高考地理一轮复习

第三部分 地球上的水

一、自然界的水循环
考纲解读
高考大纲
1、水循环的过程和主要环节;水循环的地理意义
2、世界洋流分布规律，洋流对地理环境的影响
分析解读
1、能利用水循环示意图，判断水循环的类型、环节及意义。
2、能阅读河流的补给类型图，说出河流的补给来源及补给特点，并分析原因。
3、根据不同水体的水位关系，能判断河流水、湖泊水和地下水的相互补给关系，并判断季节及洪水期、枯水期。
4、能根据洋流的模式图或局部大洋图，分析世界洋流的分布规律及影响。
命题规律
水是生命之源，水循环与海水的运动对地表形态、地理事物形成与分布影响巨大，因此是高考常考的内容。
考查的形式以图表资料和热点区域为背景，考查河流及其补给，各种水体相互关系，水循环及其影响。
注重考查能力，如空间定位能力，对热点区域综合分析能力，解决实际问题的能力。
命题趋势
水体相互转化及水循环、洋流对地理环境的影响仍是重点。2011年高考中可能继续考查河流流域、水文特征，水循环各环节及对地理环境的影响。
1.地球上的水体
考点1 相互联系的水体
2、拓展：陆地水体的相互关系
大 气 降 水
冰川 湖沼 河流 地表水


