枣核
萧乾
主讲人 滕洁 2011 10 20

萧乾（1910—1999），现代作家、 翻 译家、记者。 蒙 族人，生于 北京。 1929年 进燕京国专修班学习，一 年考 入辅仁 大学。1933年转入燕京大学新闻系，1935年6月毕业。  1939年他赴英讲学，第二次世界大战期间，曾作为《大公报》的记者，奔波在西欧的反法西斯战场上。1945年，他从莱茵河前线返回伦敦，经加拿大东岸转旧金山，采访了联合国成立大会。先后写出了《矛盾交响乐》、《血红的九月》、《伦敦一周间》、《南德的暮秋》及《美国之行》等优秀特写。
一、认识作者，了解写作背景 ：
学习目标：
一、体会海外华人对故土的依恋之情。

二、学习设置悬念的巧妙构思。

三、品味饱含深情的语言。
诵读感知
朗读课文，完成以下任务：
1、在书上圈点勾画，积累你认为重要的字词。
2、用简洁的语言概括文章主要内容。
蹊跷（ ） 嫣（ ）红
倘若（ ） 山坳（ ） 机械（ ） 镶嵌（ ）
玛nǎo( ) 殷切( )
qī qiāo
yān
tǎng
ào
qiàn
yīn
瑙
注音或写出汉字
xiè
结合示例，填上合适的词语。
索枣核——用途蹊跷
枣核——
枣核——
枣核——
见
话
如获至宝
为解乡愁
议
民族之情
品读借鉴

枣核
＿枣核
＿枣核
＿主题
设置悬念
如获至宝
加深悬念
解开悬念
为解乡愁
点明主题
爱国情深
索
见
话
点
海外华人对故土的
依恋和思念之情
设置悬念
悬念：即读者、观众、听众对文艺作品中人物命运的遭遇、情节的发展变化所持的一种急切期待的心情。作者先把疑问提出来，把矛盾摆出来，直至高潮，再解开疑问，写出结局。
好处：引起读者的兴趣和思考，取得出奇制胜的效果。
1、栽杨柳、植睡莲、
2、修北海、
3、月夜追忆北海泛舟的日子
4、索枣核试种枣树（暂未完成）
行动，寄托思乡之情
语言，倾诉思乡之情

身在异国，心系故乡
体验探究
有人说：“几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大做？” “种枣人已是风烛残年，到哪一年才能见到枣树长大？有种枣树的必要吗？”
以“枣核”为题的好处：

（1） 从内容上看，寄托了思乡之情。
（2） 从结构上看，是本文线索。
（3） 从写法上看，是以小见大。
见枣核
国籍虽改感情不改依恋故土
索枣核
话枣核
设置悬念
加深悬念
解开悬念
积累游子思乡的千古名句：

　狐死归首丘，故乡安可忘。
－－曹操《却东西门行》
人情重怀土，飞鸟思故乡。
－－欧阳修《送惠勒归余杭》
孤客一身千里外，未知归日是何年。
　　－－崔涤《望韩公堆》
游子悲其故乡，心怆恨以伤怀。
　　　－－ 班彪《北征赋》
一时今夕会，万里故乡情。
　　　　　　　　－－杜甫