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    教科版小学科学三年级上册 - 5.我们周围的空气

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  • 时间:  2016-07

免费下载《4.5我们周围的空气》ppt课件(三年级科学上册)

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2016-7-1
下降的小球
上浮的小球
空气占空间
小球 被下压
空气的流出
小球 能上浮
2016-7-1
空气真的在我们周围吗?
你能够用身边的材料,让大家 看到听到或感觉到 我们周围有空气吗?

提示:1、可以 用 塑料袋、吸管、针筒、小瓶等材 料,也可用身边的材料哦!!
2016-7-1
怎样知道空气的存在?
有许多方法可以证明空气的存在,例如:
拿一个塑料袋,抓住袋口,在空中来回挥动几下,然后抓紧袋口,可以发现塑料袋变得鼓鼓的。
把一個空杯子垂直压入水中,结果水并不会跑进杯子里。
你还可以想到哪些例子呢?
能抓住空气吗?
2016-7-1
要怎样才能 抓得住空气呢?
只要是有空隙且没有漏洞的東西都可以用来抓住空气,例如:
杯子

塑料袋
瓶子…等
能抓住空气吗?
2016-7-1
怎么证明空气 是否真的被你抓住了?1
抓住空气以后,有些东西会变得鼓鼓的,例如塑料袋。
能抓住空气吗?
2016-7-1
怎么证明空气 是否真的被你抓住了?2
把所有抓住空气的东西放入水中,都会冒出气泡。例如:
将抓住空气的手放入水中。
把抓住空气的瓶子斜斜的放入水中。
或把抓住空气的塑料袋在水中松开袋口…等。
这些都可以证明空
气真的被抓住了。
能抓住空气吗?
2016-7-1
像空气这样的东西我们虽 然看不见,但它确是无处不在。
2016-7-1
空气的组成:
拉瓦锡 法国化学家

