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    苏教版初中语文九年级下册 - 十七 出师表

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  • 时间:  2016-05

《出师表》重点提要

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《出师表》重点提要

注释精选

中道崩殂(帝王死),(果真,实在)危急存亡之()也。开张圣听(扩大圣明的听闻),以(发扬光大)先帝遗德,恢弘(扩大,发扬)志士之气,若有作奸犯(科条法令)及为忠善者,宜付(交给)有司(判定)其刑赏,以(显示,表明)陛下平明之(治理) 是以先帝简拔以(给予)陛下。()(询问)之,必能裨补 (“阙”通“缺”,缺点,过失) 漏,性行()(),必能使行阵和睦,优劣得所(好的差的各得其所) (亲近)贤臣,(疏远)小人。臣本布衣(平民),(亲自)耕于南阳,(辱,降低身份)自枉屈,三(拜访)臣于草庐之中,故临崩(托付)臣(把)大事也。(早)夜忧叹,恐托付不(成效),愿陛下托臣以讨贼兴复之(任务),不(功效)则治臣之罪,则责攸之、允等之(怠慢,疏忽),以(表明,显扬)其(过失);以咨(询问)善道,临表(眼泪)零。

作家常识

诸葛亮,字孔明,三国时著名的政治家、军事家。人称“卧龙”。表是古代文体的名称,用于向君主陈说作者的请求和愿望。

翻译句子

1.“陟罚臧否,不宜异同。”—— 升降官吏,评论人物,不应该因在宫中或在府中而异。

2. “不宜妄自菲薄,引喻失义。”—— 不应当随便看轻自己,说话不恰当。

3.“此皆良实,志虑忠纯。”——这些都是善良、诚实的人,他们的志向和思虑忠诚纯正。

4.“此悉贞良死节之臣。”——这些都是坚贞可靠、能够以死报国的忠臣。

5. “受任于败军之际,奉命于危难之间。”——在军事上失败的时候,接受重任;在危难紧迫的关头,奉命出使。

6.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。——只希望在乱世里苟且保全性命,并不想在诸侯中做官扬名。

思路剖析

1.提出“广开言路”(前提)“严明赏罚”(关键)“亲贤远佞”(核心)三项建议(15)

2.表达作者忠于刘备父子的真挚感情和“北定中原”、“兴复汉室”的决心。(67)

3.点明全篇主旨。(8—9)

篇章分析

1.作者在本篇所表达的思想可用“报先帝”“忠陛下”六个字来概括。

2. “受任于败军之际,奉命于危难之间”一句,高度概括了先帝创业过程中艰难险阻,也表达了作者愿与先帝患难与共的深情。

3.表中着重回顾了三顾茅庐临崩托孤两件大事,表达了诸葛亮的“北定中原”坚强意志和受恩感激(感恩图报)之情。

4.作者写这篇表的用意是希望后主“亲贤臣,远小人”

5.表中13次提到先帝,作用是:勉励后主“光先帝遗德”、“深追先帝遗诏”,以完成先帝未竟的“北定中原”、“兴复汉室”大业。

成语典故

妄自菲薄,引喻失义,作奸犯科,优劣得所,计日而待,三顾茅庐。

相关对联.

1.出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(陆游《书愤》)

2.三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(杜甫《蜀相》)

名句背诵

1.苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。

2.勿以恶小而为之,勿以善小而不为。

3.受任于败军之际,奉命于危难之间。

4.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。

5.侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。

6.诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。

7.陟罚臧否,不宜异同。

8.亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。

古今异义

序号

例句

古义

今义

1

诚宜开张圣听

扩大

店铺开业

2

未尝不叹息痛恨于桓、灵也

痛心遗憾

极为憎恨

3

先帝不以臣卑鄙

身份低微,出身鄙野

言行恶劣

4

由是感激

感动奋发

深刻的感谢

5

晓畅军事

通晓,熟悉

明白通达

6

临表

眼泪

鼻涕