第一单元 生活与消费
第一课 神奇的货币
一、揭开货币的神秘面纱
环节1：根据一下问题阅读教材P4-5（3分钟），并在书本上做标记。
什么是商品？
商品的产生经历了几个过程？商品和货币是同时产生的么？
商品的两个基本属性是什么？商品交换的实质是什么？
1. 什么是商品，一个物品要想成 为商品必须具备的条件？
－ 是用于交换的劳动产品
两者同时具备
2. 货币的产生
货币的产生经历三个阶段：
第一阶段：直接的 交换
（公式： ）
第二阶段：以__________ ___为媒介的交换
第三阶段：以_________ 为媒介的交换（公式： ）
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
物 物
w——w
一般等价物
货币
W——G——W
（W）——商品（W）——商品（W）
商品和货币不是是一对孪生兄弟
“金银天然不是货币,但货币天然是金银” 谈谈你对这句话的理解？
提示：①从金银和货币产生的时间先后看，

②从金银的自身特点看，它最适宜充当一般等价物。
团队讨论
先有金银,后有货币
体积小、价值大、质地均匀、易分割、久藏不坏
1.为什么要交换？
2.为什么能交换？
思考：
3. 商品具有哪两个基本属性？
－ 商品具有使用价值和价值两个基本属性
能够满足人们的某种需要
凝结在商品中的人类劳动
商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换
一、学习目标：
1、知道商品的含义及其基本属性
2、了解货币产生的必然性，理解货币的本质、
基本职能和纸币的含义
3、了解价格的含义，知道价格与价值的关系
树立正确的金钱观

二、重点难点：
1、商品的含义及基本属性（重点）
2、货币的本质，货币的基本职能（重点、难点）
阅读材料1
思考：上述不同种类的商品有什么共同特征？
雪山上待售的氧气
团队讨论：
自然界的空气
母亲为你织的毛衣
你在使用的笔
朋友送的生日礼物
卖给废品收购站的啤酒瓶
你认为下列哪些是商品？为什么？
不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。
：凝结在商品中的无差别的人类劳动
5kg大米＝4双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。
交易双方商品的价值量相等（相近），是交易顺利实现的基础。
例1. 2010年1月15日，中国政府宣布向海地提供价值三千万元人民币人道主义救灾物资，运送第一批九十吨救灾物资的两架包机于北京时间十六日飞赴海地首都太子港。这里的“救灾物资” （ ）
A．是商品，因为它是劳动产品 B．是商品，因为它是供人们消费的
C．不是商品，因为它不具有使用价值和价值 D．不是商品，因为它没有用于交换
D
例2、福州至厦门高速铁路客运专线（动车）开通后，张先生说，我会选择动车，虽然价格高但速度快，用时少。李先生说，我会选择汽车，虽然速度没有动车快，但价格低。由此可见 （ ）
A、商品价格的高低受供求关系影响
B、商品价格的高低反映商品质量的优劣
C、人们选择商品关注的是商品的有用性
D、人们选择商品关注的是使用价值与价值的统一
D
商品和货币是一对孪生兄弟吗?
否,货币的产生远在商品出现之后,它是商品交换发展到一定阶段的产物.
3. 货币的产生
货币的产生经历三个阶段：
第一阶段：直接的 交换
（公式： ）
物 物
w——w
缺点：物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品
3. 货币的产生
第二阶段：以__________ ___为媒介的交换
一般等价物
（W）——商品（W）——商品（W）
大家普遍乐意接受的商品
表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介
天然
海贝币
=
优点：体积小、价值大、
易分割，不易磨损、
便于保存和携带
当一般等价物固定在金银时—货币产生
3. 货币的产生
货币的产生经历三个阶段：

