《晏子使楚》相关练习归纳
《晏子使楚》同步练习第一部分：1．解释下面句子中指定的实词。(1)晏子将使楚　　使：(2)楚王闻之，谓左右曰　　谓：(3)晏婴，齐之习辞者也　　习辞：(4)王曰：“何坐?”　　坐：(5)吏二缚一人诣王　　缚：(6)晏子避席对曰　　避席：(7)圣人非所与熙也　　熙：(8)吏二缚一人诣王　　诣：2．解释以下虚词意义用法。(1)楚王闻之　　之：(2)何以也　　以：(3)缚者曷为者也　　曷：(4)齐人固善盗乎　　固：(5)人楚则盗　　则：3．翻译以下句子。(1)晏婴，齐之习辞者也。(2)酒酣，吏二缚一人诣王。(3)橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。(4)得无楚之水土使民善盗耶？4．楚王为什么想侮辱晏子?(用自己的话回答)5．楚国君臣是怎样安排计谋的?(用自己的话回答)第二部分：（一）晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗平?”晏子避席对曰：“晏闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病耳。”6．晏子， 时期， 国著名的政治家，外交家。《晏子春秋》是一部记载晏子言行的著作。7．针对楚国君臣的戏弄侮辱，晏子是怎么回击对方的?8．晏子的回答，可谓巧妙得体，体现了一个外交家的风范，请说说晏子外交的特点。（二）晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏于不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者①更道②从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶?使子为使。”晏子对曰：“齐之临淄三百闾②，张袂④成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人?”王曰：“然则何为使予?”晏子对曰：“齐使使各有所主，其贤者，使使贤主，不肖者使使不肖⑤主。婴最不肖，故宜使楚矣。”注：①傧者：接引宾客的人；②更道：改变道路；③闾：古代二十五家为一闾；④袂：衣袖；⑤不肖：不才。9．解释下列句子中指定的词语。(1)为小门于大门之侧而延晏子　　延：(2)今臣使楚　　使：(3)晏子对曰　　对：(4)比肩接踵而在　　比：10．下面各句都有“使”，按意义用法分类。(1)晏子使楚(2)使狗国者从狗门入(3)使子为使(4)齐使使各有所主(5)使使贤主(6)何为使子出使：让、派：使者：11．翻译以下几句。(1)张袂成阴，挥汗如雨，比肩继踵而在，何为无人?(2)其贤者，使使贤主。12．面对楚王的戏弄，晏子是怎样回击的?用原文回答。《晏子使楚》答案1．(1)出使(2)对……说(3)善于辞令(4)犯罪(5)到……去(6)离开座位(7)戏弄(8)捆绑　2．(1)代这件事(2)用(3)同“何”(4)本来(5)就　3．(1)晏婴，是齐国很擅长辞令的人。(2)酒喝得正畅快的时候，两个小官吏捆绑着一个人到楚王面前。(3)橘树在淮河以南就成长为橘；在淮河以北就成了枳，两者只是叶子相似，它(果实)味道是不同的。(4)莫非是楚国的水土能使百姓擅长偷盗吧？　4、因为他知道晏子很会说话，很会外交，想找机会羞辱他，试探他。　5．先预设抓住齐人偷盗的情境，当晏子到来时，故意带到楚王面前，以此影射齐人都善偷，从而戏弄晏子。　6．春秋、齐　7．以橘树生长地不同，而本质不同来设喻，得出一方水土养一方人的结论，环境造人。　8．晏子外交特点：擅长辞令、聪明机智、维护国家尊严。　9．(1)请(2)出使(3)回答(4)并、挨　10．(1)(2)(出使)／(3)(5)(6)(让、派)／(4)(使者)　11．（1）张开衣袖就形成浓阴，流下的汗水像下雨，肩并肩，脚跟挨脚跟，凭什么说没人？(2)那些有品德、能力的人，让他们出使有品德、才能的君主。　12．略

