杜甫：出师未捷人先死，
常使英雄泪满襟。
鞠躬尽瘁，
死而后已。
出师表
诸葛亮
著名的政治家
军事家
生于181年
发明家
234年病卒于五丈原
字孔明
山东沂水人
蜀相
教学目标
理清作者的写作思路，
领会文章融议论、记叙、抒情为一体的写法。
分组必答题
崩殂（ ）
妄（ ）自
菲（ ）薄
cú
wàng
fěi
桓
（ｈｕáｎ）
1
忠谏（ ）
裨补（ ）
遗（ ）陛下
jiàn
bì
wèi
2
攸（ ）
咨（ ）
阙（ ）
yōu
zī
quē
咎
3
陟（ ）罚
臧（ ）
否（ ）
zhì
zāng
pǐ
4
行（ ）阵
倾颓（ ）
苟（ ）全
荀
小心！
háng
tuí
gǒu
5
猥（ ）自
夙（ ）夜
驽（ ）钝
怒、弩
认识它们吗？
wěi
sù
nú
5
攘（ ）除
斟（ ）
诹（ ）
rǎng
zōu
zhēn
酌（ ）
zhuó
4
二十有 一年
（ｙòｕ）
祎
（ｙī）
3
临表涕零
斟酌损益
益州疲弊
2
开张圣听
以彰其咎
若无兴德之言
9
抢答题
李 标 永宁中学
恢弘志士之气
危急存亡之秋
解释异色字及全句
陟罚臧否
以遗陛下
深入不毛
悉以咨之
咨诹善道
察纳雅言
解释词句
引喻失义
妄自菲薄
咨诹善道
夙夜忧叹
庶竭驽钝
斟酌损益
裨补阙漏
猥自枉屈
一、“表”这种文体有什么特点？一般采用哪些表达方式？
二、诸葛亮所要表达的感情可用文中的六个字概括，请找出来。
三、诸葛亮在表文中给后主刘禅提出了哪些建议？其中最重要的是什么？
四、刘备给后主的遗诏中有一句流传千古的名言，你能说出来吗？
五、文中“后值倾覆”是指什么历史事件？
六、诸葛亮在表文中规劝、告诫后主时，反复使用的一个词是什么？它表达了诸葛亮怎样的感情？
七、请你列举出三个以上出自本文的成语。
八、文中的“此悉贞良死节之臣”分别是指谁？
九、三国故事歇后语补写：
东吴招亲——
周瑜打黄盖——
刘备借荆州——
弄假成真
两相情愿
有借无还
九、三国故事歇后语补写：
刘备摔阿斗——
收买人心
司马昭之心——
路人皆知
草船借箭——
满载而归
张飞吃豆芽——
小菜一碟
徐庶进曹营--
一言不发
诸葛亮之所以成为家喻户晓、妇孺皆知的智慧化身，就是因为他在三国鼎立、矛盾错综的环境中进行了一系列引人入胜的搏击。与他对垒的人物，
积累填空
有英勇盖世的奸雄 ，妙计安天下的 ，老谋深算的 。正是在和这些强手的搏斗、交锋中，才显示出他那 家的卓识， 家的韬略和 家的才华。
曹操
周瑜
司马懿
政治家
军事
雄辩
按要求背诵
A、诸葛亮提出广开言路主张的句子。
B、分析当前形势，提出有利因素和不利因素的句子。
A、表明作者无意于功名利禄的句子。
B、引历史教训，明确提出亲贤远佞主张的句子。
按要求背诵
小组合作题
A、请你归纳出本文“以”的不同用法，并举出例句。
B、请你归纳出文中一词多义的现象和古今异义的现象，各举五例。
危急存亡
先帝崩殂
天下三分
益州疲弊
内不懈
外忘身
欲报殊遇
诚宜
不宜……
（正反）
第一条建议
开张圣听
宫中府中
俱为一体
宜付有司
不宜偏私
以昭平明 之理
刑赏严明
第二条建议
宫中之事
先帝简拔之臣
营中之事
先帝称能之臣
荐贤臣
先汉兴隆
亲贤臣
后汉倾颓
亲小人
引教训
第三条建议
概括出本文的
三项建议
三个安排
三方面责任
回顾两件事
摆两个条件
表一个中心
抒一种情怀
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间
得相能开国，生儿不象贤。
刘禹锡《蜀先主庙》
——陆游《书愤》
丞相祠堂何处寻？
锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
蜀相