3、运动起来会怎样（一）
科学四年级上册第四单元
1、第一次测量：平静时一分钟的呼吸次数。
2、第二次测量：运动后一分钟的呼吸次数。
3、比较这两个数据，说说发现。
测量一分钟呼吸的次数
咽喉
气体从鼻腔进入，经过_____、气管、_____到达肺部。
人体不需要的气体在肺部集中，经过支气管、_____、咽喉、_____流出体外。
咽喉
气管
支气管
鼻腔
体验活动：反复呼吸同一袋空气

1、装一袋空气。
2、用袋口封住嘴巴和鼻子，反复呼吸。
3、觉得难受就停下。
4、把袋里的空气拧紧不要让它跑了。
气体发生了什么变化 ?
科学原理：
火柴燃烧需要氧气。当氧气不足或没有时，燃烧的火柴就会熄灭。
实验步骤：
1、收集一般的空气和反复呼吸后的空气各一瓶。
2、把点燃的火柴分别放入气体中，盖上玻璃片。
3、仔细观察现象，分析原因。
排 水 集 气 法
灌水
口朝下，轻提
收集气体
在水中盖上玻璃盖
拿出
一般情况下人体吸进去的和呼出来的气体成分的比较
（少了5%）
（多了3.97%）
（多了1.03%）
78%
更少了
更多了
增加一点
人的呼吸实际上是在进行气体交换，把氧气吸收，将二氧化碳等其他气体排出体外的过程。
运动后呼吸的次数就会增加，为什么？
肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量。

肺活量越大呼吸能力越强。

经常运动，会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。
肺 活 量