晏子使楚·综合能力测试题
一、解释文中下列词语的意义
1．方（    ）2．坐（    ）3．徒（    ）4．固（    ）
二、下列句子中没有通假字的一句是
（    ）
A．齐人固善盗乎             B．缚者曷为者也
C．圣人非所与熙也           D．系向牛头充炭直
三、写出下列句中加粗词的古今意义
1．谓左右曰
古义：________________，今义：________________。
2．其实味不同
古义：________________，今义：________________。
3．寡人反取病焉
古义：________________，今义：________________。
四、下列句子中与“何以也”句式相同的是
（    ）
A．晏婴，齐之习辞者也       B．缚者曷为者也
C．圣人非所与熙也           D．为其来也
 
五、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明
________________________________________________。
六、阅读下面的文段，回答文后的问题
 
（一）
 
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1．解释文段中加粗的词语。
习辞：______何以：______何坐：______避席：______
2．下列句子中没有通假字的一项是
（    ）
A．缚者曷为者也             B．傧者更道从大门入
C．路转溪头忽见             D．寡人反取病焉
3．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？
________________________________________________
________________________________________________
4．把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。
译文：__________________________________________。
 
（二）南文子为国忧
 
智伯欲袭卫，故遗（wèi赠送）之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼（送礼）寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。我未有往彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。
1．翻译画横线的句子。
________________________________________________
2．用简明的语言概括文中三个人物的性格。
南文子：_______________________
智伯：_________________________
卫君：_________________________
3．从这则故事中，你得到了什么启示？
________________________________________________
________________________________________________
【参考答案】
一、1．将要  2．犯罪  3．只  4．本来
二、A
三、1．古义：指近侍；今义：左和右两方面。
2．古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。
3．古义：辱；今义：疾病。
四、B
五、略
六、（一）1．习辞：能言善辩，长于辞令。何以：用什么办法。何坐：犯了什么罪。避席：离开座位。2．D 3．百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。4．当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走过。
（二）1．没有来由的礼物，没有功劳的赏赐，是灾祸的先兆。
2．明察秋毫，深谋远虑；阴险狡诈；利令智昏，但能知错就改。
3．这则故事告诫人们不可贪求无名之财，要时刻保持清醒头脑，善于分析，冷静处理，以防不虞之灾。
 
晏子使楚·综合能力测试题
一、解释文中下列词语的意义
1．方（    ）2．坐（    ）3．徒（    ）4．固（    ）
二、下列句子中没有通假字的一句是
（    ）
A．齐人固善盗乎             B．缚者曷为者也
C．圣人非所与熙也           D．系向牛头充炭直
三、写出下列句中加粗词的古今意义
1．谓左右曰
古义：________________，今义：________________。
2．其实味不同
古义：________________，今义：________________。
3．寡人反取病焉
古义：________________，今义：________________。
四、下列句子中与“何以也”句式相同的是
（    ）
A．晏婴，齐之习辞者也       B．缚者曷为者也
C．圣人非所与熙也           D．为其来也
 
五、本文说明晏子是怎样的一个人？根据课文分析说明
________________________________________________。
六、阅读下面的文段，回答文后的问题
 
（一）
 
晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐？曰，坐盗。”
晏子至，楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”正视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”
1．解释文段中加粗的词语。
习辞：______何以：______何坐：______避席：______
2．下列句子中没有通假字的一项是
（    ）
A．缚者曷为者也             B．傧者更道从大门入
C．路转溪头忽见             D．寡人反取病焉
3．晏子说“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，目的是想说明什么？
________________________________________________
________________________________________________
4．把“为其来也，臣请缚一人过王而行”翻译成现代汉语。
译文：__________________________________________。
 
