科学《4.2水和食物油的比较》ppt课件(三年级上册)
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比较水和食用油
水是一种液体,我们周围还有许多液体.
活动一 观察水和食用油
你能想到哪些观察方法?
看 (颜色、透明度)
闻 (气味)
倾斜杯子(比较它们的流动情况、在杯壁的残留度)
用木条搅拌(比较它们的流动速度)
比较木条上两种液滴下滴的速度
在科学观察中,我们一般不用尝的方法比较物体。
观察水和食用油
水:无色 、无味、透明、流动快、
不粘手
食用油:黄色、有气味、透明、流动较慢、粘手、
活动二 液滴比较
用滴管将水和食用油分别滴在玻璃板和蜡光纸上,观察它们的液滴形状,并将它们画下来。
正确使用滴管的方法:
取液:使滴管放入液体之前,用大拇指、食指、中指使滴管竖起来,通过用拇指和食指捏的方式把滴管帽里面的空气挤出去,然后慢慢地把手松开使液体吸进滴管里面。
滴液:必须调整好距离,然后还是用捏的方式慢慢地把滴管里面的液体挤出去。
猜测一下哪是水滴哪是油滴?
报 纸
蜡光纸
玻璃板
水滴和油滴比较
水滴较圆。
油滴较扁。
活动三 比较水和油的轻重
你能想个办法比一比吗?
水重还是油重
活动三 比较水和油的轻重
想一想:从这个图中看你认为哪个重?
结论:水重,食用油轻
活动四
观察水和食用油的相同点
将水和食用油分别倒入不同形状的容器中,观察到了什么,说明了什么?
说明:水和食用油都没有固 定形状
维恩图:
水
食用油
无色
无气味
流动快
粘性小
黄色
有气味
流动慢
粘性足
会流动
透明
无固定形状
是液体
思考:其它液体有没有这些共同特点?
总结
这节课你都学到了什么?
集练大本营
一、填一填。
1、同体积的水和油比较,水比油____。
2、对一种液体缺乏了解时,不能轻易____或____。
二、判断题。
1、所有流动的物体都是液体。 ( )
2、可以用鼻子直接去闻不了解的液体。( )