地 下 水
下渗
下渗
下渗
---------------------------------------------------------------------
互补
互补
高山
融化
融化
互补
3.河流的主要补给类型
读我国东北地区某河流流量补给示意图，完成(1)～(2)题。
(1)图中数码表示的河流补给类型是(　　)
A．①——冰川融水补给　　　 B．②——湖泊水补给
C．③——雨水补给 D．④——积雪融水补给
(2)与淮河相比，该河流水文特征是(　　)
A．水位季节变化大 B．泥沙含量大
C．有明显的春汛和夏汛 D．冬季封冻断流
【试解】　(1)________，(2)________。
【解析】　第(1)题，我国东北河流主要补给水源，春季来源于冬季的冰雪融水、夏秋季节来源于降水补给。同时图中显示河流的源头是湖泊，故也有湖泊水补给，一般河流都有地下水补给，并且地下水补给较稳定。故图中的①②③④分别是地下水、积雪融水、降水、湖泊水补给。第(2)题，淮河冬春季节既无湖泊水补给也无积雪融水补给，故水位季节变化大于东北的河流；同时东北的河流有明显的春汛和夏汛，而淮河只有夏汛；东北地区植被覆盖较好，河流含沙量小；由图知，该河冬季未断流。
【答案】　(1)C　(2)C
分析河流补给状况时应注意的问题：
(1)多数河流有多种补给形式，如松花江夏秋时以雨水补给为主，冬季时以地下水补给为主，春季时又有积雪融水补给，因此要注意综合分析。
(2)河流径流的变化特点取决于最主要的补给方式的变化特点。
【典例剖析】例2
（2008·江苏地理卷）下图为“我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图”。读下图，回答
1．该流域：　A．雨水是河水主要的补给来源  B．降水量主要集中在春秋季节 C．径流量随降水量同步增减 D．枯水期流量小，输沙量大
2．该流域的主要环境问题是： A．土地沙漠化 B．水土流失 C．土壤盐碱化 D．地面沉降
3．该环境问题易导致下游： A．径流量减少，不易决堤泛滥
B．径流量增多，季节变化减小 C．输沙量大，水库淤积严重
D．流速减慢，利于内河航运
【典例剖析】例2【规律总结】 流量过程曲线图的判读
⑴流量的大小
⑵从曲线变化幅度了解水量的季节变化
⑶从曲线高峰期了解汛期出现的时间和长短
⑷从曲线低谷区了解枯水期出现的时间和长短
1、流量过程曲线图反映的主要内容：
【规律总结】流量过程曲线图的判读
⑴流量是由 河水来源 决定的。
⑵洪水期出现在夏秋、枯水期出现在冬春的河流，一般多为 雨水 补给，但 地中海 气候区的河流刚好相反。
⑶汛期出现在夏季的河流，除由 雨水 补给外，也可能是 冰川融水 补给。
⑷春季和夏季出现两个汛期的河流，除由 雨水 补给外，还可能有 季节性积雪融水 补给。
⑸河流在冬季断流可能是 河水冰封 缘故，内流河往往是由于气温低，冰川不融化，即没有 冰川融水 补给所致。
⑹曲线变化和缓，多系 地下水 补给，也可能是热带雨林气候区或温带海洋气候区的河流。
2.从流量过程曲线分析原因
考点2 地下水
（一）类型：地下水按照埋藏条件划分为潜水和承压水
案例：下图“自流井盆地示意图，回答下列问题： （1）区域A是 ，B是 ， C是 。（2）甲乙两井中，井水能自流的是 ，原因是 。（3）根据埋藏条件分类，区域A的地下水为 ，区域B的地下水为 。（4）过量开采地下水会产生 、 、 、 等问题。
答案：（1）排泄区 承压区 补给区 （2）甲 井口低于承压水位 （3）潜水 承压水（4）地下漏斗 地面下陷 房屋倒塌 海水入侵
（2） 对地下水补给有利条件：降雨历时长；强度不大；地形平缓；植被良好
（3）地下水的问题与保护
①不合理灌溉 -------土壤盐渍化；------ 科学管理。
②过量开采 ------- 地下漏斗区，地面下沉，房屋倒塌；沿海海水入侵，地下水水质变坏，土壤盐渍化--------及时人工回灌。
（4）潜水等水位线图判读
A.无固定的潜水位：
B.潜水的流向：垂直于潜水等水位线从高水位指向低水位的方向（潜水位值大的向小的流动）
C.潜水面的坡度（潜水流速）：（潜水的水力坡度——可确定潜水资源的更新速度）在同一幅地图上，等潜水位线越密集的地方坡度越大，流速越快，不同地图中要注意比例尺和高差。
D.潜水埋藏深度：潜水埋藏深度=地面海拔高度-潜水面高度
E.潜水与地表水（河流水）的补给关系：一是作水平线法，比较水位高低，总是由水位高者补给水位低者；二是作出潜水流向，潜水向河流或湖泊流，则潜水补给河流或湖泊，潜水流向由河流或湖泊指向潜水，则河流水或湖泊水补给潜水。
备注：潜水等水位线上的等值线向数值大的方向凸出，说明河流水位低于潜水水位，，则潜水补给河流水；相反，河流水位高于潜水水位，，则河流水补给潜水。如下图 a为潜水补给河流水；b为河流水补给潜水；c 为右岸潜水补给河流水，左岸河流水补给潜水。
F. 判读人类活动对潜水的影响：
G. 自流井判读：
H.确定引水工程：为了最大限度地使潜水流入水井和排水沟，当等水位线凹凸不平、疏密不均时，取水井应布置在地下水汇流处，并且埋藏较浅处；当等水位线由密变稀时，取水井应布置在由密变稀的交界处，并与等潜水位线平行（注意不是垂直）。
案例1：潜水等水位线图就是潜水面等高线图。它是根据潜水面上各点的水位标高绘制成的；一般绘在等高线地形图上。绘制的方法与绘制地形等高线的方法类似。读图3潜水等水位线图，完成：
（1）图中四口井中，水面离井口最近的是 （ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
案例2.右图所示，虚线表示等潜水位线，等潜水位距为8 m；实线表示等高线，等高距为10 m。图中河流的流向和河水 与潜水的补给关系是（ ）
A．向西流河水补给潜水
B．向西流潜水补给河水
C．向东流潜水补给河水
D．向东流河水补给潜水
案例5：图2为某地区1月份等潜水位线与等高线图，读后回答。
（1）图中河流与地下水的补给关系是 （ ）
A．河流水补给地下水
B．地下水补给河流水
C．在河流左岸，地下水补给河流水，右岸河流水
补给地下水
D．在河流右岸，地下水补给河流水，左岸河流水
补给地下水
（2）在6月份，下列关于等潜水位线变化说法正确的是
A．河流两侧的等潜水位线都向南弯曲
B．河流东岸的等潜水位线将向北弯曲
C．河流东岸的等潜水位线向北弯曲，西岸向南弯曲
D．河流两侧的等潜水线不会发生变化
（3）图中地下水流速最大的是（ ）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
（4）该区域农业资源综合开发的首要目的是（ ）
A．转移剩余劳动力 B．保护生态环境
C．充分利用丰富的自然资源 D．缓解人地关系矛盾
考点3 水循环及其地理意义
回扣：考纲分析解读
能利用水循环示意图，判断水循环的类 型、环节及意义。
命题规律
考查的形式以图表资料和热点区域为背景，考查河流及其补给，各种水体相互关系，水循环及其影响。
注重考查能力，如空间定位能力，对热点区域综合分析能力，解决实际问题的能力。
1.水循环的类型和环节（参考：水循环示意图）
.
2、水循环的地理意义
1）维持全球水量平衡
2）更新陆地淡水资源
3）调节全球热量平衡
4）塑造地表形态
4水汽输送
3 蒸发
2 降水
8蒸发
5 降水
8 植物蒸腾
湖
6地表径流
6 地下径流
海洋
1 蒸发
9 降水
思考：人类可以改变的水循环环节有那些?
3.人类活动对水循环的影响
考点2 水循环及其地理意义【规律总结】2、人类活动对水循环的影响
围湖造田
(2009年高考广东地理卷)水循环包括自然循环和社会循环。读图，回答(1)～(2)题。
某地水循环示意图
(1)图中①②③④分别为 (　　)
A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水
B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水
C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
(2)在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 (　　)
A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗
C．用水——节约、综合利用 D．排水——防止当地污染
【试解】　(1)________，(2)________。
【解析】　本组题目解答的关键是依据水循环环节的前后联系解答。第(1)题，据图可知，上部代表上空，下部表示陆地。箭头①方向朝下，表示降水，箭头②为水平方向，是地表径流，箭头③表示地表水体的蒸发，④表示跨流域调水。第(2)题，排水时不仅要防止当地(即排出区)的水污染问题，还要防止污染排入区。
【答案】　(1)B　(2)D
人类对水循环的影响主要表现在以下方面：
(1)从时间尺度看，主要是改变水资源的季节分配，如修建水库和植树造林。可增加枯水期径流；又由于水面面积的扩大和地下水位的提高，可加大蒸发；