（二）南文子为国忧
 
智伯欲袭卫，故遗（wèi赠送）之乘马，先之一璧，卫君大悦，酌酒。诸大夫皆喜，南文子独不喜，有忧色。卫君曰：“大国礼（送礼）寡人，寡人故酌诸大夫酒，诸大夫皆喜，而子独不喜，有忧色者，何也？”南文子曰：“无方之礼，无功之赏，祸之先（先兆）也。我未有往彼有以来，是以忧也。”于是卫君乃修梁津，而拟边城。智伯闻卫兵在境上，乃还。
1．翻译画横线的句子。
________________________________________________
2．用简明的语言概括文中三个人物的性格。
南文子：_______________________
智伯：_________________________
卫君：_________________________
3．从这则故事中，你得到了什么启示？
________________________________________________
________________________________________________
【参考答案】
一、1．将要  2．犯罪  3．只  4．本来
二、A
三、1．古义：指近侍；今义：左和右两方面。
2．古义：它的果实；今义：表示所说的是实际情况（承上文含转折）。
3．古义：辱；今义：疾病。
四、B
五、略
六、（一）1．习辞：能言善辩，长于辞令。何以：用什么办法。何坐：犯了什么罪。避席：离开座位。2．D 3．百姓生长在齐国不偷盗，一来到楚国就偷盗，是因为楚国的水土使人喜欢偷盗。反击“齐国人本来就喜欢偷盗”的发难。4．当他到来的时候，请让我绑着一个人从大王面前走过。
（二）1．没有来由的礼物，没有功劳的赏赐，是灾祸的先兆。
2．明察秋毫，深谋远虑；阴险狡诈；利令智昏，但能知错就改。
3．这则故事告诫人们不可贪求无名之财，要时刻保持清醒头脑，善于分析，冷静处理，以防不虞之灾。
 
晏子使楚·检测与评价
评价表


 
检测题
基础题
1．给下列字注音。（4分）
酣（    ）  诣（    ）  枳（    ）  耶（    ）
2．解释下列句子中的加粗词。（7分）
（1）楚王闻之，谓左右曰（    ）
（2）吏二缚一人诣王（    ）
（3）其实味不同（    ）
（4）得无楚之水土使民善盗耶（    ）
（5）圣人非所与熙也（    ）
（6）寡人反取病焉（    ）
（7）缚者曷为者也（    ）
3．比较下列句子中的加粗词语，并解释。（8分）
     

4．翻译下列句子。（15分）
（1）为其来也，臣请缚一人过王而行。
 
（2）酒酣，吏二缚一人诣王。
 
（3）寡人反取病焉。
 
5．请从课文中找出几个和现在用法不同的词，并简要分析。（5分）
 
6．请用简洁的语言概括这则故事：_____________________。（4分）
7．楚王想侮辱晏子的原因是________________。（3分）
8．楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要表述出来。（4分）
 
9．晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？（10分）
 
 
综合题
1．课文的人物形象刻画鲜明，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。
 
2．课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。
参考答案
基础题
1．hān  yì  zhǐ  yé  2．（1）近旁的人（2）到（3）果实（4）莫非（5）开玩笑（6）辱（7）同“何”，什么  3．习：熟练；温习。何以：用什么办法；凭什么。徒：只；空。之：指晏子将要出使楚国这个消息；助词，的。  4． （1）当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。（2）酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。（3）我反而自讨没趣了。  5．“左右”文中指“近旁的人”，现在指方向；“病”，文中指“辱”，现在是指疾病。  6．本文写的是晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，为国家保持尊严的故事。  7．晏子是“齐之习辞者也”。8．诬齐人为盗。  9．晏子先退一步，假定缚者是齐国人，接着用类比的方法进行反驳，先举了个事实：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，原因是什么呢？水土异也。同样，“今民生长于齐不盗，入楚则盗”，原因是什么呢？这就顺理成章地推出：是“楚之水土使民善盗”。晏子就其转化的条件都是“水土异也”这一点进行类比，十分高明而巧妙，片语之间，晏子化被动为主动。
 
