《出师表》导学案
《出师表》课文
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、棉、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
今当远离，临表涕零，不知所言。

体裁: 表
“表”是中国封建社会臣下对皇帝有所陈述、请求、建议时用的一种文体。这种文体的基本特征： “动之以情”。
二、作者：诸葛亮
诸葛亮，字孔明、号卧龙（也作伏龙），汉族，琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相、杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯，东晋政权特追封他为武兴王。诸葛亮为匡扶蜀汉政权，呕心沥血，鞠躬尽瘁，死而后已。其代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等。曾发明木牛流马等，并改造连弩，可一弩十矢俱发。于234年在宝鸡五丈原逝世。诸葛亮在后世受到极大尊崇，成为后世忠臣楷模，智慧化身。成都、宝鸡、汉中、南阳等地有武侯祠，杜甫作《蜀相》赞诸葛亮。

有关诸葛亮
故事
歇后语
草船借箭——有借无还（也可以是“诸葛亮草船借箭——满载而归”）
诸葛亮焚香弹琴——计上心来
诸葛亮挥泪斩马谡——顾全大局
孔明借东风——巧用天时
俗语
不出茅庐，知三分天下
三个臭皮匠，顶个诸葛亮
既生瑜，何生亮
成语
足智多谋、三顾茅庐、鞠躬尽瘁，死而后已、七擒孟获、赤壁之战、草船借箭、羽扇纶巾、出师未捷身先死、万事俱备，只欠东风、焚香弹琴、云淡风轻、谈笑风生
对联
收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。
功盖三分国，名成八阵图。——杜甫
两表酬三顾，一对足千秋。——游俊题三顾堂 （此联刻木悬挂于三顾堂内。）
四、背景资料
《出师表》传世有二，为《前出师表》，另有《后出师表》。因建兴六年诸葛亮率军出散关前，给刘禅又上一表，即《后出师表》。本文是《前出师表》。
诸葛亮辅佐刘备，历尽艰难坎坷，经过多年奋战，终于建立了蜀国，身负丞相重任。蜀国建立后两年，即公元223年，刘备病逝，后主刘禅继位，时年16岁。诸葛亮受遗诏辅佐刘禅，主持蜀国军政大事。公元227年，诸葛亮统率蜀国军队北进，驻军汉中（今陕西南郑县），准备征伐曹魏，夺取中原，复兴汉室。他当时感到刘禅暗昧懦弱，颇有内顾之忧，所以临出发前上书刘禅，恳切劝谏，要刘禅继承刘备遗志，砥砺志行，振作精神，听信忠言，任用贤良，黜斥佞人，严明赏罚，尽心国事，以图完成复兴汉室，统一天下的大业。这就是《出师表》。
五、一词多义
【以】先帝不以臣卑鄙：连词，因为故临崩寄臣以大事也：介词，把
受命以来：介词，表时间以塞忠谏之路：连词，以致
咨臣以当时之势：介词，拿
愚以为宫中之事：动词，认为以光先帝遗德：介词，用来先帝简拔以遗陛下：用来
是以众议举宠为督：因为
【于】未尝不叹息痛恨于桓、灵也：介词，对受任于败军之际：介词，在
还于旧都：到
【之】忠志之士：助词，的欲报之于陛下也：代词，先帝的殊遇【遗】以光先帝遗德：动词，遗留先帝简拔以遗陛下：wei动词，给予【所以】此先帝所以兴隆也：连词，.......的原因此臣所以报先帝而忠陛下之职分也：介词，用来【效】托臣以讨贼兴复之效：名词，大业不效则治臣之罪：动词，实现
【论】宜付有司论其行赏：动词，判定
每与臣论此事：动词，谈论
【行】
性行淑均：xing名词，行为
必能使行阵和睦;hang名词，指军队
然后施行：xing 动词，执行【道】而中道崩殂：名词，途
以咨诹善道：名词，方法
【明】
以昭陛下平明之理：形容词，明察
以伤先帝之明：形容词，英明
【能】
必能裨补缺漏：动词，能够
先帝称之曰：能：有才能
【任】
受任于败军之际：重任
则责攸之、祎、允等之慢：责任
【临】
故临崩寄臣以大事也：将要
临表涕零：面对
【益】
有所广益：益处
至于斟酌损益：增加
【中】
中道崩殂：形，半
宫中府中：方位名词，内，里，中间
【道】
中道崩殂：半
以咨诹善道：方法
【分】
今天下三分：分开
忠陛下之职分也：职分
【然】
然侍卫之臣不懈于内：然而，可是
然后施行：这样，指示代词
【当】
咨臣以当世之事：正在......的时候