(2)从空间尺度看，主要是改变水资源空间分布，如跨流域调水(南水北调)。 ---在一定程度上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加,但人类活动对水资源的利用应充分了解并遵循水循环的规律，如果开发利用的速度超过水资源的循环周期，会出现枯水现象。因此水资源的利用应以不超过其更新速度、不受污染为前提。
农林措施中，“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等---能增加下渗，调节径流，加大蒸发（或蒸腾），在一定程度上可以增加降水
(3)沼泽大面积排干会导致生态环境恶化；过量抽取地下水，造成地面沉降，海水倒灌；人类对植被的破坏，使得降水以地表径流形式迅速向河道集中，河流径流变化幅度大，易造成洪涝灾害。围湖造田----则减少了湖泊的自然调蓄能力，消弱了防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。（即主要影响蒸发）

(4)人类生产或生活活动直接排放未经处理的污水，也会加剧对水资源的破坏，使世界部分地区出现水质型缺水，面临水资源短缺的危机。
1．下图是某地水循环运动中的水量平衡示意图，图中M表示 (　　)
A．形成地下水 B．形成生物水
C．形成湖泊水与沼泽水 D．形成冰川等固态水
【解析】　本题考查水体的主要构成及循环状况。图中M水量占总水量的50%。结合降水的转化主要是蒸发、地面径流、地下径流，故应是形成地下水。
【答案】　A
下图为某水库流入水量与流出水量年内变化情况。读图回答2～3题。
2．该水库可能位于 (　　)
A．东北平原 B．江淮地区
C．西北内陆 D横断山区
【解析】　该水库全年都有水流入且流入水量在夏季最丰富，故它不可能位于西北内陆，而应位于我国东部季风区；该水库7—8月份的流入水量较小，可能是受副高的影响，降水量较小；故该地可能位于江淮地区。
【答案】　B
3．该水库蓄水的最高水位出现在(　　)
A．5月 B．6月
C．9月 D．10月
【解析】　当水库的流入水量大于流出水量时，水库的蓄水水位就持续上升；由图可知，10月之前的几个月，基本都是流入水量大于流出水量，故10月份蓄水水位达最大值；之后，流出水量大于流入水量，蓄水水位下降。
【答案】　D
4．(2009年高考广东文基卷)我国河流的枯水期一般出现在冬季，河水流量和水位变化都很小。该时期河流水量最稳定的补给来源是 (　　)
A．大气降水 B．地下水
C．湖泊水 D．高山冰川融水
【解析】　冬季时我国降水量少，河流水源补给主要靠地下水。地下水是稳定而可靠的补给来源。
【答案】　B
(原创题)2009年8月7日特大台风“莫拉克”袭击了台湾、福建等地，给当地人民生命财产造成了很大的威胁。据此完成5～6题。
5．未登陆的台风参与了水循环的哪一种类型(　　)
A．海上内循环 B．陆地内循环
C．海陆间循环 D．不能确定
6．“莫拉克”登陆属于水循环哪一个环节(　　)
A．蒸发 B．水汽输送
C．降水 D．径流
【解析】　本题组考查水循环的类型及环节的判断。台风是形成于热带或副热带洋面的大气涡旋，其充足水汽来源于海上水汽蒸发，未登陆的台风，特大暴雨仍降落回洋面，属于海上内循环。“莫拉克”将海洋上蒸发的水汽带到陆地上空属于海陆间循环的水汽输送环节。
【答案】　5.A　6.B
7．下图中A为我国塔里木盆地某内陆湖，B为湖边的一处绿洲。读图回答下列问题。
(1)注入A湖泊的河流，其主要补给水源夏季是________，冬季是________。
(2)A湖泊的水位情况是________月份前后最高，此时B地的潜水位约为________米。
(3)A湖泊主要参与的水循环类型是________，其主要环节有哪些？
(4)B地的主要生态问题是________和盐碱化。该地的盐碱化在什么季节最严重？为什么？
【解析】　第(1)题，由材料可知，A为塔里木盆地中的内陆湖，其夏季的补给水源主要为高山冰川融水，由右图知，冬季B地潜水位高于A湖水位，所以冬季的补给水源主要为潜水。第(2)题，由右图可直接读出，A湖水位在7月份前后最高，此时B地的潜水位约为800米。第(3)题，内陆湖主要参与陆地循环，其主要环节有蒸发、植物蒸腾、降水。第(4)题，内陆区的绿洲会因水资源利用不当出现荒漠化；由于夏季气温高、蒸发旺盛，且此时地下水位较高，盐分会随水分的上升而上移，水分蒸发，盐分在地表积累，形成盐碱化。
【答案】　(1)冰川融水　潜水(地下水)
(2)7　800
(3)陆地循环　蒸发、植物蒸腾、降水
(4)荒漠化　夏季　夏季气温高，蒸发旺盛，且地下潜水水位较高，盐碱物质随地下水上升到地表，水分蒸发，盐碱在地表积累。
2011高考地理一轮复习

