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首页>苏教版初中语文九年级下册>十四 邹忌讽齐王纳谏
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    苏教版初中语文九年级下册 - 十四 邹忌讽齐王纳谏

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  • 时间:  2016-05

《邹忌讽齐王纳谏》学案3

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课题  
邹忌讽齐王纳谏
时间  
2013.10.8  

备课组成员  
语文组  
主备人  
周玉杰  
审核人  
付丽娜   
审批人  
教导处  










八上语文学案  
 
学习目标:
1、了解《战国策》基本情况及其在中国文学和史学上的地位。   
2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。  
3、如何较全面、正确地认识邹忌这个人物形象。   
学习重点:  
理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。  
学习难点:  
如何较全面、正确地认识邹忌这个人物形象。  
学法引导:  
诵读品味、点拨引导。  
学习过程:  
一、       自主学习,获取新知:  
1、文学常识:  
本文选自         ,是我国第一部       体史书, 是一部重要的         集,, 分为      策,共     篇,由      (朝代)       (人名)根据战国时期的史料整理编订,反映了战国时期各国的政治、军事、外交方面的一些活动情况和社会面貌,着重记载了                     的策略和言论,以记言为主。出自本书的寓言故事还有         、          。文章题目中 “讽” 的意思是                     ,“谏”的意思是                      。  
2.给下列词语中加线的字注音。  
皆朝于齐(   )形貌昳丽  (    )朝服(    )衣冠(    ) 孰视(    )  
窥镜自视(   )谤讥(    ) 期年之后(    ) 邹忌(    )间(    )进 3、解释下列句中加点的字在文中的意思。  
(1) 修(        )八尺   (2)形貌昳丽(       ) (3)朝(     )服(        )(4)窥(     )镜  (5)吾孰(     )与徐公美( 6)何能及(       )君  
(7)孰(         )视之  ( 8)私(      )我也  (9)入朝(     )            
(10)臣诚(        )知     (11)吾妻之美(           )我者    
(12)皆以(     )美于(    )徐公(13)今齐地(    )方(      )千里      
(14)王之蔽(        )甚(      )矣(15)宫妇左右莫不私(        )王    
(16)面刺(        )寡人(17)谤讥(         )于(     )市朝(        )(18)闻(       )寡人之耳者(19)时时(         )而间(         )进   
(20)期年(          )之后(21)皆朝(          )于齐(23)旦日(        )  
4、写出本文的通假字及出自本文的一个成语:  
5、词类活用  
(1)修八尺有余   (         )(2)朝服衣冠 朝:(   ) 服:(        )  
(3)私我也  私: (         )(4)闻寡人之耳者    闻:(            )  
(5)吾妻之美我者    美:(        )  
(6)群臣吏民能面刺寡人之过者    面:(          ) 6、古今异义词:  
(1)今齐地方千里     地方:古义:(          ) 今义:(          )  
(2)宫妇左右莫不私王  左右:古义:(          ) 今义:(          )  
(3)明日,徐公来      明日:古义:(          ) 今义:(          )  
(4)能谤讥于市朝      谤讥:古义:(          ) 今义:(          )  
(5)窥镜而自视        窥:  古义:(          ) 今义:(          )  
(6)暮寝而思之        寝:  古义:(          ) 今义:  (          )  
(7)邹忌讽齐王纳谏    讽:  古义:(           )  今义:(          )  
7、 “者”可结合文意灵活地翻译,写出下面句子中“者”的意思或用法来:  
①城北徐公,齐国之美丽者也(      )  ②吾妻之美我者,私我也(     )  
③上书谏寡人者,受中赏(          )  ④虽欲言,无可进者(         )  
8.、掌握一词多义:  
上:  ① 受上赏(        )         ② 上书谏寡人之过者 (      )         下:  ① 乃下令(          )          ② 受下赏(         )  
 朝: ① 朝服衣冠(     )              ② 能谤讥于市朝(        )  
③ 皆朝于齐(     )              ④于是入朝见威王(       )  
若: ① 不若君之美也 (         )     ② 门庭若市(            )              
之:① 齐国之美丽者也(    )   ②孰视之 (        )                     ③ 暮寝而思之(        )         ④ 吾妻之美我者 (           )          
于: ① 欲有求于我也(      )         ② 皆以美于徐公(      )  
      ③ 能谤讥于市朝(      )         ④ 皆朝于齐   (       )  
二、走进文本,整体感知  
1、本文讲述了一件什么事?你能用“三”来概括本文的内容吗?  
   
   
   
2、试着梳理本文的结构内容。  
   
   
   
   
三、深入赏析,合作交流  
(一)、解读第一部分:(第1自然段)  
1、 这部分主要写了一件什么事?邹忌是如何与徐公比美的?由此又想到了什么?  
   
   
   
   
2面对妻、妾、客的不同程度的赞美,邹忌从“不自信”到“暮寝而思之“,反映出他怎样的品质?  
   
   
   
(二)、解读第二部分(第2自然段)邹忌是如何讽谏齐王的?  
   
   
   
   
(三)、解读第三部分(第3自然段)齐王是怎样纳谏的?纳谏的结果如何?  
四、联系实际,拓展延伸:  
(1)、说说“邹忌”: 请用这样的句式说出你的思考结果:   
邹忌是个                    人 ,我从                   看出来的。  
小结:  
   
五、总结要点,盘点收获:(师生共同进行)  
   
   
六、当堂检测,巩固提升:  
邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示?  
   
   
   
学习反思:  
   
   
   
   
知识链接:  
1、邹忌:  
战国时代齐国人,政治家。以鼓琴游说齐威王,被任相国,封于下邳(今江苏邳县西南),称成侯。劝说威王奖励群臣吏民进谏,主张革新政治,修订法律,选拔人才,奖励贤臣,处罚奸吏,并选荐得力大臣坚守四境。从此齐国渐强。  
2、齐威王:   
战国时期齐国国君。公元前356年继位,在位36年。以善于纳谏用能,励志图强而名著史册。因齐初立,见吴越两国俱称王,自己不甘居下,也便自称“齐王”。 威王初即位,日事酒色,不理政事。以致韩、魏、鲁、赵等国都来入侵,出现了“诸侯并伐,国人不治”的局面。但他虚心纳谏,立即振作起来,下定了“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”的决心,使齐国日渐强大。  
3、《战国策》:我国第一部国别体史书(也是一部重要的散文集)。全书依次分国编写,分为12策,共33篇。作者不可考,西汉刘向重加整理,定名为《战国策》,简称《国策》。内容多是战国时期游说之士(策士谋臣)的策谋和言论的汇编。其文章特点是长于说事,无论个人陈述或双方辩论,都喜欢夸张渲染。就历史散文的明白流畅来说,已经达到了前所未有的高度。书中说事常常运用巧妙生动的比喻,通过许多有趣的寓言故事,说明抽象的道理,富有说服力和鼓动性。