蒸阳中学七年级上语文第一单元检测题
制卷人：凌洋溢
亲爱的同学：
你们迎着金色的秋天来到了蒸阳中学，开始了崭新的语文学习之旅。一段时间以来，你的许多方面在学校里都得到了发展。现在，请你将自己的收获，记录在这张试卷上吧！我们这张试卷，与其说是考试，不如说是舞台。在此，你尽可以全面展示自己的学识与才华，提起笔赶快行动起来吧！
——你们的语文老师
一、积累与运用（共28分）
1．阅读下面的文字，按要求答题（4分）
故乡的风筝时节，是春二月，倘听到沙沙的风轮声，仰头便能看见一个淡墨色的蟹风筝或嫩蓝色的蜈蚣风筝。还有寂寞的瓦片风筝，没有风轮，又放得很低，伶仃地显出憔粹可怜模样。但此时地上的杨柳已经发芽，早的山桃也多吐蕾，和孩子们的天上的点辍照应，打成一片春日的温和。
①给加点的字注音。（2分）伶（　　　　）　　和（　　　　）
②文段中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）　　　改为　　　； 　　 改为　　　
2．古诗文默写。（9分，每空1分）
①孤帆远影碧空尽，　　　　　　　　　　。②劝君更尽一杯酒，　　　　　　　　　　　。
③莫等闲，　　　　　　 ， 　　　　。④水光潋滟晴方好，　　　　　　　　　 。
⑤横眉冷对千夫指，　　　　　　　　 。⑥　　　　 ，要留清白在人间。
⑦请写出名人论读书的名言：“　　　　　 ，　　　　　 。”
3．下列各项关于文学常识的表述有误的一项是（    ）（2分）
A．冰心，原名谢婉莹，著名诗人、作家、儿童文学家，崇尚“爱的哲学”，“母爱、童真、自然”是其作品的主旋律。
B．马克·吐温，19世纪后期英国著名作家，长篇小说《镀金时代》是他的代表作。
C．鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，有小说集《呐喊》《彷徨》、散文集《朝花夕拾》等。
D．丰子恺，现代画家、文学家、美术和音乐教育家。《山中避雨》选自《丰子恺随笔精编》。
4．名著阅读。（4分）
①“八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿”是长篇章回小说《 》中的回目，对联中说的人物是 。
②“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”对联中称赞的是 ；“义释”的是 。
5．根据语境回答问题。（4分）
张军同学到学校图书室还书，管理员接过书翻了一下说：“呀，张军同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢！”张军听了，怪不好意思。
①管理员的言外之意是： 。（2分）
②如果你是张军，你应该怎样说： 。（2分）
6．综合性学习。（5分）
你经过小学六年的学习，现在来到了你梦寐以求的中学，由于来自不同的学校，老师同学都希望尽快地了解你，你同样也希望尽快地了解同学，于是老师决定组织一个自我介绍的综合性活动，希望你积极参与，并出谋划策。围绕这个活动，老师想好了两种形式，并为之取好了名字：
形式一：制作档案显个性 形式二：编写报纸突全面
（1）在“形式一”中，需要有一句名言来反映你的人生追求，你的是：

（3分）
（2）在“形式二”中，需要给你的手抄报命名，你的是： （2分）
二、阅读理解与鉴赏（共42分）
（一）阅读《山中避雨》选段，回答问题：（10分）
两部空黄包车拉过，被我们雇定了。我付了茶钱，还了胡琴，辞别三家村的青年们，坐上车子。油布遮盖我面前，看不见雨景。我回味刚才的经验，觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材，小提琴要数十百元一具。制造虽精，世间有几人能够享用呢？胡琴只要两三角钱一把，虽然音域没有小提琴之广，也尽够演奏寻常小曲。虽然音色没有不比小提琴优美，装配得法，其发音也还可听。A这种乐器在我国民间很流行，剃头店里有之，裁缝店里有之，江北船上有之，三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚的胡琴曲，使像《渔光曲》一般地流行于民间，其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时，村里的青年们都送我上车，表示惜别。我也觉得有些儿依依。B若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情，而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢？古语云：“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有证实过这句话，不料这天在这荒村中实证了。
7、“乐以教和”的含义同下列哪句话类似？（ ）(2分)
A此曲只应天上有，人间能得几回闻。（杜甫） B余音绕梁，三日不绝。（列御寇）
C心中若无忧苦，唇上就无歌声。（巴斯） D音乐是心灵的良药。（西谚）
8、作者将胡琴和钢琴、小提琴作比较，想说明什么？(2分)