第三部分 地球上的水

二、大规模的海水运动
（1）洋流的分类
A.按性质分类
暖流：由较低纬度海区的海水流向较高纬度海区的海水；
水温较高的海区的海水流向水温较低的海区的海水
寒流：由较高纬度海区的海水流向较低纬度海区的海水；
水温较低的海区的海水流向水温较高的海区的海水
判断技巧：同一纬度，暖流经过的海区，温度较高；寒流经过的海区，温度较低
解题技巧：利用高低规律 注意：寒流的温度不一定比暖流低
A
B
判断右图中流经

AB两处洋流的

性质, 并动手画出
例题1:
暖流
寒流
B.按成因分类
a. 风海流：南北半球盛行西风和信风所形成的洋流
北赤道暖流和南赤道暖流
西风漂流
北大西洋暖流和北太平洋暖流
案例1：夏季: 印度洋海水流入南海，冬季南海海水流入印度洋。
案例2：我国大陆沿岸的沿岸流：冬季受偏北风的影响，沿海海水向南流动形成沿岸流（寒流）。夏季相反
b. 补偿流：
水平：
垂直：上升流 秘鲁寒流
下沉流
c. 密度流：
由盐度较低的海区的海水流向盐度较高的海区的海水
原因：受地中海地区气候的影响，地中海蒸发旺盛，周围河流淡水注入少，海水的盐度高，密度大，水面降低；而大西洋盐度比地中海低，密度小，海平面低些。
备注：盐度高，吃水浅，船速快
2．洋流分布规律
全球洋流的分布规律大体可分为几个区域：
（1）中低纬度海区、
（2）北半球中高纬度海区、
（3）北印度洋海区
（4）南极洲周围
(40°S～60°S附近)海区
各海区具体规律如下表：
顺时针
逆时针
逆时针
逆时针
顺时针
北大西洋暖流
西澳大
利亚
寒流
秘鲁寒流
千岛寒流
东澳大利亚暖流
澳大利亚西部荒漠
智利太平洋沿岸地区
澳大利亚东海岸草场
世界四大渔场
秘鲁寒流——上升补偿流
日本暖流 千岛寒流
东格陵兰寒流
北大西洋暖流
拉布拉多寒流
墨西哥湾暖流
秘鲁渔场
北海道渔场
北海渔场
纽芬兰渔场
按照与洋流的关系，四大渔场可以分为几类？
离岸的东南信风
海底营养盐
哥伦布
60°
0°
资料
　　1492年，哥伦布第一次横跨大西洋到美洲西印度群岛，共花37天的时间；1493年，他第二次到美洲西印度群岛，却只花了20天时间，请分析原因？
补充：厄尔尼诺和拉尼娜现象
悉尼的沙尘暴
较湿润的太平洋西岸地区出现旱灾和沙尘暴
较干旱的太平洋东岸地区出现暴雨、洪涝
“El Nino”原为渔民称呼圣诞节期间在厄瓜多尔和秘鲁北部沿海水域出现的暖水现象。后来则被用来称呼范围很广、持续时间很长的海面升温。现在在讨论海-气相互作用中提及的厄尔尼诺现象即为水温上升异常发展的现象。
与El Nino现象相反，在赤道东太平洋水温出现大范围的比常年低得多的显著下降称为La Nina（拉尼娜）现象。
考点三 海水温度与盐度
1.海水热量收支状况
海水热量的收入，主要来自太阳辐射的热量，海水热量的支出，主要是海水蒸发所消耗的热量。世界海洋每年的收入与支出，基本上是平衡的，只是季节不同，各个海区的热量收支不平衡。因此，各个海区的海水温度随季节的变化而变化。
低纬度海区水温高， 高纬度海区水温低。
（2）海水温度的垂直变化

