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    苏教版初中语文九年级上册 - 十七 桃花源记

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八年级上语文《桃花源记》阅读训练

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初中八年级上语文《桃花源记》训练

晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一 一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

1、我能解释下列字词。
⑴ 一词多义
便舍船 ( ) 寻向所志 ( ) 处处志之 ( )
舍 寻 志 
屋舍俨然 ( ) 寻病终 ( ) 寻向所志 ( )

寻向所志 ( ) 见渔人,乃大惊 ( ) 不足为外人道也 ( )
向 乃 为 此人一一为具言所闻( )
耽耽相向 ( ) 乃不知有汗 ( ) 捕鱼为业 ( )

遂与外人间隔 ( )
遂 遂迷 ( )
后遂无问津者 ( )
⑵ 古今异义
交通 _________________________ 妻子_____________________________
绝境 _________________________ 无论______________________________
鲜美 _________________________ 绝境______________________________
(3) 重点字词
落英________________ 缤纷___________________ 仿佛____________________
豁然开朗_________________________________________ 俨然_______________
属___________ 阡陌 _________________________ 要 ___________________
便扶向路_____________________________________扶,____________. 向 ___________
不足 ____________ 及郡下___________ 诣太守 ____________ 欣然________ __
归往_______________ 未果 _____________ 问津 ___________________津,________

2.用现代汉语翻译下面各句。
①率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。
领着妻子儿女和乡邻们来到这个跟人世隔绝的地方,不再出去,于是跟外面的人断绝了来往。
②问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋
(他们)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,就更不用说魏、晋了。

3. 研读第二段,作者是从哪几个方面对桃花源中的人们进行描写的?
答:一是活动(往来种作),二是穿戴(男女衣着,悉如外人),三是精神状态(黄发垂髫,并怡然自乐)。
4. “此人一一为具言所闻,皆叹惋。”渔人说了些什么?为什么皆叹惋?
我的联想:渔人说的是秦末以来的历史。桃源中人叹惋的是:为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋,为桃花源外的人一直过着痛苦生活而叹惋。
5. 本文的语言简洁而含蕴丰富,试举一例进行说明。
我的鉴赏:①如在叙述渔人与村人相互问话时的语言就是一个证明,作者不正面叙述,而用“乃不知有汉,无论魏晋”来概括。但简洁中还有丰富,一切问话的内容尽在其中,又见其丰富。
6.作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现?试作评价。
答:没有阶级,没有剥削,没有战乱,自给自足,和平恬静的社会。作者这一社会理想,在客观上反映了广大人民的要求,具有一定的积极意义;但在阶级社会中也只能是一种幻想,是不可能实现的。

7、文中哪句话表明桃源人听了渔人的话之后,虽“叹惋”却仍然想继续在桃花源中生活?他们为什么不愿离开?
答:“不足为外人道也。” 因为①桃花源中的生活和平、宁静 ②百姓能安居乐业 ③人与人之间和睦相处
8.渔人离开桃源后,“便扶向路”,又“处处志之”,而后来寻找桃源的人“寻向所志”,却“不复得路”。作者这样写的目的是暗指“桃源”是找不到的.。
9、 本文以渔人进出桃花源的行踪为线索,从发现桃源,到访问桃源,再到离开桃源。虚构了一个与黑暗社会相对立的美好境界,烘托了作者反对战乱,追求和平、幸福、自由生活的政治理想。
10、将下句中省略的主语补充完整:
(1)( )见渔人,( )乃大惊,( )问所从来。( )具答之。( )便要还家,( )设酒杀鸡作食。
(2)此人一一为具言所闻,( )皆叹惋。余人各复延至其家,( )皆出酒食。( )停数日,( )辞去。
11、.出自本文的成语有:世外桃源 、黄发垂髫、豁然开朗、怡然自乐、无人问津
12、“便要还家,设酒杀鸡作食”,“余人各复延至其家,皆出酒食”表现了 桃源人的淳朴、热情、好客
13、渔人“欲穷其林”的原因是: 甚异之
14、文中描写桃花源中人精神状态的句子是: 黄发垂髫,并怡然自乐
15、文中总写渔人感受的一个词是: 豁然开朗
16、“桃花源”是陶渊明虚构的理想的理想境界,既然是不存在的,作者为什么还要写它呢?请用简短的话回答。
答:是为了寄托自己的政治理想,追求自由生活