9、文中有两处划线的A、B两处语句，语言表达富有特色，请任选其中一句分析。（3分）


10、有人说“钢琴笨重如棺材”一句比喻欠妥，你认为呢？（3分）


（二）阅读下文，回答文后问题。（16分）
你在伞里吗 白丽娜
①雨渐渐大起来。后座上的女儿，小脸紧贴着我的后背，右手穿过我的胳肢窝，擎着她那把橘红的小伞。雨砸在伞顶上，嘭嘭直响。有风，车子骑得有些吃力，那小伞也忽嗒忽嗒不甚听话，但女儿努力地擎着它，我能感觉到她的小手在我的腋窝下一次又一次用力。我问道：“你在伞里吗？”
②“妈妈，在！”女儿的回答响亮而干脆，那语气里的阳光，穿过这晦暗的雨幕感染着我的心。女儿今天是太高兴了——期中考试，她语文、数学都得了一百分，按照考前的承诺，我要请她吃一顿肯德基。
③女儿左手攥着的纸袋里，此刻就装着她小小的愿望，热乎乎的，与她热乎乎的小脸一起紧贴着我的后背。车子一颠一颠，女儿的小脸和那纸袋与我的背脊若即若离，那温暖也就一阵一阵——可就是这一阵一阵的温暖，让我寒雨里的心一阵阵颤栗！
④肯德基的店铺在这个城市里随处可见，但我的女儿对肯德基却一直保持着向往与好奇。去年她9岁生日那天，我第一次带她去肯德基，她用薯条蘸着番茄酱，放进嘴里小心翼翼地嚼，那满足的眼神让我几乎不敢面对……为了自己的梦想，我辞职来到这座城市快两年了，我不得不节约血汗换来的每一分钱，以应付房租、伙食费以及女儿不菲的借读费。小小的女儿，便也常常受我所累，有时一些小小的愿望都难以实现……
⑤雨没停，风也没停，而我们离租住的小屋还很远。我把胳肢窝里的女儿的小手夹得紧一些，想让她省些力气。与此同时，我又问了一遍：“你在伞里吗？”女儿的回答还是那一声响亮而干脆的“在”！
⑥到家了，我用腿撑着车，腾出左手抓住伞柄，好让女儿抽出手来。当我转过脸的刹那，我呆住了——女儿几乎全身湿透！但她微笑着，扯了扯我的上衣，又拍拍那个纸袋，紧紧地抱在胸前：“它没湿，还热着呢！”
⑦泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……
11.请用一句话概括这一感人故事的内容。（3分）
12、“妈妈”两次问“你在伞里吗”，可以看出这是一个   的妈妈；女儿两次“响亮而干脆的回答‘在’”，可以看出这是一个 的女儿。(4分)
13、第①段中加点的词“砸”换成“落”好不好？为什么？(3分)


14、文中第④段在全文中属于哪种记叙顺序？ （2分）
15、说说你对“泪水和着雨水，从我的脸上流淌下来一瞬间打湿了我的脸……”这句话的理解(4分) 
       

（三）阅读下面的文章，回答问题。（16分）
成长的桥 陈敏
我记事很晚，所有关于童年的记忆，差不多都是在与别人闲谈中得知，在很多人眼里，我是一个不折不扣的笨小孩。
上学第一天回家在巷口碰上母亲，她问：“老师今天讲了啥？”我想了半天挤出三个字：“脚板印。”母亲又问一起回家的某某，她说：“老师要我们脚踏实地，好好学习。”大家一阵笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶，我把碎渣扫到地板中央，再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：“老师讲要表扬诚实的孩子，您却批评我！”母亲忍不住扑哧笑了。
也许智商有限加上读书不用心，虽然花了时间做了副努力的样子，小学时成绩并不理想。别人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一边讪笑一边借机脱身，回来了他们彼此安慰说，孩子老实，心眼又好，读书也自觉，就别逼她了。那时我真想把课本煮了熬汤喝，像皮皮鲁那样，除此之外我想不到法子读好书。
懵懵懂懂长到九岁，我思想第一次发生重大转折。
那年，春天的花开的特别艳，尤其我家向阳的窗台下花朵更是美不胜收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗子是没有插销的。一分钟后那扇要命的窗子开了，把我像球一样从二楼抛下去做了自由落体运动。后来听说：是好心的行人送我进了医院；私下以为嫌我笨的母亲，听到这个消息竟在柜台内晕倒了，苏醒过来跌跌撞撞地推开同事就往医院跑；而父亲一脸煞白，骑单车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲······那天医生差点下死亡通知书，警告病人必须一直保持清醒意识。于是父母每隔一个小时忐忑不安地唤我一次。昏昏沉沉往下坠落的我，就被父母一声一声柔和而又有力、平稳而又[甲]、参杂着心疼与希翼的呼唤拉回了这鸟语花香的世界。
那年期末，我破天荒的考了个全年级第一。邻居说这一摔没有留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍，变聪明了。只有我自己知道，是48小时的昏迷中母亲带泪的呼唤，父亲紧握我手的力量，是一睁开眼他们憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水，让我一刹那长大了。我才知道我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱兹生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的[乙]和欣慰，让我开心了好久。后来读书成了习惯，一读读到了研究生。
我至今仍不知道我的智商属高属低，这对人的一生也许并不重要。重要的是有怎样的父母，从懵懵到明事，其实只有一桥之隔；这座桥，就是父母温厚的爱。就像黑云经过太阳的亲吻也会变成绚丽的彩霞，再苯的小孩，由母亲的爱来呵护，也会成长为顶天立地的栋梁。
16. 根据表现人物心情的需要，[甲]、[乙]两处应填入的恰当的词语是什么？(2分)
答：甲 乙
17. 第②段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：‘老师讲要表扬诚实的孩子，你却批评我!’母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲为什么转怒为喜? (3分)