第三阶段：以_________ 为媒介的交换（公式： ）
货币
W——G——W
从商品中分离出来 固定地 充当一般等价物的商品。
货币的含义
4. （1）货币的 本质
货币的本质是一般等价物。
揭开货币神秘的面纱
货币
的
本质
货币
的
基本
职能
商品的含义
物物交换的困难和一般等价物的产生
商品的基本属性
货币的含义和本质
货币是怎么来的
货币是干什么的
（3）货币的基本职能———价值尺度、流通手段
钱在经济生活中有什么作用?有钱能干啥?
基本职能一:价值尺度
1 含义:表现和衡量其他一切商品价值大小的职能
2 原因：
本身是商品,本身有价值
货币本身应具有一定的计量单位,如元,镑等;
用一定数量的货币表示的商品价值即为价格.
价值与价格的关系:价值是价格的基础,价格是价值
的货币表现。
货币执行价值尺度的职能只需要观念上的货币,
而非现实货币（标价）
1、含义：货币充当商品交换媒介的职能。
2、 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为： 商品——货币——商 品。
(W—G—W)
基本职能二:流通手段（购买手段）
阅读材料2
思考：为什么摔坏的一定是商品所有者？
商品流通对商品生产者的启示:
生产适销对路,质量上乘的商品
注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。
1 、在商场柜台上,一支钢笔标价6元,这6元是( )
A货币在执行流通手段的职能 B货币在执行价值
尺度的职能 C现实的货币 D观念中的货币
E商品的价值 F商品的价格


2 、如果你花6元将这支钢笔买走,那么你所付的这6元是( )
A现实的货币 B观念中的货币 C货币在执行流
通手段的职能 D货币在执行价值尺度的职能
B D F
A C
（4）支付手段
①含义：用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等。
②货币形态：现实的货币；可足值、可不足值。
（5）世界货币
①含义：货币具有在世界市场上充当一般等价物的职能
②货币形态：一般来说，只有黄金或白银才能作为世界货币。随着货币的发展，一些国家的纸币也具有某种世界货币的职能，如美元、欧元、英镑、日元等。
（3）贮藏手段职能
①含义：作为社会财富的代表被保存起来。
②货币形态：现实的货币，必须足值。
（随着赊帐买卖的产生而出现的）
例3. 2008年10月8日，中国人民银行发行中国首次太空行走成功金银纪念币一套。该套金银纪念币共2枚，其中1/3盎司金币l枚、1盎司银币1枚。关于金银纪念币，对此说法正确的是 （ ）
A.可以收藏，也可以流通
B.只供收藏，不能在市场流通
C.没有使用价值和价值
D.是铸币，不易磨损
A
例4.王先生在2010年五一期间采用银行按揭的方式买了售价为30万元的新房子，他首付现金10万元，然后他在20年内付清银行贷款20万元及利息16万元，其中16万元利息、30万元房价、10万元首付分别体现了货币的(　　)
A．流通手段、流通手段、价值尺度
B．价值尺度、价值尺度、流通手段
C．支付手段、价值尺度、支付手段
D．支付手段、价值尺度、流通手段
D
流通中所需要的金属货币量
=
商品价格总额（商品单价*数量）
货币流通次数
（4）.流通中所需要的金属货币量公式
货币能够与一切商品相交换，表现其他一切商品的价值。那么，是不是意味着流通中的货币越多越好呢？
（纸币的发行量）
现在只有商品100万亿元，如果每一元货币在一定时期内平均流通4次，要使商品全部成交，流通中需要的货币量是多少？

揭开货币神秘的面纱
货币
的
本质
货币
的
基本
职能
商品的含义
物物交换的困难和一般等价物的产生
商品的基本属性
货币的含义和本质
价值尺度
流通手段
其他职能
货币是怎么来的
货币是干什么的
随着历史的发展，金属货币渐渐被
纸币所代替。纸币被世界各国普遍使用。
三、纸币
1、比较《水浒》中的人物用什么来买东西？现代人用什么买东西？

2、为什么要用纸币代替金属货币进行交换呢?
答：与金属货币相比，纸币的
制作成本低，更易于保管、携带
和运输，避免了铸币在流通中的
磨损。
探究活动七：
1、纸币的含义、本质及其优点
①含义：
②本质：
是由国家发行的、强制使用的货币符号。
价值符号（没有价值）
思 考：
纸币能够代替金属货币与一切商品
相交换，是不是意味着流通中的货币
量越多越好呢？
③职能：
流通手段、支付手段、世界货币（部分纸币）
无价值尺度职能
2、纸币的发行量
必须以流通中所需要的货币量为限度
流通中所需要的货币量=
商品价格总额
货币流通速度（次数）
通货膨胀
通货紧缩
纸币发行量
实际需要的货币量
＞
纸币发行量
实际需要的货币量
＜
会引起物价上涨，影响人民的生活和社会经济秩序。
会商品销售发生困难，阻碍商品流通。
国家可以决定什么？
纸币的发行量
纸币的面额
纸币的发行时间
纸币的购买力
√
×
√
√
流通中的货币量并不是越多越好，可是生活
中大多数的人却希望自己手中的钱越多越好，一
些不法之徒妄图通过制造假币，牟取不义之财。

