柳城中学2006—2007学年度秋季期中考试初一年级
语 文 试 卷
（时间：120分钟 总分：150分）
题号
一
语基
二 阅读
三
作文
总 分



（一）
（二）
（三）



得分







同学，你好。当你走进考场，你就是这里的主人。你尽可以全面展示自己的学识与才华。要坚信：真情的体验、深入的思考和独特的创新永远是最有价值的！只要心境平静，只要细心认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。开始吧！你是最棒的！
语文基础知识及运用（35分）

1.给下列加点的字注音，或根据拼音写汉字。(4分)
在风中,她的脸是那么（yǒu） 黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么(àn) 淡,然而她立在那儿却是那么挺拔, 那么坚定,彷佛在憧( )憬( ),又彷佛在等候。
故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙沙的风轮声,仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩绿色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝,没有风轮,又放得很低,(líng) (dīng) 地显出憔( )悴( )可怜模样。
2.把下列成语补充完整 （4分）
风花（ ）月 怨天（ ）人 苦心孤（ ） 含辛（ ）苦
销声（ ）迹 （ ）不及防 无病而（ ） （ ）水相逢
3.请根据有关课文内容默写填空。（13分）
春天像健壮的青年， ， （《春》）
等到快日落的时候， ，
，微微露出点粉色。（《济南的冬天》）
《论语》六则中阐述学习与思考关系的句子：
， 。

《送杜少府之任蜀州》中表现作者博大胸襟的句子是______ ___
__ _,_______________________。
沉舟侧畔千帆过，____________ _______。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）

《木兰诗》中描写边塞恶劣环境的诗句是_____________________，_________________________。
少小离家老大回， 。（《回乡偶书》）
 ，却话巴山夜雨时？（《夜雨寄北》）
4 请写出你读过的一本名著，并写出你喜欢的一个人物及喜欢的理由（5分）
名著名称：《 》作者： 喜欢的人物：
喜欢的理由：

5 请仿照下面例句的格式，发挥想象，以“知识，友谊，健康……”为主题任选一个（也可自拟） 写出一句仿句（3分）
例句：你热爱生命吗？那就别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
仿句： ？ ， 。
6.口语表达（4分）
你报名参加下个月举行的市钢琴大赛，为获得好名次，你每天都刻苦训练到很晚，这天，邻居王阿姨遇到你，对你说：“你可真刻苦呀，每天晚上12点多了，我们都睡觉了，还能听见你在弹琴。”
王阿姨这句话的言外之意是
你应如何回答？

7.请写出一句有关读书或书籍的名言（诗词格言或警句也可）（2分）


二.阅读（55分）
（一）期行（18分）
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。



1.本文出自古代笔记小说集《 》，它是 （朝代）
文学家 （姓名）组织编写的。 （3分 ）
2. “尊君在不？”中的“不”读音是 ，相当现在的 字
（2分）
3解释下列句中加点的字（4分）
①.太丘舍去 （ ） ②相委（ ）而去
③下车引（ ）之 ④入门不顾（ ）
4.翻译下列句子 （4分）
非人哉！与人期行，相委而去

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

5.通过阅读这篇古文，我们可以领悟到一个什么道理？ （2分）


6 当元方反驳父亲友人后，友人惭，想表示一下亲热和歉意，但元方却
“入门不顾”，你认为元方这样做对吗？说说你的看法。（3分）




（二）（22分）
①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。c花里带着甜味儿；d闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。e花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。f野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引＿＿＿＿（A、绊 B、伴 C、拌）地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天＿＿＿＿（A、嘹 B、缭 C、燎）亮地响着。
1.这两段文章选自 （作者）写的《春》，这是一篇
（体裁） （2分）
2. 在②段括号里选择恰当的词填在方格内，它们分别是（ ）（ ）
（填序号）（2分）
3. 第①段句子划线的b句运用了 ， 的修辞方法。这句话的顺序能否调换，为什么？ （5分）



4. 第①段中有一句话是运用联想的手法来虚写春花的，它是（ ）
（填序号）
它由 联想到 ，可用成语“ ” 概括。 （4分）
5. 第①段是按照 顺序写的 ，请找出并依次写出标明这种顺序的词
（4分）
6. 写春风，作者引用了志南和尚的诗句“吹面不寒杨柳风”。你还搜集到哪些描绘或歌颂春的诗句，请写一句在下面的横线上。 （1分）

7.试从描写内容，描写角度，修辞等方面比较下面两段文字的异同点
（4分）
甲：“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
乙：冬天的山海关，风从关外扑过山头，漫过山梁，插入山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石.扑在人脸上，如针扎般刺痛。
相同点：
不同点：


（三） 阅读课外现代文，回答问题。（15分）
我长大了
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中
学了。” 父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，
我有青春痘了。”
父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中被淡忘了。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。 晚饭桌上，气氛并不如想像的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

1．文中画线句子是 描写，作用是
（2分）
2．文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”我为什么会“有些惭愧”？ __________________________________ ______（2分）
3.家里“气氛并不如想像的恶劣”，而我想像中会有怎样的气氛？
我为何会这样想？


4.“我曾认为上中学或长青春痘就是“长大”，是把年龄作为长大的标准；但到了最后，我终于意识到衡量是否长大的真正标准，那就是
（2分）

5.为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而“照顾老奶奶”却略写呢?（2分）


6.试结合自身实际谈谈你对选文的最后一段的理解：（3分）





三、写作（60分）
从以下两个题目中任选一题作文。

（一）你进入初中已经有两个多月了，肯定有不少新的生活体验。这里面有苦有乐，有甜有咸，有酸有辣，请结合自己的实际，以“中学生活的 ”为题，写一篇记叙文。
（二） 温暖，也许是一个关切的眼神，也许是一双抚慰的大手，也许是一句温馨的话语……生活中，我们时常感受到温暖。请以“温暖”为题，写一篇记叙文。
要求：1. 如选半命题作文，应先将题目填写完整，再写作文（不拟要扣分） 2.要写出真情实感，中心明确，内容具体 3.书写工整。字数600字左右。


题目：