18. 文中多处写父母给予“我”的爱，请用波浪线标出你感受最深的句子，并简要分析。(3分)

19. 结合全文内容．概括“我”的特点。(2分)

20. 文中“邻居说这一摔没留下后遗症已是万幸，想不到还摔开了窍。”你认为 “我”是摔开了窍吗？请谈谈你的看法。 （3分）

21、“成长的桥”在文中指 。结尾划横线的句子采用了比喻的修辞方法，表现作用是 。（3分）
三、作文（50分）
不知不觉中，新学期半个多月时间过去了。我想，这一周多时间在你的学生生涯里也许是最不寻常的。你的家庭、你的学习、你的生活都在发生变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。对生活的关注和思考让我们觉得自己好象突然长大了许多，成熟了许多。成长的收获来自老师、亲友的关爱、理解和鼓励，来自书籍的启迪，来自环境的熏陶。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。
题目：上了中学以后
要求：（1）字数不少于500字。除诗歌外，文体不限。（2）写真事，诉真情，内容完整，字迹工整、清晰。
（3）文中不得出现真实的人名、校名和地名。      

语文参考答案
1．①líng hé ②“粹”改为“悴”、 “辍”改为“缀”
2. ①惟见长江天际流。②西出阳关无故人。③白了少年头，空悲切。
④山色空蒙雨亦奇。⑤俯首甘为孺子牛。⑥粉骨碎身浑不怕。
⑦读书破万卷，下笔如有神——杜甫；腹有诗书气自华，读书万卷始通神——苏轼；
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟——颜真卿；学而不思则罔，思而不学则殆——孔子 ；
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游；问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹 ；书犹药也，善读之可以医愚——刘向；业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈 ；
少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》；读万卷书，行万里路——刘彝；
书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游；读书百遍，其义自见——《三国志》。
3. B
4. ①《西游记》、孙悟空；②关羽、曹操。
5. ①张军，你不应该在图书室的书上作记号。 ②真对不起，下次我一定不会这么做了。
6. 形式一：示例一：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。大家好！我叫XXX，经过小学六年的学习，我渐渐培养了每天坚持看书学习的习惯，另外还不忘我的兴趣爱好，在充满着憧憬的蒸阳中学，我将用我的行动来磨练我自己，我要让我不断的散发着勤奋努力和刻苦创新的香气，三年，我一定会抓紧时间朝着自己的目标逼近！今天我以盐阜中学为荣，明天盐阜中学以我为荣。
形式二：示例一：文明、追梦 示例二：放飞梦想 心灵飞跃
7. D
8. 作者将胡琴与钢琴、小提琴作比较，突出了胡琴的优势，旨在说明音乐应走向大众化。
9. A：以排比的形式让我们具体感受到了胡琴便于普及。B：音乐的宣泄和沟通作用。
10.不会欠妥，用棺材作比喻钢琴的笨重，更能突显出胡琴的轻巧。或欠妥，有伤风雅，缺乏自然和谐的美感 。（只要说出其中一个就可以）
11、一对母女在风雨中打着伞骑车回家
12、关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致)； 体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)
13、不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种效果。
14、插叙；交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物 。
15、①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿便受我所累(或：为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。（答出其中两个就可得满分） 　　
16、A 、焦虑(焦急、急切) B、惊喜(喜悦)。
17、母亲为“我”打碎花瓶而生气，但听了“我”很有意思的回答，觉得“我”老实得可爱，所以转怒为喜。
18、如“私下以为嫌我笨的母亲．听到这个消息竟在柜台内晕倒了．苏醒过来跌跌撞撞推开同事就往医院跑”，因为爱“我”，母亲听到意外消息时，又急又怕，以致晕倒。苏醒过来，第一反应是上医院了解病情。又如“父亲一脸煞白，骑自行车撞到了电线杆，爬起来车子不要、泥水不管地直往前冲……”，因为爱，父亲心中只有“我”，忘了自己。
19、老实，诚实，心眼好，读书自觉，理解父母。
20、不是摔开窍的，是因为 父母温厚的爱让我知道------我对父母是那样重要。心中渐渐清晰的爱滋生成牢不可破的愿望——我要为父母好好读书。21、父母温厚的爱；形象生动的强调了父母的爱对于孩子成才所起的重要作用。