苏教版八年级语文上册第一单元检测作业
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一、积累与运用（31分）
1、拼音诊所。下列加点的注音有错的一项是（ ）（3分）   A、逶迤（yí ） 黔（qián ） B、皑皑（ái ）毡（zhān ）   C、蜷曲（quán ）呜咽（ yè ） D、愠怒（wèn ）蔫巴（niān）   2、词语传真。下列词语中有四个错别字，把它们找出来，填入表中然后订正（4分）     气势磅薄  大步踉跄  花天酒地  苛绢杂税
 卒然眼花  心如刀狡  万籁俱寂  彩霞绚丽 
错别字





 改正





     3、课文写真。对课文内容表述不正确的一项是（ ）（3分）   A．《七律 长征》和《长征组歌》都是诗，都写到了长征中的一些重要史实，都歌颂了红军战士和毛泽东。   B．《老山界》是一篇革命回忆录，采用了顺叙方法，有详有略地描写了红军翻越老山界的情况。   C．《草》和《<长征>节选》均叙述了红军过草地的情况，前文着重表现周副主席，后文着重表现红军的众多领袖。   D．《<长征>节选》，写到了很多红军领袖，如毛泽东、刘少奇、彭德怀、董必武、蔡畅、叶剑英……4、下面成语运用恰当的一项是（ ）（3分）
A、人年纪大了，腿脚也不灵便，走路踉踉跄跄的。
B、草原的夜晚万籁俱寂，只有秋虫的呢哝声。
C、代表们举手表决，异口同声选举他当学生会主席。
D、毛主席用兵如神，运用调虎离山之计，巧渡金沙江。
5、没有使用修辞手法的一项是（ ）（3分）
A、因为连接一个礼拜的夜班，每天都要在车上摇晃十一个钟头，我已经困软得像一团棉花了。
B、门外，细雨烟似的被秋风扭卷着，不分方向地乱飞。
C、他像飞一样跑了出去。
D、他用竹子似的手指递给我，小袖管紧包在腕子上。
6、下列句子中没有语病的一项是（　　）（3分）
A、经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。
B、要保证安全生产，机器质量的好坏，是重要条件。
C、他的家乡是钦州平吉人
D、三峡工程是当今世界上最大的水利枢纽工程，现已进入蓄水阶段。
7、默写连线。 根据要求和原文填空。（12分） 
 ⑴横断山，_______，______________。亲人送水来解渴，________________。   ⑵雪皑皑，_______，__________，______________。___________，_______________。   ⑶《过雪山草地》的中心句是_______，______________。 《四渡赤水出奇兵》的中心句是 _______，______________。
二、语言综合运用（14分）
8、仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。（4分）
例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是清风，我将_____________________ ______________________
如果我是春雨，我将_____________________ ___________________
9、下面这则告示告诉游客的主要意思是什么？（5分）
某旅游景点的一则告示：除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走。
答：________________________________________________________________
____________________________________________________________________
如果你主持”青春在这里闪光”的主题班会，请设计一段开场白要求内容新颖，能吸引同学们的注意力，引起同学人的思考，使同学们积极参与到主题班会中。(5分)
答：

三、阅读理解与感悟
（一）七律·长征（26）
， 。
， 。
， 。
， 。
（1）先默写完整（8分）
（2）“等闲”是什么意思？用“等闲”表明了什么？（3分）

（3）诗歌为我们展示了哪几幅红军长征的“征难图”？（5分）

（4） “暧”字写出了红军战士什么样的心情？（3分）

（5）为什么在尾联中要用一个“喜”字？（3分）

（6）三、四两句用了什么修辞手法？表现了红军战士什么样的情怀？（4分）


（二）（29）
半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄；冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，________________________________。不知什么时候又睡着了。
1．联系上下文想一想：为何会“忽然醒来”？为何“不知什么时候又睡着了”？（4分）


2．按原文在横线上填入语句。（4分）

3．本段文字既说“寂静”又写出许多声响，对这种写法的正确理解应是：（ ）（3分）
A．前后矛盾 B．以动写静
C．静中有动 D．动中有静
4．“耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的。”把这句话中的“又是”改为“还有”行不行？为什么？说说你对这句话的理解。（6分）
 
5．在如此艰难的环境里，红军战士却能欣赏“天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”，又能用耳朵来欣赏那“不可捉摸的声响”。对此，你有何感想？（4分）
 
6．本段文字按触觉、视觉、听觉分为三个层次，试用“∥”在文中标出。（4分）
 
7．连用几个“像”或“好像”描写你熟悉的景物，表达自己对景物的感受。（4分）


答案：
1、D（提示：“愠”正音yùn）   2、薄——礴 绢——捐 卒——猝 狡——绞  3、A  4、D 5．Ｃ　６.Ｄ　　７.天如火,水似银。军民鱼水一家亲；野茫茫，高原寒，炊断粮。红军都是钢铁汉，千锤百炼不怕难；调虎离山袭金沙，毛主席用兵真如神；官兵一致同甘苦，革命理想高于天。8.9.10略 11、（1）略（2）平常、寻常；只等闲”表现了红军蔑视一切困难的革命乐观主义精神 （3）腾跃五岭、疾跨乌蒙、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、喜踏岷山雪（4）写出红军战士渡江脱险后的喜悦心情和一片沸腾的景象。（5）用喜字一方面表现了红军战士在极艰难的条件下的乐观主义精神，另一方面表现红军战士对革命的美好向往和自信。（6）比喻、夸张的修辞手法，表现了红军战士敢于战胜一切困难的高大形象和伟大精神。
（二）1．要点：冻醒了或是饿醒了等等，因为太疲劳，所以不知什么时候又睡着了。（言之成理即可） 2．见课文 3． B 4．“又是”改为“还有”不行。“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的”，“又是”表现了声音的“不可捉摸”，反映了一种特有的自然现象和人的主观感受，改为“还有”，意味着确有几种声音，与“不可捉摸”就矛盾了。对这句话的正确的理解是：有的声音分明来自远处，很低微，但是由于地处山谷，环境寂静，听起来仿佛近在咫尺，十分响亮；有的声音，分明起自近处，很洪亮，可是由于山峰重叠，反响回荡，愈传愈远，愈变愈细。 5．要点：（1）感受到红军战士不畏艰险的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神；（2）联系自身实际谈如何继承革命传统，发扬红军精神。 6．半夜里……睡不着。∥天上……像一口井。∥上边……睡着了。 7．略