漳州市第九中学2011学年语文版九年级第一学期期中试卷
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漳州市第九中学2010-2011学年第一学期期中试卷
初三年语文
班级_________ 姓名________________ 座号__________
第一部分 积累与运用
一、积累与运用(20分)
1、按要求填空。(10分)
(1)__________________,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
(2)烟笼寒水月笼沙,________________。(杜牧《泊秦淮》)
(3)______________,________________。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(4)苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表达对亲人朋友美好祝愿的句子是:“______________________,_______________________。”
(5)李商隐的《无题》中用双关语表达对情人的思念,后人又用它表现奉献精神,这二句是:“ , 。”
(6)《水调歌头·明月几时有》词人不禁埋怨圆月的句子是___________________,_______________________________。
2、名著阅读:(4分)
(1)下列与宋江相关的两个情节是( )(2分)
A、三顾茅庐 B、三进大观园 C、三打祝家庄 D、三碗不过冈
E、三败高太尉 F、三英战吕布 G、三入死囚牢 H、桃园三结义
(2)那怪一闻此言,丢了钉耙,唱个大喏道:“那取经人在哪里?累烦你引见引见。”行者道:“你要见他怎的?”那怪道:“我本是观音菩萨劝善,受了他的戒行,这里持斋把素,教我跟随那取经人往西天拜佛求经,将功折罪,还得正果……今日既是人与他做了徒弟,何不早说取经之事?”
选文中“那怪”指:_________,请写出以他为主角的一个故事名称:_________。(2分)
3、综合性学习。(6分)
近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
活动一:写出下列新词语的通常说法。(任选两个)(2分)
另类 菜鸟 迷你 草根 热卖
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
活动二:探究下列材料,写出你的发现。(2分)
材料1:爷爷一提到“粮票”“烟票”“人民公社”就感慨不已。对他的孙女说,这些词语太陌生了,她经常说的是“上网”“粉丝”“低碳”等新词语。
材料2:某个娱乐节目搞“海选”,不久到处都“海选”;电视台刚播《蜗居》,老百姓全在说“蜗居”。这些名称一出现,就成了各大媒体报道中的热闹词汇。
材料3:李老师在批改随笔时,看到了天书般的一段话:“偶灰常稀饭周杰伦,那天偶拿他的片片到班里亮骚,被老斑发现收了去,真是7456……”李老师当场“晕倒”。
探究发现:
活动三:下面是老师与学生的一段圣话,请在横线处补写恰当的内容。(2分)
学生:老师,《现代汉语词典》怎么把“包装”“下课”作为新词语了?
老师:因为这些词语在发展过程中,增加了新的意义和用法。举例说,“下课”,原指上课结束,现在又有了被解职的意思。如,某男篮主教练执教不力而下课。
学生:哦,我明白了!
老师:那你能不能参照老师的说法,从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢?
学生:
老师:这个例子举得好,看来你是真的明白了。
第二部分 阅读能力(40分)
二、阅读文言文,完成4-9题(16分)
秋水时至,百川灌河。泾流之大,两涘渚崖之间,不辩牛马。于是焉,河伯欣然自喜,以天下之美为尽在己。顺流而东行,至于北海。东面而视,不见水端。于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹曰:“野语有之曰,‘ , ’者,我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻,而轻伯夷之义者,始吾弗信;今我睹子之难穷也,吾非至于子之门,则殆矣。吾长见笑于大方之家。”
4、本文作者_________,战国时哲学家,_________家代表人物。(2分)
5、补上文中空白的句子。(2分) ____________,______________________。
6、解释加点的字(4分)
秋水时至( ) 不辩牛马( ) 以为莫己若( ) 始吾弗信(
7、翻译下面文言句子。(4分)
(1)于是焉,河伯始旋其面目,望洋向若而叹。
译文:________________________________________________________________________。
(2)吾长见笑于大方之家。
译文:________________________________________________________________________。
8、写出从本文蜕化出来的的两个成语: , (2分)
9、这篇寓言故事说明一个什么道理?你从中受到什么启发?(2分)
答:_____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________。
三、阅读下文,完成10-14题(12分)
感 谢 贫 穷
贫穷这个字眼,似乎总与我结缘,一直陪伴我度过了二十多个春秋。