当奖率三军：应当
【良】
此皆良实：善良的人
此悉贞良死节之臣：可靠
【臣】
此悉贞良死节之臣：臣子
先帝知臣谨慎：我
【为】
俱为一体：是
是以众议举宠为督：担任
【言】
进尽忠言：话，言论
不知所言：说
【所】
有所广益：特殊指示代词，具体指示内容从上下文体会。
优劣得所：地方，处所
古今异义
此诚危急存亡之秋 ┃秋 ┃ 时 ┃指四季中的秋季 　　
诚宜开张圣听 ┃ 开张 ┃ 扩大 ┃指商店开始营业 　　
引喻失义 ┃义 ┃适宜，恰当 ┃正义，意义 　　
陟罚臧否 ┃ 否 ┃ 功过好坏 ┃表示否定 　　
此先汉所以兴隆也 ┃所以 ┃……的原因（表原因）或表方式方法 ┃表示因果关系 　　
先帝不以臣卑鄙 ┃ 卑鄙 ┃身份低微，见识短浅┃现指品质低劣 、下流 　　
猥自枉屈 ┃ 猥 ┃辱，有降低身份之意┃卑鄙下流 　　
庶竭驽钝 ┃ 庶 ┃希望，期望 ┃众多 　　
晓畅军事 ┃ 晓畅 ┃ 精通，熟练 ┃通顺 　　
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。 ┃ 痛恨 ┃痛心遗憾 ┃十分憎恨 　　
三顾臣于草庐之中……由是感激。┃ 感激 ┃ 感动振奋 ┃意指激动感谢 　　
不宜偏私，使内外异法也。 ┃偏私 ┃ 偏袒和私心 ┃照顾私情 　　
臣本布衣，躬耕于南阳。 ┃ 布衣 ┃ 普通的百姓 ┃用布做的衣服 　　
先帝知臣谨慎 ┃ 谨慎 ┃ 严谨而慎重 ┃小心慎重 　　
今当远离，临表涕零 ┃涕 ┃眼泪 ┃鼻涕 　　
愿陛下托臣以讨贼兴复之效（同不“效”则治臣之罪） ┃效┃任务（实现）【一词多义】 ┃效果 　　
不宜异同┃异同┃不同┃1不同;不一致。 2 引申为反对。 3 反对意见;异议。 　　
当奖率三军┃奖┃激励┃奖励，奖品 　　
由是感激，遂许先帝以驱驰▕ 驱驰 ▏奔走效劳 ▏速度快 　　
后值倾覆┃倾覆┃失败┃倒塌
词类活用
1.亲贤臣，远小人。 　　亲、远：形容词做动词。 　　亲，亲近。远，疏远。 　　2.苟全性命于乱世。 　　全：形容词做动词，保全。 　　
3.作奸犯科及为忠善者。 　　奸：形容词做名词，奸邪的事。忠善：形容词做名词，忠善之事。 　　
4.此皆良实。 　　良实：形容词做名词，善良诚实的人。 　　
5.优劣得所。 　　优劣：形容词做名词，才能高的人和才能低的人。 　　
6.攘除奸凶。 　　奸凶：形容词做名词，奸邪凶顽的敌人。 　　
7.陟罚臧否。 　　臧否：形容词做名词，做善事恶事的人。 　　
8.以光先帝遗德。 　　光：名词作动词，发扬光大 　　
9.故五月渡泸，深入不毛。 　　毛：名词作动词，长草（暗指荒凉） 　　
10恢弘志士之气。 　　恢弘：名词作动词，扩大、发扬 　　
11北定中原。 　　北：方位名词作状语，向北 　　
12恐托付不效 　　托付：动词作名词，托付的事情 　　
13此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 　　忠：形容词作动词，对……尽忠
填空题
⒈诸葛亮分析蜀国当前面临的形势，首先指出了存在的不利客观条件：“ ”发出了“ ”的感慨；然后提出“ ”（朝廷内外的将使在国家危难之际的表现是）这一有利的主观条件。
⒉文中先汉兴隆，后汉倾颓的原因分别是（揭示两汉兴衰原因的句子）：“ ”“ ”。
⒊诸葛亮临危受命的句子（在遭遇困难或危急关头接受某项艰巨任务的千古名句）：
⒋在文中诸葛亮自明心志、无意于功名的句子（淡泊名利的句子）：
5.诸葛亮谈到的先帝对自己的"殊遇"确指文中（表明先帝求贤若渴的句子）：
6.“则汉室之隆可计日而待“的主要条件：
7.表明侍卫之臣和忠志之士义无反顾为国效力原因的句子：
8.表现诸葛亮对后主殷切希望的句子：
9.“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”这是杜甫的《蜀相》中的诗句，本文最能体现“老臣心”的句子:
10.集中表达诸葛亮感恩图报担当重任的心情的句子：
11.《出师表》中诸葛亮出师的战略目标是 12.刘备给后主刘禅的遗诏中有一句话是对待善恶的态度，被后人视为名言，这句话是：
13表明出师北伐的条件已具备的句子：
14.《诸葛亮集》中有这样的话“赏不可不平，罚不可不均”这与《出师表》中的“ ” 15.《出师表》是篇千古传诵的表文，诗人陆游曾在《书愤》中称赞他道：“”
意思一致。
