新世纪学校 畅新利

汉乐府，指汉朝的乐府诗。乐府原指国家设立的音乐机关，职责是搜集整理民间诗歌。后来就称这类诗歌为乐府 。
这首诗叙述了采桑少妇严词拒绝太守调戏的故事，歌颂了女主人公的机智、幽默和反抗强暴的精神。
解题
罗敷
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行者见罗敷，
下担捋髭须。
少年见罗敷，
脱帽著鞘头。
耕者忘其犁，
锄者忘其锄。
来归相怨怒，
但坐观罗敷。
诗歌的第一部分：
描写罗敷的惊人美貌。
使君从南来，
五马立踟蹰。
使君遣吏往，
问是谁家姝。
“秦氏有好女，
自名为罗敷。”
“罗敷年几何？”
“二十尚不足，
十五颇有余。”
使君谢罗敷：
“宁可共载不？”
诗歌的第二部分：写“使君”仗着权势强要罗敷与他
一起坐车回去，遭到罗敷的断然拒绝。
罗敷前致辞：“使君一何愚！
使君自有妇，罗敷自有夫。”
“东方千余骑，夫婿居上头。
何用识夫婿？白马从骊驹，
青丝系马尾，黄金络马头，
腰中鹿卢剑，可值千万余。
十五府小史，二十朝大夫，
三十侍中郎，四十专城居。
为人洁白皙，鬑鬑颇有须，
盈盈公府步，冉冉府中趋。
坐中数千人，皆言夫婿殊。”
诗歌的第三部分：描写罗敷向“使君”盛夸自己的
夫婿，说他官居要职，才貌出众 。
这首诗的前半部分写罗敷的容貌之美，为什么夸赞其环境、器物和服饰？
夸赞环境、器物和服饰的目的在于烘托罗敷之美。

问题
为何要极力写众人被罗敷的容貌美所倾倒？
写众人的表情是用侧面描写衬托罗敷之美
问题
没有直接写罗敷的容貌，你能感受到她的美吗？
以虚寓实，给读者留下想象空间，从而去展开联想和想象。
问题
本诗的夸张与细节描写相结合，使人觉得夸张得真实可信。试举例说明。
如：行者、少年、耕者、锄者为罗敷的美貌所倾倒，乃至“来归相怨怒”，其动作神态刻画的淋漓尽致，而且夸张得合情合理 ，真实可信。
问题
诗的后半部分写罗敷的人格之美。作者只是从正面把罗敷的语言行为摆在读者面前，让读者自己去认识、判断罗敷的人格美。这样写有什么好处？
这样写，一是文字简约，显得干脆利落，二是表现有力，形象鲜明。因为前半部分对罗敷已作了多方面描写，如果这里再作细致描写，就会显得累赘、拖沓。
问题

赏析
罗敷：
美丽非凡
机智善变
不慕权贵
使君：
荒淫无耻
巧取豪夺
自取其辱
本篇是汉乐府民歌中著名的叙事诗，
采用喜剧手法来揭露统治阶级的荒淫无耻，
同时塑造了一个坚贞美丽的农家女子形象。
这首诗充分调动了民歌中常用的铺叙
手法，写得文辞飞动，酣畅淋漓。诗歌语
言清新活泼，字里行间含蕴着一种幽默俏
皮的情韵，千百年来传诵不绝。
品 评
上邪！
我欲与君相知，
长命无绝衰。
山无陵，
江水为竭，
冬雷震震，
夏雨雪
天地合，
乃敢与君绝！
上邪