小时候,贫困的家庭温饱都不能解决。到了七岁,我瘦得风能吹倒绝不是夸张。面对一学期两元钱的费用,父亲锁紧了眉头。无奈,我只得“发扬风格”推迟入学。要想兄妹五人同时读书,这简直是天方夜谭。等到第二年兴致勃勃地去报名,老师说啥也不愿收下瘦小的我。我的哀求感动了父亲,父亲的请求感动了老师。就这样,每天十多里的山路往返,风雨无阻的跋涉,成为我平生最大的乐趣。小学毕业之际,我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。
“人有旦夕祸福”。此时,母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影,昔日的欢笑从此在大家庭中消失,我也面临辍学的危险。瘦小的我能干点什么呢?父亲只得在叹息声中送我进校。因为交不起住宿费,我的床铺只能拿教室的桌椅代替。北风呼号的冬季,也是我最难熬的不眠夜,趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰,我以最快的速度铺好“床铺”。没有垫絮,一床半新半旧的棉被折成两半----一半垫底,一半做盖,偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声,我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。毕竟是一个十几岁的少年呀!就这样,我一天天地盼望着冬季的结束。
天道酬勤。在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后,大学录取通知书也如期飞至家中。面对这份我苦苦耕耘的收获,贫穷的山村沸腾了。父亲面对乡亲们的祝贺,既高兴又忧愁。高兴的是我要“飞”走了,忧愁的是要有一笔对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。为了这笔学费,一家人东拼西凑一个多月后还差一半。起程的日子到了,一向坚强的父亲流了泪,我咬着牙含着泪离开了家乡。我说我要用双手和大脑来养活自己。
“穷人的孩子早当家”。当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时,我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。我的父亲很惊奇我的经济来源。
舞厅不敢进,录像厅与我无缘,我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。当然,图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。读书、写作、打工,这就是我大学的全部生活。
当我接过那张本科学位的证书时,我的眼圈湿了。我很庆幸在大学四年里,我用辛勤战胜了贫穷,取得了一个又一个让人羡慕的成绩。菁菁校园中,掌声时常为一个贫穷的大学生响起,我生活在光环之中。
当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时,我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。进门时一身自信,出门时满身轻松,我就这样潇洒地战胜了一个个“包装”潇洒的同龄人。当我毅然决定投身教育事业时,他们都觉得不可理解。我说我喜欢那份清贫中的个人追求。
仔细回想过去的路,我时常被莫名的感激包围着。寒夜里灯光下独坐读书,夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后,我的心里很坦然。
如今生活发生了极大变化,我已经脱离了贫困。时常有读者要我谈生活的感受,我只能用四个字----“感谢贫穷”来概括。在我看来,贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力量去超越它。
感谢贫穷这所最好的学校,它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过一道道山,追求应该追求的。
10、第一段在全文的作用是什么?(2分)
答: __________________。
11、删除第3段中“偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声”一句好不好?请说出理由。(3分)
答:___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
12、“我要用双手和大脑养活自己”,从这句话看出作者是一个具有什么性格的人?(2分)
答: ___________________
13、本文作者向人们展示了怎样的人生哲理?请用原文回答。(2分)
答: _______________
___________________________________________________________________________
14、出生在什么样的家庭我们不能选择。历史上有成就的人,也有许多出身于贫困的家庭,也有许多出身于富裕之家。那我们该怎样面对贫穷或富有呢?请你结合自己的家境谈谈看法。(3分)
答:__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
四、阅读下文,完成第15—17题。(12分)
雨中锻炼又何妨
刘悝
天下点小雨,户外体育课还上不上?体育教师普遍会选择不上。原因很简单,学生被淋生了病,一则家长会埋怨,二则出于爱心也不忍。笔者对此有不同的见解。
据说,丹麦的年青父母常把自己的小孩放在户外午睡,如住所外的院子里、公园的草坪上、树林里,尽管有苍蝇、蚊子,甚至还刮点小风,也不例外。是父母不爱自己的孩子吗?