综合题
1．晏子是一位机智善辩而又有风度的政治家、外交家，楚王是一位自作聪明，仗势欺人的无能君主。两位人物分析正确，概括准确，表述清楚的，等第是优；两位人物分析正确，概括准确，但语言不够简练的，等第是良；两位人物分析不够正确，概括一般，表述一般的，等第是中；两位人物分析不正确，概括不准确，表述不清楚的，等第是下。
2．晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反驳时，他“避席”对，显示其庄严的态度，这是其一；说话时非常注意掌握分寸，寓刚于柔，这是其二；他以子之矛，攻子之盾，义正词严而又不卑不亢地折服了楚王，这是其三。写出三个要点，且表述清楚的，等第是优；写出其中两个要点，且表述清楚的，等第是良；写出其中两个要点，但表述一般的，等第是中；写出其中一个要点，但表述一般的，等第是下。
 
晏子使楚·检测与评价
评价表


 
检测题
基础题
1．给下列字注音。（4分）
酣（    ）  诣（    ）  枳（    ）  耶（    ）
2．解释下列句子中的加粗词。（7分）
（1）楚王闻之，谓左右曰（    ）
（2）吏二缚一人诣王（    ）
（3）其实味不同（    ）
（4）得无楚之水土使民善盗耶（    ）
（5）圣人非所与熙也（    ）
（6）寡人反取病焉（    ）
（7）缚者曷为者也（    ）
3．比较下列句子中的加粗词语，并解释。（8分）
     

4．翻译下列句子。（15分）
（1）为其来也，臣请缚一人过王而行。
 
（2）酒酣，吏二缚一人诣王。
 
（3）寡人反取病焉。
 
5．请从课文中找出几个和现在用法不同的词，并简要分析。（5分）
 
6．请用简洁的语言概括这则故事：_____________________。（4分）
7．楚王想侮辱晏子的原因是________________。（3分）
8．楚王和手下想了一个什么计谋来侮辱晏子的呢？请用自己的话简要表述出来。（4分）
 
9．晏子是如何批驳楚王的呢？这样做好在哪里？（10分）
 
 
综合题
1．课文的人物形象刻画鲜明，寥寥数语，就把楚王和晏子写活了。请联系课文内容，各用一句话概括这两个人物形象。
 
2．课文展示了高度的语言艺术，请联系课文说一说晏子的语言艺术主要体现在哪些方面。
参考答案
基础题
1．hān  yì  zhǐ  yé  2．（1）近旁的人（2）到（3）果实（4）莫非（5）开玩笑（6）辱（7）同“何”，什么  3．习：熟练；温习。何以：用什么办法；凭什么。徒：只；空。之：指晏子将要出使楚国这个消息；助词，的。  4． （1）当他到来的时候，请允许我们绑上一个人从你面前走过。（2）酒喝得正高兴的时候，两个小官吏绑着一个人走到楚王面前。（3）我反而自讨没趣了。  5．“左右”文中指“近旁的人”，现在指方向；“病”，文中指“辱”，现在是指疾病。  6．本文写的是晏子出使楚国，用辞令战胜楚王，为国家保持尊严的故事。  7．晏子是“齐之习辞者也”。8．诬齐人为盗。  9．晏子先退一步，假定缚者是齐国人，接着用类比的方法进行反驳，先举了个事实：“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，原因是什么呢？水土异也。同样，“今民生长于齐不盗，入楚则盗”，原因是什么呢？这就顺理成章地推出：是“楚之水土使民善盗”。晏子就其转化的条件都是“水土异也”这一点进行类比，十分高明而巧妙，片语之间，晏子化被动为主动。
 
综合题
1．晏子是一位机智善辩而又有风度的政治家、外交家，楚王是一位自作聪明，仗势欺人的无能君主。两位人物分析正确，概括准确，表述清楚的，等第是优；两位人物分析正确，概括准确，但语言不够简练的，等第是良；两位人物分析不够正确，概括一般，表述一般的，等第是中；两位人物分析不正确，概括不准确，表述不清楚的，等第是下。
2．晏子既要反驳楚王的诬陷，又不能激怒楚王，因此在反驳时，他“避席”对，显示其庄严的态度，这是其一；说话时非常注意掌握分寸，寓刚于柔，这是其二；他以子之矛，攻子之盾，义正词严而又不卑不亢地折服了楚王，这是其三。写出三个要点，且表述清楚的，等第是优；写出其中两个要点，且表述清楚的，等第是良；写出其中两个要点，但表述一般的，等第是中；写出其中一个要点，但表述一般的，等第是下。
 
