18 她是我的朋友
人教新课标三年级
语文下册第五单元
小组合作交流：
画出献血时描写阮恒表情、动作的句子，并说说他当时是怎样想的。小组长作好总结。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。
但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。
接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。
阮恒举手时为什么颤抖？为什么把手“放下去”“又举起来”？他当时是怎样想的？
（害怕、紧张、矛盾、犹豫）
叫阮恒的小男孩很快地躺在草垫上。抽血过程中阮恒一动不动，一句话也不说。
* “很快”说明什么？
* 为什么“阮恒一动不动，一句话也不说”？
（急着救小姑娘）
（内心紧张）
请找出描写阮恒表情、动作的词语：
* 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。
* 但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。
* 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
* 过了一会儿，他突然啜泣了一下，全身颤抖并迅速用一只手捂住脸。
* 但过了一会儿，他又开始呜咽，并在一次试图用手掩盖他的痛苦。
* 接着，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。
医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小女孩，好让她活下来。”
* 阮恒在输血过程中为什么要这样哭？
医生文他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。
事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小女孩，好让她活下来。”
“他是以为自己就要死了”他这种想法是什么时候就产生的？
（在他颤抖地举起小手之前就有了）
小练笔：
医生说：“
。”