是他们不想履行监护孩子的义务吗?当然不是。其结果是造就了一批有强健体魄和人格力量的“硬汉”,造就了一个崇尚独立、强大的民族。对中国父母或是教师来说,这一切也许太不可思议了。
孩子不可能终身呆在摇篮中,学生也不可能一辈子呆在学校,我们不可能保护他们一辈子。人生的风险、挑战随时都可能降临,他们终需迈入竞争激烈的社会。下一代要适应激烈的生存竞争,必须要有高素质的生命活力才行。而这种生命活力不会与生俱来,需经过长期的打造磨砺才能形成。一位名叫阿费烈德的外科医生在解剖尸体时发现一个奇怪现象:那些患病器官并不如我们想象的那样糟,相反在与疾病的抗争中,为了抵御病变它们往往要代偿性地比正常的器官机能要强。阿费烈德由此总结出“跨栏定律”,即一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度。正是在与困难的拼搏中,人才一步步强大起来的。
下点小雨不上体育课,本是件小事,但它所折射的却是教育的大问题。
(《杂文报》3 月3日)
15、这篇文章的中心论点是什么?文章采用了哪些论证方法论证了中心论点?(4分)
16、阿费烈德的“跨栏定律”具体内容指什么?你能用历史名人的事迹来验证这一“定律”
吗?(4分)
17、“天下点小雨,户外体育课还上不上?”对于这个问题你是怎样认为的?并说说你的理由。(4分)
第三部分 写作能力(40分)
五、根据下面要求,完成18题。(40分)
18、下面两个题目,任选一题作文。
(1)你平时可能沉默寡言,而你的内心却热血沸腾;你心中装满了理想,可你却表现的嘻嘻哈哈;你在学校可能规规矩矩,而在家里却经常出格……请你以“另一个我”为题写一篇文章。
(2)在初中的学习和生活中,你一定经历过许多真实的生活。它使你激动,令你动情,让你回味。激励你思索人生……请以“我经历的一段真实的生活”为话题,自拟题目。
要求:①文体不限(除诗歌外),字数不少于600字。
②中心明确,有真情实感。
③字迹工整,卷面整洁。
期中考答案
一、积累与运用(20分)
1.略
2.(1)C和E(2)猪八戒,示例:八戒大战流沙河,高老庄娶亲
3.活动一:另类:特殊(与众不同) 菜鸟:新手 迷你:袖珍(小巧) 草根:平民(普通百姓) 热卖:畅销
活动二:如:随着社会的发展,一些旧词语消失,新词语不断出现。新词语的传播速度很快。使用新词语应规范,否则会产生交流障碍。(三点中答出两点即可。意思符合即可)
活动三:例:“包装”,原指包裹东西,现在又有了对人或事物进行装扮、美化的意思。如,没有演出公司的大力包装,小沈阳也许还只是一个唱二人转的普通演员。“充电”,原指补充电力,现在又有了培训学习的意思。如,为了适应社会的飞速发展,每个人都需要通过不断充电来提高自己的能力。“山寨”,原指山中村寨,现在又有了仿制的意思。如,三星公司刚推出一款新开发的手机,没多久它的山寨版就在市场上出现了。
二、阅读能力
(一)文言文阅读能力(16分)
4、2分 庄子 道
5、2分 闻道百,以为莫己若
6、4分 按时 分辨 比得上 不
7、4分 (1)在这个时候,河神方才转过脸来,对着海神若仰首慨叹道。 (2) 我会永远被明白大道理的人所讥笑。
8、2分 望洋兴叹 贻笑大方
9、 2分 这篇寓言,说明了个人的见识是很有限的,只有经过的别人的比较,才能显示出自己的不足。如果盲目骄傲自大,就难免会贻笑大方。下述观点均可:人贵有自知之明 个人的见识是很有限的 谦受益,满遭损 自大源于无知 知耻近乎勇 克服主观性防止片面性
(二)12分
10、2分 总领全文,将“贫穷”作为全文叙事的线索
11、3分 不好。因为描写猫头鹰恐怖的怪声,渲染一种凄凉阴森的气氛,烘托出“我”的恐惧心情,更加突出当时“我”求学处境的恶劣。
12、3分 是一个面对贫穷毫不畏惧,对前途充满信心的人。
13、2分 贫穷并不可怕,可怕的是我们时常被它吓倒,没有力量去超越它。
14、2分 答案略(言之成理即可)。
(三)(12分)
15、(4分)在与困难的拼搏中,人才一步步强大起来;摆事实,讲道理(对比论证)
16、(4分)一个人的成就大小往往取决于他所遇到的困难的程度;例如司马迁受宫刑而著《史记》等。
17、(4分)观点明确,言之有理即可。