《晏子使楚》同步训练
《晏子使楚》同步训练   1．本文选自 ，这是一部 的著作。（2分）   2．注意下列加点字的读音：（4分）   缚一人（　　）　酒酣（　　）　诣王（　　）　曷为（　　）   3．解释下列句子中的词语：（5分）   ⑴齐之习辞者（习辞： ） ⑵今方来，吾欲辱之（辱： ）   ⑶吏二缚一人诣王（诣： ） ⑷齐人固善盗乎（固： ）   ⑸圣人非所与熙也（熙： ）   4．楚王为什么想侮辱晏子？晏子又是怎样回击的？（3分）      5．译句：（6分）   ⑴今方来，吾欲辱之，何以也？    ⑵齐人固善盗乎？    ⑶得无楚之水土使民善盗耶？    6．解释下列的多义词：（6分）   ⑴使：得一人之使（ ）　　晏子将使楚（ ）　　使民善盗耶（ ）   ⑵以：何以也（ ）　以故东徙（ ）　我以日始出是去人近（ ）   ⑶为：此不为远者小而近者大乎（ ）　　　生于淮北则为枳（ ）   7．结尾处写道：“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态？（2分）      8．为了使上下句连贯，下面这句话的空缺处境入的最恰当的语句应是（　　）（2分）   经过三年的努力， 取得了优异的成绩。   A、我们不是把学习上的各种困难都克服了吗？ B．学习上的各种困难都被我们克服了，   C．把学习上的各种困难我们都克服了， D．我们克服了学习上的各种困难，   9．在“批评和自我批评是 方法”句中的“方法”前有如下四个修饰语，它们正确的排到顺序应是（　　）（2分）   ①提高思想　　②有效的　　③我党　　④改正错误   A．⑵⑶⑴⑷　　B、⑶⑴⑷⑵　　C．⑶⑵⑷⑴　　D．⑶⑷⑴⑵   （一）   晏子将使楚。楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也，今方来，吾欲辱之，何以也?”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人，过王而行。王曰：‘何为者也?’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐?’曰：‘坐盗。’”   晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”   10．晏婴在这场外交斗争中巧妙地运用了类比的手法，其中把“淮南”比为 ，把“淮北”比为 ；把“橘”比为 ，把“枳”比为 。（4分）   11．“寡人反取病焉”中“病”的意思是(　　　)（2分）   A．生病　　　B．疾病　　　C．窘迫，尴尬　　　Ｄ．忌妒   12．从中可以看出晏子是怎样一个人？（2分）      13．文中晏子与楚王形成了鲜明的对比，试分析这两个人物形象。（2分）   晏子：    楚王：    14．用简洁的语言概括选文大意。（2分）      15．“吏二缚一人诣王”的目的是什么？（2分）      16．楚王戏晏婴，你认为是善意的还是恶意的？为什么？（2分）      （二）晏子谏因岛杀人   景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹之罪有三，请数之以其罪而杀之。”公日：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹!汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹已毕，请杀之。公日：“勿杀!寡人闻命矣。”   17．晏子的本意是 景公，说他 。但是晏子却以 烛邹的姿态出现。这种以 的语言进行讽谏的方式方法，易于被人接受。（4分）   18．景公听了晏子列举烛邹“罪状”的一番话后，说：“ ”从这可以看出景公是个 。（2分）   19．请简单谈谈景公听了晏子的话后不杀烛邹的原因。（2分）      20．请解释文中三个“使”的意思。（3分）   ①使烛邹主鸟而亡之( ) ②使吾君以鸟之故而杀人( ) ③使诸侯闻之( )   21．解释加点的词语。（6分）