17世纪以前人们一直认为空气是一种单一成分的物质,18世纪才认识到空气的复杂性.法国化学家拉瓦锡通过多次的实验,分析出了空气的主要成分。
2016-7-1
化 肥
保护气
呼 吸
燃 烧
2016-7-1
5. 清新的空气
2016-7-1
观察我们生活周遭的环境,哪里的空气比较干净呢?
较少人为开发、植物较多或人、车、工厂等比较少的地方,才有比较干净的空气。
例如:乡村的空气就比城市来得干净。
2016-7-1
下面的現象, 对空气有什么影响?
会污染空气、让空气变得不干净。
2016-7-1
如果空气越来越脏,对我们的生活有什么影响?
肮脏的空气会危害人体和动物、植物的健康,甚至导致死亡,也会毁损建筑物、破坏臭氧层、或加强温室效应,危害整個地球的生态体系。
2016-7-1
如何减少空气污染?
多种树、爱护绿色植物。
节约能源。
鼓励搭乘大众运输工具。
少开车。
少制造垃圾。
不乱丟垃圾。
不随意燃烧垃圾。
不抽烟。
不用杀虫剂。
督促政府严格监督工厂排放的废弃气等。
2016-7-1
3. 空氣的流動
活動1. 風的形成
活動2. 利用風來玩遊戲
2016-7-1
觀察周圍的景物, 怎麼知道風來了?
當有風、有涼涼的感覺或有東西在飄動時,就能感覺到空氣在流動,而空氣流動就形成了風。
如樹葉或衣服飄動、旗子飛揚、水面上有波紋、風鈴發出聲響等,都可以知道風來了。
風的形成
2016-7-1
怎麼製造風?
用手或墊板搧、用口吹、用電風扇吹等,都可以製造出風。
風的形成
2016-7-1
人們利用風 可以做什麼?
風可以放風箏、使風車轉動、玩風帆、風力發電、將魚風乾…等。
風的形成
2016-7-1
哪些玩具 可以利用風來玩呢?
有各式各樣的風車、
風火輪、風箏…等。
利用風來玩遊戲
2016-7-1
怎樣使自己 做好的玩具動起來呢?
用口吹、用電風扇吹、用自然風吹等,都可以使風車、風火輪等玩具轉動。
利用風來玩遊戲
2016-7-1
風力的大小會影響 玩具轉動的快慢嗎?
風力的大小會影響玩具的轉動。
風越大,玩具轉動得越快。
風越小,玩具轉動得越慢,或甚至不轉動。
利用風來玩遊戲
2016-7-1
空气占有空间吗?
空气占有空间,例如:
把空杯子垂直放入水中,水不会进到杯子里。
装了空气的塑料袋或盖了盖子的空瓶子压不进水中,都可以知道空气占有空间。
到处都有空气吗?
2016-7-1
杯子里有空气吗? 将杯子放进水中试试看,你看到了什么现象
杯子里有空气,事实上,看似空空的杯子,其实里面充满着空气。
将杯子斜斜的放入水中,可以看到杯子里会冒出气泡,同时水会逐渐进入到杯子里。
到处都有空气吗?
2016-7-1
将纸团塞入杯底, 然后把杯子全部压入水中 ,怎样让纸团不会淹掉?
把纸团塞在杯底,然后把杯子垂直压入水中,水不会进入杯子里,纸团就不会淹掉。
若把杯子斜斜的放入水中,水会进入杯子里,纸团就会淹掉。
因为空气占有空间,当杯子垂直放入水中时,水无法进入杯子里,所以塞在杯子里的纸团不会淹掉。
到处都有空气吗?
2016-7-1
任何東西只要有 微小空隙,就会有空气
方糖、砖块、浮石、海棉、毛巾…等都内含微少的空气。
到处都有空气吗?
2016-7-1
看不見的空氣 有重量嗎?空氣的重量 可以秤得出來嗎?
看不見的空氣也有重量。
比較氣球充氣前後的重量,可以推知空氣是否有重量。
空氣有重量嗎?
2016-7-1
吹气球时,是什么 东西让气球变大的?
是空气吹到气球里面,使气球变大。
大家来吹气球
2016-7-1
压一压气球, 气球的形状会怎样?
压一压气球,气球的形状会改变。
同时,手会感觉到气球有一股反弹的力量;手放开后,气球会回复原来的样子。
大家来吹气球
2016-7-1
空气可以被压缩吗?
用什么方法可以证明呢?
压一压空气
2016-7-1
空气虽然占有空间, 但是没有固定的形状,而且是可以被压缩的。
有许多方法可以证明空气可以被压缩,例如:装了空气的气球或塑料袋可以被压扁。
压一压空气
2016-7-1
将注射筒抽进 一些水,抵住橡皮塞, 注射筒压得下去吗?
注射筒的活塞压不下去,因为里面装有水,而水无法被压缩。
装水
压一压空气
2016-7-1
将注射筒抽进 一些空气,抵住橡皮塞, 注射筒压得下去嗎?
注射筒的活塞可以压下去一点,但手放松后,活塞又会弹回原来的位置。
因为里面装有空气,而空气可以被压缩。
装有空气
小朋友,你有感觉到压得越用力,
反弹的力量也越大吗?
压一压空气
2016-7-1
生活中有哪些 應用空氣壓縮的例子?
噴水器、簡易除塵器、噴水器、手風琴、手壓式熱水瓶、有充氣球的血壓器、打氣筒、氣囊式青蛙玩具等,都是應用壓縮原理製作的。
空气压缩的应用
2016-7-1
燃燒需要空氣, 沒有空氣, 任何東西都 無法燃燒。
火熄滅了
2016-7-1
同時點燃兩支蠟燭, 其中一支用玻璃杯蓋住, 哪一支蠟燭會熄滅?
用玻璃杯蓋住的蠟蠋燃燒一小段時間以後就會熄滅,另一支沒有用杯子蓋住的蠟燭不會熄滅。
因為用玻璃蓋住以後,杯子裡面幫助燃燒的空氣會
越來越少,最後
燭火會熄滅。
火熄滅了
2016-7-1
日常生活中 有哪些是利用空氣與 燃燒的關係來滅火?
燃燒需要空氣,隔絕空氣可以滅火。
用酒精燈蓋熄滅酒精燈、用鍋蓋蓋住著火的鍋子等,都是利用隔絕空氣的方法來滅火的。
火熄滅了
2016-7-1
烤肉时,为什么要 对炭火扇风?
对着炭火扇风,可以增加空气的流通,有助於燃烧。
火烧的更旺
2016-7-1
怎样能让香烧得比较快?
将香放在空气比较流通的地方或风比较大的地方,燃烧的比较快。
火烧的更旺
2016-7-1
当火快熄灭时,用什 么方法能让火再旺起來?
因为燃烧需要空气,空气可以帮助燃烧。
烛火快熄灭时,只要适时补充空气,就可以使火再旺起來。
火烧的更旺