答案
1. 今天下三分，益州疲弊；此诚危急存亡之秋也；然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者。
2. 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。 3. 受任于败军之际，奉命于危难之间4. 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
5. 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事
6. 亲贤臣，远小人
7. 盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也
8.陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。
9. 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
10.鞠躬尽瘁，死而后已；愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。
11. 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
12.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
13.南方已定，兵甲已足
14.陟罚臧否，不宜异同。
15.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。
探究题
作者写作本文的目的是什么？（推荐文臣武将的目的）
希望国内政治修明，有一个稳定的战略后方，使诸葛亮“北定中原”的计划得以实现。
诸葛亮在出师前竭力规劝刘禅任用贤能的目的是什么？
为出师北伐解决后顾之忧;为了兴复汉室。
诸葛亮出师北伐的战略目的是什么？（用原文四字短语回答）
北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
诸葛亮认为目前出师北伐的条件已经成熟的句子：
今南方已定，兵甲已足。
此文中诸葛亮给后主刘禅提出了哪三条建议？其中最重要的一条是什么？
广开言路；严明赏罚；亲贤远佞。亲贤远佞。
6.“受人败军之际......有一年矣”包含了作者怎样的感情？（作者追述“二十又一年矣”的经历的目的是）
表达创业的艰难；效忠刘备父子的感情。
7.诸葛亮寿命以前怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝？
心情：夙夜忧叹；行为：五月渡泸，深入不毛.(为北伐做准备)
8.文中多次提到先帝的目的是什么？
勉励刘禅继承先帝遗志，深追先帝遗诏完成先帝未完成的大业。
9.文中最能表达诸葛亮对刘备父子的思想感情的两个短语是什么？（用六个字概括）
报先帝，忠陛下。
10.“由是感激”中的“是”指代的是什么？
指代“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，”
11.文中第六、七段回顾了那三件事？有什么目的？（这三件事可以体会到作者怎样的情感？）
三顾茅庐、临危受命、临崩寄大事（白帝城托孤）；目的：表达对先帝的感激之情；效忠刘备父子的感情。
12.“此臣所以报先帝”中的“此”之什么？“报先帝”呼应了文中哪些事？
“此”指五月渡泸，深入不毛，北定中原，兴复汉室，还于旧都。
“报先帝？”呼应的事：三顾臣于茅庐之中；临崩寄臣以大事。
13.从文中可以感受诸葛亮作为人臣最大的特点是什么？具体表现在哪些方面？
最大的特点是：忠：具体表现：积极献言，提出三条建议；推荐人才；平定南方，使后方稳定，得以出师北伐；积极筹备北伐，为兴复汉室做准备。
14.本文对我的启示：无论做什么事都应尽职尽责，尽心尽力做好份内的事。
15诸葛亮以先汉的“兴隆”与后汉的“倾颓”作对比，意在说明 的重要性。
亲贤远佞
16诸葛亮是怎样的人？
足智多谋、忠心耿耿、淡泊名利。
结构梳理
一、（1---5）分析形势，提出建议。（寓情于议）
二、（6---7）回顾历史，请命北伐，表明决心。（寓情于事）
三、（8---9）归纳各方面的责任，点明主旨。
（三部分全部着眼于“出师”二字）