苏教版九年级上册第五单元

第二课《桃花源记》互动学案

设计 綦宗峰     时间  2008.10    序号22    

一、目标导学 

（一）导学前测

1、填空：采菊东篱下，            此诗表达了作者的                思想。

2、诗歌从内容上分为田园诗，边塞诗，（  ）（  ）（   ）等，其中田园诗的代表人物有(             )(            )(                 )

（二）本节目标

1．积累一些常见的文言词语。

2．了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。

3．熟读并背诵全文。

二、互动导学 朗读课文， 思考下列问题

（1）    注音：

豁（　　）然　　俨（　）然　　黄发垂髫（　　）此中人语（　）云　问津（　　）

（2）古今异义词：

鲜美——古义：  今义：  交通——古义：  今义：  妻子——古义：  今义：

绝境——古义：  今义：  无论——古义：  今义：  不足——古义：  今义：

如此——古义：  今义：  间隔——古义：  今义：  俨然——古义：  今义：

（3）找出文章中表明渔人游踪的词语，并概括其行踪。

（4） A、文中描写桃花源美景的句子是　　　　　　　　　　　。

B、文中最能揭示桃花源来历的句子是　　　　　　　　。

（5）桃花源中的人为什么而乐？

 

（6）有人说《桃花源记》体现了作者消极避世的思想，有人说《桃花源记》体现了作者积极的理想追求，你怎么看这个问题？

 

（7）找出文中的成语：

三、学后反思

四、友情提示

1.关于作者陶渊明：

陶渊明，名潜，字元亮。东晋著名诗人、文学家，世号靖节先生，别号五柳先生。生于东晋末期，出身于没落的地主官僚家庭。他少时颇有壮志，博学能文，任性不羁。当时社会动乱不安，他有志不得伸，做过几任小官，由于不满官场丑恶，41岁时弃官回乡，归隐田园，留下了“不为五斗米折腰”的传世美谈。他是我国文学史上第一位田园诗人，其诗自然质朴，意味隽永。代表作有《归去来兮辞》《归园田居》《桃花源记》《五柳先生传》。

2.关于作品

《桃花源记》选自《陶渊明集》，是陶渊明所作的《桃花源诗并记》中的“记”。此文包括“记”和“诗”两个部分。“记”是“诗”的序言，是一篇优美的散文；“诗”是对所记的桃源世界的歌颂和赞美，并对桃花源社会作了一些补充。两者相互配合，共同构成了一个与现实世界相对立的为作者所向往的理想社会。

3.关于写作背景：

本文写于公元421年，当时政治黑暗，军阀割据，战乱频繁，生灵涂炭。当时陶渊明已归隐多年，对于战乱造成的苦难，有着深切的感受，但他深知无法改变现状，也不愿干预这种现状，只好借助创作来抒写情怀，塑造一个与污浊黑暗社会相对立的美好境界，以寄托自己的政治理想与美好情趣。《桃花源记》就是在这样的背景下产生的。

五、当堂训练 

一、        课内阅读

1．解词

（1）既出　 （2）无人问津（3）便扶向路        （4）诣太守

2．渔人“处处志之”后，再去找却找不到了呢？作者这样写的目的是什么？

 

二、课外拓展：(一)

五柳先生传

    先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

    赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言，兹若人之俦乎?衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

1.解释下列语句中加点词的意义。    

    (1)亦不详其姓字  详：__________    (2)既醉而退  既：__________

    (3)亲旧知其如此  旧：__________    (4)以乐其志  乐：__________

2.下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是(    )

    A.亦不详其姓字  其言，兹若人之俦乎    　　B.因以为号焉  以乐其志

    C.或置酒而招之  无怀氏之民欤    　　　　　D.或置酒而招之  既醉而退

3.请把“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”和“造饮辄尽，期在必醉”两个句子翻译为现代汉语。

    译文：(1) ___________________________________________　　　　　　　　　　　　

          (2) _________________________________________　　　　　　　　　　　　

4.本文写了五柳先生哪几方面的爱好?请摘录原文回答。

 

5、根据你所掌握的知识，请你谈谈陶渊明是一个怎样的人？

 

课外拓展：(二)

                范仲淹有志于天下

范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏，既长，知其世家（家世），感泣辞母去，之南都入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往馇（zhān，稠粥）粥不充，日昃（zè，太阳偏西）始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下。常自诵曰：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

 

1．对下列句中加点词的解释，正确的一项是（   ）

 

A．范仲淹二岁而孤  孤：孤儿    B．往往馇粥不充    馇粥：稠粥

 

C．遂大通六经之旨  旨：美味    D．常自诵曰        诵：背诵

 

2．比较“之”的意义和用法，正确的一项是（    ）

 

①之南都人学舍     ②遂大通六经之旨   ③先天下之忧而忧   ④后天下之乐而乐

 

A．①句和②句相同，③句和④句相同。   B．①句和②句不同，③句和④句不同。

 

C．①句和②句不同，③句和④句相同。  D．①句和②句相同，③句和④句不同。

 

3．对“或夜昏怠，辄以水沃面”一句翻译正确的一项是（）。



A．有时夜里暗，就用水洗脸（来提神）。  B．或者夜里昏沉疲倦，就用水泡一点面。

 
C．有时夜里昏沉疲倦，就用水洗脸（来提神）。D．或者夜里昏暗，就用水泡一点面。

 
4．如果将这则短文中的材料作为论据，可以证明一个什么观点？


5．本文记叙的中心是：