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    苏教版初中语文九年级上册 - 三 *飞红滴翠记黄山

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  • 时间:  2016-07

《飞红滴翠记黄山》说课稿

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飞红滴翠记黄山》说课稿
适用年级:苏教版九年级上 适用单元:第一单元
作者姓名:赵新革 
各位专家老师,你们好!今天,我要说课的题目是《飞红滴翠记黄山》。我准备从“教材、教法、学法、教学程序”等几个方面来说:
(一)说教材
教材简析:
本单元的中心内容是“自然山川”,着重领略和要求掌握的语文学习方法是“吟哦讽诵”,要求学生能通过吟诵去体会和把握文章所表现出的作者的思想感情。所选的四篇课文都是写景散文。《飞红滴翠记黄山》是一篇解说词。课文通过对黄山雄奇壮丽的景色的描写,揭示了黄山的独特的美。
教学目标:
知识与能力:
能抓住景物特点,根据写作角度的变化,有序介绍黄山的景色。
过程与方法:
根据文章有关介绍,归纳黄山之美形成的独特原因。
情感、态度与价值观
根据提供的图片,展开想像,为黄山奇石命名并从中体会人类的审美力。
教学重点和难点:
1.理清作者的思路,体会文中作者的感情脉络; 学习变换角度从多方面描写景物的方法。
2. 体会黄山雄奇壮丽景色呈现出来的美,提高学生品鉴自然美的能力。
(二)说教法
教学方法:
由于本课是一片解说词,所以我决定本课采用朗读法、讨论法、探究法。
教学手段:
多媒体课件辅助教学
(三)说学法
学习方法:
初中生学习语文,如何在学习中养成一种学习习惯,教师在教学过程中,应该注意方法的渗透与引导,使学生学习上有一个方向,对今后学习有很大的帮助。因此学法上我引导学生采用合作法、讨论法。
(四)说教学程序
新课导入:
“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”,这是明代地理学家徐霞客对黄山的赞誉,可见黄山在众山中的地位之高.很多同学没见过黄山的庐山真面目,那我们就先睹为快,欣赏一下黄山的风光片。
新知学习:
一、教学板块之一:词海拾贝
请大家灵活地恰当地运用老师提供的一些词语,运用各种表达方式或修辞手法,撷取某一感受最深的景点,写一段100字左右的赞美黄山的话。
【课件显示】
现场老师组织学生评论。与原文对照。
二、教学板块之二:语段赏析
接下来就请同学们选择自己喜欢的语段作批注;用圈点勾画加批注的方法进行赏析。
 【课件显示】
现场老师组织学生比较、交流、评价
三、教学板块之三:体会感情
通过大家刚才的赏析点评,同学们对黄山之美又有了进一步的认识。俗话说“题好一半文”,文章题目是“飞红滴翠记黄山”,同学们能根据课文内容说说“飞红”指什么,“滴翠”又是指什么吗?
 现场老师组织讨论
【课件显示】
(彩显天都峰图片,加背景音乐)
(主讲教师与学生同读课文,朗读时可显示日出、苍松等图片)
【课件显示】
1、作者为什么特别青睐黄山的日出和苍松?
    2、从中表现了作者怎样的感情?
(现场老师组织学生阅读、讨论、评价,时间约6分钟)
四、教学板块之四:指点江山
 黄山如此多娇,引无数英雄竞折腰。“江山如此多娇”是毛主席给它的题词,“风景如画”是朱德元帅对它的赞誉。连我们的江泽民主席也曾为它题诗一首“遥望天都倚客松,莲花始信两飞峰。且持梦笔书奇景,日破云涛万里红。”
 你能用精炼的语言为黄山这座自然文化遗产写一段颁奖词吗?
【课件显示】
江山如此多娇——毛泽东
风景如画——朱德
请用精炼的语言为黄山这座自然文化遗产写一段颁奖词。
 《登黄山偶感》
 江泽民
 遥望天都倚客松,莲花始信两飞峰。
   且持梦笔书奇景,日破云涛万里红。
课文小结
有一种美丽叫“造化钟神秀,阴阳割昏晓”,有一种豪情叫“指点江山,挥斥方遒”,同学们,这堂课快要结束了,课后请大家继续带着你的豪情去追逐这份美丽,认真完成作业,今天的课就到这里,再见!
回顾本节课的要点,并检查教学目标是否达标
 布置作业