教学目标： 
1．掌握说明文的说明方法，并体会其作用 
2．体会说明语言的准确性 
3．了解“绿墙”的涵义及价值 
教学重点： 
1．学习本文的说明方法，体会其作用 
2．了解绿墙的涵义及价值 
课堂类型：新授课 
教学手段：多媒体 
教学过程： 
一、导入 
1．播放音乐：“听着这优美的旋律，看着这样幽深的画面，你想到了什么？” 
2．“的确，这是一幅动人的画卷，然而，随着科技的进步，这样的情景渐渐地只能存在于我们脑海中。幸好，人们也意识到了这一点，于是我们便有幸看到了这样的美景。” 
出示几幅绿墙图片，引出课题：“今天我们就来学习宋淑运的《环球城市风行绿墙》
二、新授 
1．整体感知 
“通过预习，大家应该很清楚地知道这篇文章的体裁” 
学生回答后明确：说明文 
“而这篇说明文的说明对象也很明白了” 
学生回答后明确：绿墙 
2．合作交流 
（1）找一找 
“文章在讲解说明对象绿墙时，为了将其说明清楚，用了一些说明方法，请大家找一找。”
学生讨论交流 
共同明确： 
举例子、列数字、打比方、作诠释 
（2）说一说 
“或许有的同学会说，即使文章用再多的说明方法，讲解得再清楚，我也不会喜欢学说明文。因为它的语言既不象记叙文那样生动形象，也不象议论文那样字字饱含哲理。”
“但是我们也不能因此而否定说明文语言上一个重要的特色。” 
学生回答 
投影出示反映语言准确性的三句话，学生思考作答 
学生合作找一找文中其他反映语言准确性的句子 
（3）评一评 
通过刚刚的学习，我们已经初步了解了绿墙，而各国的绿墙也的确各有千秋，请你选出你最感兴趣的一种，评价一下这种现象，说说你为什么对他感兴趣（可从创意、造型、价值等方面考虑）
学生交流作答 
3．课外拓展 
（1）学完本文，你觉得在发展城市的同时，应如何来进行环境保护？ 
（2）假如学校想建筑绿色围墙，你认为应该怎样建筑才好呢？请联系课文谈谈你的看法。 
（两题任选一题） 
三、小结 
在科技发展的今天，人们在环境保护方面的意识越来越强烈。世界也一天比一天绿。今天我们所学的是利用绿色围墙来美化环境，同学们课后也可进一步去思考这个显得日益重要的环保问题。