比较韧性
认知导入
许多物品需要具有韧性、能变形，但不断裂。
这两种物品，谁的韧性更好一些呢？
木条
塑料
韧性的认识
韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。
三种材料的比较
这三种物品，谁的韧性更好一些呢？
铁片
木条
塑料
卡纸
1.把相同宽度、厚度的木条、铁片和塑料条上分别标出刻度，然后在这四种材料的一端用重物压住，另一端伸出桌面5厘米（或者10厘米、15厘米），并挂上一个相同重的重物。
科学探究
2.在桌子的一侧粘一张纸，分别标上尺子没有伸出桌面时重物的位置和弯曲后到达的位置，然后用尺子测量它们的长度。如图所示：
具体要求：
公平？
一样长
比一比，哪种材料更韧
一样宽
形状一样
用的力大小（重物相同）一样
科学探究
实验记录：不同材料的弯曲程度
思考：通过实验，木条、铁片和塑料条谁的弯曲程度更大？谁的弯曲程度更小？弯曲程度大说明了什么？
把观察到的现象记在下面的表格中。
比较韧性实验记录单
木棒
（大、中、小）
伸出桌面长度
金属棒
（大、中、小）
塑料棒
（大、中、小）
5厘米
10厘米
15厘米
弯曲程度从大到小为：
思考：弯曲程度大说明了什么？
韧性好
材料
塑料棒＞木棒＞金属棒
科学探究
实验结论：
塑料条的弯曲程度大，木条的弯曲程度小。材料弯曲程度越大说明这种材料韧性越强。
说一说下面这些物品都是用什么材料制作成的。
知识讲解
这些物品都是用塑 料制作成的。
说一说、写一写：你们知道哪些塑料制品，把它们记录在下面的科学记录上。
知识讲解
观察下面这些塑料制品，它们分别利用了塑料的什么性质？
知识讲解
塑料瓶
塑料管
雨衣
塑料袋
塑料盒
雨伞
插座
塑料盆
①大多数塑料质轻，化学性稳定，不会锈蚀；②耐冲击性好；③具有较好的透明性和耐磨耗性；④绝缘性好，导热性低；⑤一般成型性、着色性好，加工成本低；⑥大部分塑料耐热性差，热膨胀率大，易燃烧；⑦尺寸稳定性差，容易变形；⑧多数塑料耐低温性差，低温下变脆；⑨容易老化；⑩某些塑料易溶于溶剂。
　　塑料可区分为热固性与热可塑性二类，前者无法重新塑造使用，后者可以再重复生产
知识讲解
观察下面这些塑料制品，它们分别
利用了塑料的什么性质？
认识塑料
认识塑料
观察下面这些塑料制品，它们分别
利用了塑料的什么性质？
知识讲解
在气泡图中记下我们了解的塑料的特性。
强度高
重量轻
不导电
不传热
可塑性强
耐腐蚀
在气泡图中记下我们知道的塑料的特性。
塑料
不导电
不传热
防水
韧性好
耐腐蚀
认识塑料
不同的塑料制品
不同的塑料制品
知识拓展
知识窗：塑料是一种从原油中提取出来的人工材料，在自然条件下不易分解，会造成严重的环境污染。但是许多塑料可以重复利用。
塑料制品的缺点
容易老化
易燃烧产生有毒气体
不易分解
“白色垃圾”的危害
知识拓展
针对塑料的缺点，你在使用这些塑料制品的时候有自己的见解和看法吗？
知识拓展
说一说：生活中有哪些塑料制品可以重复利用，它们为什么能够重复利用呢？
我们在生活中常用的塑料袋、泡沫塑料、饮料瓶等就是可以回收重复利用的，因为它们可以反复溶化成型。
塑料循环使用的标志
找一找塑料瓶上的循环使用标
志在哪里？
环境污染与食品安全
塑料制品上的三角标
塑料制品可循环使用标志
矿泉水瓶、碳酸饮料瓶，耐温65OC
清洁用品、沐浴产品的塑料容器
很少用于食品包装
保鲜膜、塑料膜、保鲜袋（110OC热熔）
塑料容器的小小身份证
微波炉餐盒、保鲜盒，耐高温1200C
碗装泡面盒、快餐盒，耐温70OC
水壶、奶瓶、水杯等
塑料容器的小小身份证
知识拓展
可回收利用标志
知识拓展
不可回收利用标志
知识拓展
说一说：我们以后再使用塑料制品的时候应该注意什么呢？
练一练：
1、韧性是指物体在受力变形后，不易 的性质。
2、做韧性比较实验时，要做到公平性，以下哪一项 是公平性之一的 ？( )
A实验用的木条、金属条和塑料条的长要一样，宽无所谓。
B挂在木条、金属条和塑料条上的重物要一样重。
C测量时木条、金属条和塑料条伸出桌面的长度可以不一样
折断
B
3 、下面3个图，在所有公平条件下，韧性最好的是（ ）图的实验材料。
4 、塑料雨衣是利用了塑料防水的特点……（ ）
5 、插线板是利用了塑料的不导电性………（ ）
C
练一练：
√
√
通过学习，你们有哪些收获。
课堂总结