课题 | 《孟子》二章 | 课 时 | 总1课时 | 课 型 | 新授 | |||||
第1课时 | ||||||||||
备课时间 | 检查时间 | 使用时间 | ||||||||
教 学 目 标 | 1、朗读课文并试以背诵。 2、掌握各章的中心意思。 3、积累名言警句，并弄懂他们的意思。 | |||||||||
重点 难点 | 重点：背诵积累名言警句。 难点：论证方法和语言特色。 | |||||||||
教 具 | 实物投影仪 计算机 电视机 小黑板 | |||||||||
教法 学法 | 朗读 自学 点拨 引导 练习相结合 | |||||||||
作业 设置 | 巩固练习20分钟 预习5分钟 | |||||||||
板 书 设 计 | 《孟子》二章 论点：天时不如地利 地利不如人和 一、摆事实 得道多助 论据：战例 治国 人和 生于忧患 二、归纳基本观点 失道寡助 死于安乐 结论：得到多助 三、正反论证 失道寡助 四、归纳中心论点 | |||||||||
教 学 过 程 | |||||
环节 | 知识点 | 教师活动 | 学生活动 | 教学 随记 | 估时 |
导 入 新 课 | 孟子 简介 | 1、导入语引入 简介作者及作品 2、投放学习目标 | 听讲进入课文情境识记作者及作品内容 识记学习目标 | 结合 时代 背景 理解 | 4 分钟 |
朗 读 | 字音 朗读 | 1、指名学生朗读课文2、全班同学齐读课文。思考：本短文重要谈那几个方面问题！ | 注音：粟sù 夫fú 畔pàn 疆jiāng 朗读 讨论 明确 | 应注意 通假字 的音调 | 9 分钟 |
品 析 | 重点字词 文章主旨 结构特征 | 教师点出重点词语 学生结合注释明确：天时 地利 人和 之 城 郭 固 所以 以 提问：1、各自然段写了什么内容？2、各自然段和上段有何联系？3、文章的主旨4、本篇在论证方面的主要特点？ | 而 但是 是 池 兵 革 利 粟 委 去 故 疆 （讨论交流） 学生针对老师所提问的问题（讨论交流）见板书 全篇主旨：得到多助 失道寡助 特点：总—分—总 | 边看书边标记 交流之后，老师应给予点拨和指导 | 10分钟 |
教 学 过 程 | |||||
环节 | 知识点 | 教师活动 | 学生活动 | 教学 随记 | 估时 |
品 析 自 读 | 字词 注音 释疑 文章 条理 比较 阅读 文章 主旨 | 生于忧患 死于安乐 1、教师范读正音。 2、学生读文章，品析重点词语及句子。 3、分析讨论下列问题。①作者共列举了几个人物？有何共同特点？②一、二段在内容上有什么联系？③文章最后一段有何作用？④论证方式与前文有什么不同？ | 正音：畎 quǎn 傅说 yuè 胶鬲gé 空乏 kòng 奚xī 品析重点词语句子 发 举 苦 劳 饿 恒 过 衡 然后 空乏 征于声 发于色 而后喻 生于忧患死于安乐 讨论交流 最后一段是全文的中心论点，是本文的主旨所在。 比较阅读 | 应加强对多音字的理解 翻译应抓住重点词语进行 | 20分钟 |
作 业 预 习 | 1、布置作业 2、预习新课 | 1、熟练掌握课文并背诵。 2、完成《学习和探究》开放性试题 3、预习《岳阳楼记》 | 听记作业和要求 记预习要求 | 应给予学生补充一点课外的文章。 | 2分钟 |
补充材料 | 1、《孟子》相传是孟子及其弟子所作，是记录战国时期思想家、教育家孟轲的思想和政治言论的书，现存《梁惠王》 《公孙丑》《滕文公》 《离娄》 《万章》 《告子》 《尽心》七篇，计二百六十一章。 2、骈句的使用及其表达效果。回顾《陋室名》中的骈句。 3、这两篇文章对现实的指导。 |
教后小结 |
