理？
特点：夸耀性、
盲目性
评价：不实用，
对个人生活不利。
态度：不健康的心理，
不值得提倡。
听说你爸要给你买一双球鞋，你准备买Adidas的、还是耐克的？
我不打算买太贵的，就买安踏的吧，100块左右，质量好、耐穿、又舒服。
1、这是一种什么心理引发的消费？
2、我们该如何看待这种心理？
特点：符合实际、
讲究实惠
评价：有利的、理智的消费，
对个人和社会都有好处。
态度：值得提倡，值得发扬。
理智的消费、值得提倡
根据需要，讲究实惠
只买对的不买贵的
求实心理
不健康的心理，不值得提倡
炫耀性、
盲目性
只买贵的不买对的
攀比心理
过分标新立异不提倡
标新立异
与众不同
做别人都不做的
求异心理
具体问题具体分析、盲目从众不可取
盲目性,仿效性,重复性
做别人都做的
从众心理
态度
特点
行为表现
消费心理
1、 消费心理面面观
新新人类
“月光族” ：就是一到月底，就把零用钱用光光的人。他们工作稳定，月薪数千上万，却仍入不敷出。
“百万负翁”：收入不是很高，住豪宅，开靓车，负债百万，往往只能以方便面度日的人。
思考：如何看待“月光族”和“百万负翁”？启示我们应该怎么做？
量入为出，适度消费
(1)要求：
(2)理解：
①消费支出应与收入相适应。
（“入”=当前收入+未来收入预期）

②在经济承受能力内，应提倡积极合理的消费而不能抑制消费。
在经济承受能力范围内进行
消费,既不超前，也不滞后。
贷款消费与适度消费矛盾吗？
（不超前消费）
（不滞后消费）
1、量入为出、适度消费
收入是消费的前提和基础。
一项调查表明，近40%的青少年认为自己有很多用了不久便不再用的东西。这些东西是凭一时冲动而购买的，等买回来之后，却发现并非自己所需要的，因而闲置一旁，造成浪费。
说明我们的消费行为中存在严重的盲目倾向。
启示：应该避免盲目跟风，避免一时冲动去消费。
这幅漫画反映的是什么情况？
这种消费结构是否合理？
那我们应当怎么做？
物质消费和精神消费都要重视
文化有何用？有钱才是“王道”！
教师点拨
总体要求：人们在消费选择中要坚持从个人生活的实际需要出发。
注意：“三个避免”
避免盲目跟风
避免情绪化消费
避免只重物质消费，忽视精神消费的倾向
据有关部门统计，一次性塑胶泡沫快餐盒我国全年消耗量达4亿至7亿个。
“塑料袋被国际人士评为20世纪最糟糕的发明之一”。而我国每年的废弃量达 100 亿只之多，其中 80% 以上未经回收，被大量的散落在环境中。
教师点拨
（1）绿色消费
的含义：
（2）原因：

（3）要求：
概括为
“5R”

（4）意义：
节约消费，减少污染（Reduce）
绿色生活，环保选购（Reevaluate）
重复使用，多次利用（Reuse）
分类回收，循环再生（Recycle）
保护自然，万物共存（Rescue）
绿色消费不仅有利于个人的生命健康，也有利于保护环境、节约资源和社会的可持续发展。要大力提倡。
是以保护消费者健康和节约资源为主旨，符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称。
见课本
合作探究
请为解决“白色污染”、
“资源浪费”出谋划策。
企业：要从国家和人民生命健康的整体和长远利益
出发，杜绝这种产品的生产，积极从事绿色产品的生

产，为环保事业作出贡献；
国家：要加大环境保护力度，加大对企业生产的宏观调控

和个人消费行为的引导，坚决关停一些对环境污染严重的

企业。
消费者：增强环保意识，树立绿色消费新理念，尽量减

少或拒绝使用这种餐盒。
请问：这启示我们还应树立什么样的消费理念？
——勤俭节约、艰苦奋斗
“任何一个小数乘以十三亿就是一个大数；任何一个大数除以十三亿就是一个小数。”
教师点拨
“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。
因为它不是指某种具体的消费方式，而是代表一种精神，值得我们代代相传。它不代表要穿补丁衣服和天天吃草根。时代不同，其具体消费状况不一样。但这种节约资源，善用资源，努力奋斗的精神，不论什么时代都是适用的，应该发扬光大。
教师点拨
“勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。
从历史角度看：它是传统美德，是一种民族精神；
从现实国情角度：我国是一个发展中国家，面临人口、资源的压力。
从个人成长角度：懂得艰苦奋斗，才能克服困难，成就事业。

