生命之舟
进入新课（2分钟）
同学们，著名作家魏巍曾写过一篇文章，题目叫《谁是最可爱的人》，大家知道这“最可爱的人”指的是谁吗？
在我们的国家、人民有危难时，是我们的解放军战士们挺身而出，铸成血肉长城，保卫着我们。他们是当之无愧的“最可爱的人”。
创作背景（3分钟）
1998年夏天，我国南方遭遇一场特大洪水的袭击，在这人命关天的紧急时刻，解放军和武警战士，不分昼夜，冒死抢救受灾群众。电视新闻报道了很多抗洪抢险中的动人事迹，本文就是当时一则电视报道的解说词。
体裁简介（6分钟）
电视新闻是利用电视传媒工具传播新近发生、发现和变动的事实，以供观众视听的报道。除了一般新闻共有的基本特点外，电视新闻还具有自己的特色。大家想想，比起一般的文字新闻，电视新闻的优点有哪些？又有哪些缺点？

缺点：对硬件设备要求较
高，不方便保存、随时观看
课文朗读（3分钟）
*听录音朗读。
学生分角色朗读。
课文分析（20分钟）
找出这篇解说词的导语，并分析其作用。
找出表明营救过程中情况紧急的词句。
为什么最后一段要详细纪录所营救的群众人数？这说明了什么？
为什么群众要称这些冲锋舟为“生命之舟”？
这篇解说词导语介绍了8月1日晚8点20分湖北嘉鱼簰洲湾发生溃口的突发情况，点明了情况的紧急危险，能够一下子吸引观众的注意。
表明营救过程中情况紧急的句子有：
冲锋舟一路绕过房顶、电线等障碍物，穿梭于树丛之中，搜寻被困群众。（说明水位之高。）
由于急流顶冲，冲锋舟向小女孩背部冲去，驾驶员迅速转舵，从二十多米的地方向小树迂回……三次都失败了……冲锋舟一步一步向小树靠拢……（说明水势大而汹涌。）
抗洪营救图片
文中最后详细介绍被营救的群众的人数，有力地说明了战士们与洪水做斗争行动之迅速，效率之高。
解放军、武警战士们冒着生命危险抢救受困群众的生命，当地群众称他们驾驶的冲锋舟为“生命之舟”，表达了人民群众对他们的无限感激与赞美之情。
知识扩展（5分钟）
长江流域在1998年发生特大洪水，给国家人民造成了巨大的损失，大家知道造成这次洪水的主要的原因是什么吗？如何才能避免这样的悲剧再一次发生？
造成1998年长江流域特大洪水的主要原因是生态平衡被破坏、水土流失严重。如果要避免这样的悲剧再次发生，我们就要保护大自然，禁止乱砍滥伐，植树造林等。
制作说明
教学目标：1.了解电视新闻的特点。2.体会电视解说词用准确、生动、简明的语言所表达的思想内容。
使用建议：根据本课件内容组织课堂教学，边讲课边播放课件，主要由学生自发讨论，教师进行总结，突出重点难点。
教学过程总计40分钟，留5分钟作为机动时间给讲课老师自行安排。
由于1998年抗洪救灾的资料较少，本课件所采用的图片来自其他抗洪报道。