思 考：
制造假币会给国家的金融秩序带来什么危害？
相关链接
莎士比亚在《雅典的卡门》中借主人公卡门之口说：“金子！黄黄的，发光的，宝贵的金子！……这东西，只这一点点，就可以使黑的变成白的，丑的变成美的，错的变成对的，卑贱的变成尊贵的，老人变成少年，懦夫变成勇士。”
正确对待金钱！
取之有道
用之有益
用之有度
课本P25
第一课　神奇的货币
一、揭开货币的神秘面纱
１.货币的本质
（1）什么是商品
（２）货币的产生
（３）货币的含义和本质
２.货币的基本职能
（1）价值尺度
（2）流通手段
3.纸币
（2）含义、本质、发行
（1）纸币的产生
（3）通货膨胀与通货紧缩
1.2 信用工具和外汇
办理结算
现金结算
就是把一定时期的各项经济收支往来核算清楚
转帐结算
一信用工具
1.结算方式
招商信用卡
东方信用卡
广发信用卡
金穗银行卡
信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡。
银行信用卡是银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证。
2.信用卡
①含义
Point Of Sells
为什么信用卡日趋流行？
②信用卡的功能和优点
可以集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
例题1、张先生出差从贵阳到北京，在西单商厦看中了一件标价3000元的玉器，当即决定购买 。张先生购买了这件玉器，但没有支付现金，他最可能使用的是（ ）A.转账支票 B.现金支票 C.信用卡 D.银行存折
C
例题2：下列对支票认识正确的是（ ）①活期存款的支付凭证 ②银行是出票人和付款单位③均能持票到银行支取现金 ④主要分为转账支票和现金支票A①② B①④ C②③ D②④
B
①含义：支票是活期存款的支付凭证，是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给受款人或者持票人的票据。
（3）支票
②分类：支票分为转帐支票和现金支票两种
③现金支票使用注意点
二、外汇
（1）外汇和汇率的含义
外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比例。
（2）汇率变动的影响
如果100单位的外币兑换更多的人民币意味着：
说明：外币的汇率升高、外币升值；人民币汇率跌落、贬值。有利于出口，和引进外资，不利于进口和对外投资。
人民币升值对中国来说，是“弊大于利”。　　如果人民币升值，将有利于中国进口；原材料进口依赖型厂商成本将下降；国内企业对外投资能力将增强；在华外商投资企业盈利将增加；有利于人才出国学习和培训；外债还本付息压力将减轻；中国GDP国际地位将提高；国家税收收入将会增加……　　但是，一旦人民币升值，中国产品出口会因此受到不利影响；市场投机盛行，股市和房地产泡沫将扩大；新增海外投资将减少；国内就业压力将加大；通货紧缩加剧；不具备竞争力的产业将受到冲击；“暴富效应”陡增……
中国对人民币升值说“不”！
（3）保持人民币币值稳定的积极意义：

对内保持物价总水平稳定，对外保持人民币汇率稳定，对人民生活安定、国民经济持续快速发展，对世界金融的稳定、经济的发展，具有重要意义。
例题3：小张曾在网上看中了标价为5欧元的一件小饰品，那时的汇率为1欧元=10人民币元。一个月后，欧元贬值了5%。此时，用人民币购买这件饰品，小张要比一个月前（ ）
A、多支付人民币0.5元
B、少支付人民币0.5元
C、少支付人民币2.5元
D、多支付人民币2.5元
C
一月前要付：10X5=50元。欧元贬值了5%,即现在兑率为1欧元=9.50元。现物品标价还是5元，但此时，用人民币购买这件饰品，小张要付：9.50X5=47.50元。50-47.50=2.50，选C。
课堂小结：
信用工具和外汇
信用工具
结算方式
现金结算
转帐结算
信用工具
信用卡
支票
转帐支票
现金支票
外汇
外汇的含义
汇率的含义
保持人民币币值稳定的意义