以艰苦奋斗为荣
以骄奢淫逸为耻
消费心理面面观
做理智的消费者
（重点）
从众心理引发的消费
求异心理引发的消费
攀比心理引发的消费
求实心理引发的消费
量入为出，适度消费（难点）
避免盲从，理性消费
保护环境，绿色消费
勤俭节约，艰苦奋斗
树
立
正
确
的
消
费
观
课堂小结
1． 关于消费认识的几个误区

(1)倡导贷款消费，实质上就是鼓励超前消费

这种观点是错误的。信贷消费是在充分考虑自己未来经济收入及偿还能力基础上的适度消费；而超前消费过高地估计了自己的收入水平和收入能力，或明知自己无力消费却盲目攀比，搞一步到位消费。

(2)崇尚节俭，就是限制消费

这种观点是错误的。节俭是我们的美德，并不是某一种具体的消费方式，也不是限制人们的消费。崇尚节俭与适度消费是一致的。
变式训练5　一份网购市场调查报告显示，大多数消费者会关注网店商品的销量。有网购狂人表示，“卖得多的商品就算不是太个性，至少大家都在买，可信度就大大提高了。”这种消费心理是 (　　)
A．从众型的，这有利于钱花得物有所值
B．求异型的，这有利于形成消费流行趋势
C．攀比型的，这有利于帮助企业掌握市场需求
D．求实型的，这有利于提高社会对个人消费的认可度
答案　A
典例6　(2012·江苏高考)“没有买卖，就没有杀害”，这句保护野生动物的公益广告语告诉我们 (　　)
①要坚持绿色消费　②事物量变在一定条件下可以引起质变　③要遵循价值规律　④矛盾双方在一定条件下可以相互转化
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
答案　B
解析　由“没有买卖，就没有杀害”可知，造成捕杀野生动物的原因在于此类商品交易的存在，这启示我们在生活中要坚持绿色消费的原则，保护野生动物，①正确；同时，我们可以看出，在买卖这一条件下，野生动物经历了由保护到杀害的转化，④符合题意。②③与题意无关，排除。
变式训练6　不管是不是缺房，看到别人都在买，自己也去抢一套，与需求无关，这被人戏称为“中国式买房”。这一现象给我们的消费启示是 (　　)
A．坚持量入为出，适度消费
B．要防止消费滞后现象
C．坚持理性消费，避免盲从
D．过于节俭是不可取的
答案　C
当堂达标
1、在现实生活中，人们的消费心理主要有：
①从众心理 ②求异心理
③攀比心理 ④求实心理
A、①② B、②③
C、①②③ D、①②③④
环节四：当堂达标、拓展提升.
D
2、现在许多高校学生（包括个别中学生）消费越来越高，连过生日都到高级酒店，有些家庭生活比较贫困的学生也怕别人瞧不起自己，也向家长要钱过“高档生日”。在消费心理中属于：
A、从众心理 B、求异心理
C、求实心理 D、攀比心理
D
3.近两年兴起一种自费种植纪念树的时尚。种树人或是新婚夫妇，或是结发夫妻，或是同学朋友。他们自掏腰包，买下树苗，在青山上种下一株株具有纪念意义的树。自费种树是（ ）
A、从众心理引发的消费
B、求异心理引发的消费
C、攀比心理引发的消费
D、健康文明的绿色消费
D
4.苏东坡有诗云：“可使食无肉，不可使居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗，人瘦尚可肥，人俗不可医。”这对我们的启示是（ ）
A、要坚持物质消费和精神消费
的协调发展
B、要发扬勤俭节约、艰苦奋斗
的精神
C、要改变落后的消费习惯
D、量入为出、合理消费
A
课后作业
请运用所学树立正确消费观的知识，根据家庭的实际情况，设计一份家庭消费方案。
谢谢！！