1 三站随水深的递增有什么相同的变化?
2这种变化是否一直持续下去?
3你从中得出海水温度随深度变化的规律是什么?
同一海区水温，夏季高，冬季低。
2、海水温度在空间上分布规律:
(1)水平方向：
纬度：
低纬度海区水温高， 高纬度海区水温低。
洋流：
同一纬度,暖流流过水温
增高,寒流流过,水温降低
(2)垂直方向：
1000米以上，随深度增加而递减，1000米以下，随深度变化不大。
4、海水对大气温度起着调节作用
3、海水温度在时间上分布规律:
5.影响海水温度的因素：
纬度、洋流、深度
三、海水盐度
1、概念：
3、海洋表面盐度的纬度分布规律
从南北半球的副热带海区分别向两侧的 高纬度和低纬度递减，呈马鞍形。
表示海水中盐类物质的质量分数
世界海洋表面平均盐度为: 3.5%
世界盐度最高海区：
红海（4.1%）
世界盐度最低海区：
波罗的海（<1%）
1、读出A、B、C三点的盐度大约是多少？
2、对照三圈环流图，分析A、B、C盐度高低的原因？
3、说一说海洋表层盐度随纬度变化的特点？
3.影响盐度分布的主要因素
外海或大洋：降水、蒸发、气候
近岸：河川径流
（1） 温度：温度高→盐度高
（2） 气候： 蒸发量>降水量→盐度高　　　　　 蒸发量<降水量→盐度低
（3） 淡水汇入：有淡水汇入→盐度低（河口)
（4） 洋流： 暖流流经→盐度高　　　　　　寒流流经→盐度低
A
B
C
D
E
读左图，回答下列问题：
1、A点盐度比B点 （高
或低），主要原因是：
2、B点盐度比C点 （高
或低），主要原因是：
3、D点盐度比E点 （高
或低），水温比E点 （高
或低），主要原因是：
低
地处亚马孙河口，大量淡水注入。
低
在赤道地区，降水
量大于蒸发量。
低
低
D处有寒流经过，而E处
有暖流经过。
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第三部分 地球上的水

三、水资源的合理利用
一、水资源及其分布
1．水资源概况
(1)概念：通常指的是 。(2)人类比较容易利用的主要是
和 。
陆地上的淡水资源
河流水、淡水湖泊水
浅层地下水
2．水资源的分布
(1)全球各大洲水资源的分布
①特点：具有明显的 。
②表现：图中的A 多年平均径流量最多，其次是E ，而F 最少。
③国家分布： 多年平均径流量最多，其次是_________
地区差异
亚洲
南美洲
大洋洲
巴西
俄罗斯
(2)我国的分布
①空间分布： ； 水多， 水少。
②时间分配： ，水资源较丰富，
，水资源较贫乏。
南方水多、北方水少
东部
西部
夏秋降水多
冬春降水少
目前人类可直接利用的淡水资源很少，主要是河流水，浅层地下水和淡水湖泊水。又由于水资源的时空分布不均和水资源利用不当，导致世界许多地方闹水荒。
二、水资源与人类社会
1．水资源的数量、质量与地区经济活动的关系
(1)水资源数量：影响 。
(2)水资源质量：影响 。
2．不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度
(1)科技比较落后的时代：主要利用 。
(2)科技比较发达的时代：开发利用 ，还开发了 技术。
经济活动规模的大小
经济活动的效益
河、湖水
浅层地下水
海水淡化
三、合理利用水资源
1．水资源短缺的原因
(1)人类对水资源的需求量 。
(2)人类活动排放的废弃物不断增多，导致
，可用的水资源 。
越来越大
需水量
增加
减少
分析水资源紧张的原因应从自然原因和人为原因两方面分析