亲近语文
——初中语文起始课

畅所欲言 —喜欢语文吗？
你能用一个词或一个字来形容自己对语文的感受吗？
走近语文 —感受语文魅力
美
字形美
语言美
韵律美
意境美
情感美
不要攀，不要比，不要没事自己生闷气；
少吃盐，多吃醋，少打麻将，多走一走；
按时睡，按时起，跑步游泳对身体有好处；
吃点亏，吃点苦，上点当也没关系。
不要攀，不要比，
不要自己气自己；
少吃盐，多吃醋，
少打麻将多散步；
按时睡，按时起，
跑步游泳健身体；
吃点亏，吃点苦，
傻点笨点也是福。
趣
走近语文 —感受语文魅力
字趣
句趣
篇趣
猜猜看:“囧”读什么？
什么意思？
读读看：
海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；
浮云长，长长长，长长长消。
歌德在花园里迎面碰到了他的敌人，花园的路只允许一个人通过，他的仇敌高高的昂起头说，我是不会给傻瓜让路的！歌德怎么办呢?
歌德则避开一边：说： 巧妙的解决了这问题。
篇趣（一）——
我恰恰相反。
重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”周总理接语曰：“ ”一字未改却很好的回击了对方。想一想，总理怎么说的呢？
篇趣（二）——
对！牛弹琴！
法官：你为什么举起凳子砸你的父亲？
嫌疑人：----------
因为我举不起桌子。
趣
走近语文 —感受语文魅力
字趣
句趣
篇趣
歧义之趣
永别了！
将我面前的酒杯倒满就行了
益
走近语文 —感受语文魅力
语文与广告
语文与沟通
语文与考试
猜猜看：
A“我的名气是吹出来的”。
B“瞬间的永恒”
C“肚子越来越小，感觉越来越好”。
亲近语文—语文并不难！
谈谈你成功学习语文的方法、诀窍吧！
记住：
※用心做一切 ，让别人因自己的存在而幸福。
※要想干，总是有办法的；不想干，总是有 理由的；
※学习要加，骄傲要减，机会要乘，懒惰要除。
亲近语文—语文并不难！
课内要求：
①  要认真预习、听课、复习、作业
②  要积极思考并努力回答问题，努力把话说得清楚、明白、响亮。
③  要养成记好笔记的习惯
④  要把字写得工整美观，不可潦草。
亲近语文—语文并不难！
课外要求：
①  多阅读文章、报刊、文学作品（准备一本读书笔记本）。
②  多写日记、周记、心得体会（准备一本周记本）
③多上网搜集资料信息
结束语—和语文一起飞翔！
到自然中去寻找语文吧！语文是那巍巍的昆仑，语文是那奔腾的长江；语文是名城故都里国色天香的牡丹，语文是荒郊野外随风飘散的蒲公英；语文是那无声的冷月，语文是那静谧的荷塘；语文是秦皇岛外滔天白浪里的打渔船，语文是暴风雨中高傲飞翔的海燕，语文是青天里的一行白鹭，语文是沉舟侧畔的万点白帆……
齐声朗读：
结束语—和语文一起飞翔！
语文给了我们聆听美的耳朵，发现美 的眼睛，领悟美的头脑。语文闪烁着智慧的光芒从老子的口中娓娓道来，语文伴着腾腾的杀气被当阳桥的张飞一声吼出。语文在忧国忧民的范仲淹笔下流淌，语文在浔阳江头琵琶女的琴弦上回荡。语文带我们到景阳岗的青石上感受惊险，送我们到天姥山的仙人洞里体验神奇。语文让我们深味“逝者如斯夫”的感慨，“才下眉头、却上心头”的忧愁，“心远地自偏”的悠闲，“待从头，收拾旧山河”的壮志豪情。
谢谢
再见！