《台阶》教学演示课件
1．父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？
2．父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？
3．新屋造好了，父亲怎么样？
阅读提示要点
1．为什么“父亲总觉得我们家的台阶低”？
2．“新台阶砌好了”，为什么父亲反而处处感到“不对劲”了？
3．作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨？
问题探究
4．为什么新屋的主体工程写得简略，造台阶反而写得详细？父亲放鞭炮时的神情有什么特色？
5．从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上了九级台阶的生活经历，你受到怎样的启示？你是如何看待父亲这个人物形象的？
问题探究
1．从人类需要层次论的角度：
分析父亲形象的意蕴
人都有获得社会和他人尊重的需要，提高地位，赢得尊重，是父亲最大的心愿。
父亲创业之所以如此艰难，根源在于生产力水平低下。
2．从生产力发展水平的角度：
请同学们速读全文，试用第三人称说说小说的故事梗概。
写作训练
××家的老屋只有三级台阶，他眼看人家台阶高，受人尊重，决心造一栋有高台阶的新屋。可是凭他的经济条件，要造这样的新屋得准备大半辈子。他想聚沙可以成塔，凭自己一身力气，干他十年二十年，总有一天可以造成新屋。他苦干了大半辈子，一砖一瓦地捡，一角钱一角钱地攒，终于盖起了新屋，砌上了九级台阶。屋造好了，人却老了，身子也垮了。
习作示例
中央电教馆资源中心制作
2004.8