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    语文版初中语文七年级上册 - 4.风筝

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  • 时间:  2016-07

《话说风筝》阅读练习及答案

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话说风筝(16分)
    ①中国是风筝的故乡。古书中称“风鸢”,南方叫“鹞子”,北方称“纸鸢”。早期用木料制成的叫“木鸢”。由于社会不断进步,风筝的材质也发生了变化,陆续出现了帛鸢和纸鸢。如今也有人选用质轻、不易破损和经久耐用的化纤来替代纸和绢。
    ②“风筝”一词始见于五代,大约唐、五代时风筝已由最初的军事工具和宫廷娱乐逐渐普及到民间,成为一种艺术性和观赏性很强的娱乐游戏,同时还是一项很好的体育运动。每年的腊月初八到清明前后是放风筝的好时节,据说这一时期放风筝可以去晦气,祈平安。明清时期,清明放风筝已成为一种节令性很强的民俗活动。
③风筝种类繁多,造型各异。中国制作风筝技艺精湛,经验丰富,《南鹞北鸢考工志》将制作风筝的技艺概括为扎、糊、绘、放“四艺”。其中扎、糊、绘是风筝制作的关键环节。扎是用竹子扎制风筝的骨架。一只风筝能否飞得高、放得远,关键看骨架的扎制。要根据风筝的大小来选择竹子的粗细软硬,还要做到对称均衡。从风筝的骨架结构可以把风筝分为硬翅、软翅、长串、筒式、平挑、拍子、微型风筝等。按形象分有人物、鸟兽、水族、草虫、器皿等。糊是用纸、绢、绸、无纺布等糊在风筝的骨架上。糊的的技艺要求也很高,一定要平整,松紧适度,对称的部位要一致,这样才能保持风筝的平稳。绘是在风筝上绘上各种吉祥如意的美丽图案,有的是画好后再糊,也有的是先糊好后画,制作技艺高超的多选择后者。
    ④中国各地有独具地方特色的风筝,它们风格各异,有的粗犷豪放,有的活泼精巧,有的色彩绚丽,有的清淡素雅。
    ⑤北京风筝历史悠久,在长期发展、借鉴、融合的过程中,逐渐形成了一定的规模,但真正形成流派乃至高潮的兴起,还是从曹雪芹的《南鹞北鸢考工志》开始的。大约乾隆二十年(1755年),曹雪芹所创图式的风筝出现在京城,自此迎来了北京风筝的鼎盛时期。
    ⑥天津风筝以造型优美、人物生动、色彩艳丽、风格独特而闻名于世,其最显著的特征表现在骨架扎法和绘画上。杰出代表为魏元泰,人称“风筝魏”。
    ⑦山东潍坊旧称潍县,是著名的民间美术之乡,不仅风筝名扬四海,杨家埠也是木版年画的产地之一,“家家能染墨,户户会点青”。把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合,更加突出了潍坊风筝的地方特色。
    ⑧江苏南通风筝又称“鹞子”,其造型优美,工艺精巧,音响是其最显著的特征。主要有“板鹞”和“活鹞”两大类。

14. 题目“话说风筝”指明了本文的什么?(3分)

15. 读第①段,看看风筝在材质上发生了哪些变化。(3分)
    由“木”到“           ”,到“         ”,到“          ”。

16. 第⑥段划线句运用了什么说明方法?试分析其作用。(3分)
    说明方法                  
    作用                

17. 第②段中加点的“据说”一词能否去掉?为什么?(3分)

18. 北京风筝和山工不潍坊风筝各有什么特点?(4分)
    北京风筝特点:            
    山东潍坊风筝特点:             

参考答案:
    14.(3分)指明了本文的说明对象。
    15.(3分)由“木”到“帛”,到“纸”,到“化纤”。(每空1分。)
    16.(3分)举例子(1分)。具体说明了天津风筝最显著的特征表现在骨架扎法和绘画上(2分)。
    注:具体说明了中国各地有独具地方特色的风筝。
    17.(3分)不能。因为“据说”是无依据的说法。去掉之后,“这个时期放风筝可以去晦气,祈平安”的说法就成了事实,与实际不符(2分)。“据说”一词体现了说明文语言的准确性(1分)。(只答“不能去掉”不给分;答“不能,因为它体现了说明文语言的准确性”,没有具体分析只给1分。)
    注:不能。因为“据说”是据别人说,准确地说明了“放风筝”可以“去晦气”这一说法的来源和依据。
    18.(4分)北京风筝特点:历史悠久(2分)。
    山东潍坊风筝特点:把制作木版年画的工艺与风筝艺术相结合。(2分)