蓝蓝的威尼斯
马信德
学习目标
1.了解威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，感受威尼斯的美。2.学习课文移步换景的写景方法和欣赏课文优美的语言。
舷窗
穿梭
停泊
瑰宝
荒芜
鳞次栉比
搁浅
基础知识：
用你喜欢的方式阅读课文，想一想：

　作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？
教师归纳：
★ 移步换景的描写方法
★ 优美的语言，贴切的比喻
作者为什么以“蓝蓝的威尼斯”为题？
因为作者坐在飞机上从舷窗向外眺望，“一片蔚蓝色的世界：天，是蓝的；地，也是蓝的”。而威尼斯“仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落”。以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊的象征。如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不吻合。
课文除了蓝蓝的天和蓝蓝的水，还介绍了哪些景物？请你以导游的身份，换个角度向大家介绍：
　__________的威尼斯
我当小导游
要求：
１．在横线中填入适当的形容词，并　　以此写一段200字左右的导游词。
２．导游词：生动的语言，运用比喻等修辞手法；穿插相关的人文知识。
1、仿佛在蓝色的盆景里点缀一簇簇村落……
2、就象一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝……
3、象进了水晶宫一样……
任选一句，展开想象，用优美的语言描绘一幅明媚的画面。