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    苏教版初中语文九年级下册 - 十一 *台阶

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  • 时间:  2016-05

《台阶》ppt课件6

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《台阶》ppt课件6
台阶
李森祥

凹( ) 凼( ) 硌 ( )
涎( )水 揩( ) 嘎 ( )
筹( )划 黏( ) 撬 ( )
尴尬 ( ) 过瘾( )
唿( )嗒 熬 ( )住
憋( )住 门槛( )
微不足道:
大庭广众:
āo dàng gè
xián kāi gā
chóu nián qiào
ɡān ’gà yǐn
hū áo biē kǎn
微小而不值一提
人很多的公开场合
回顾:
父亲为什么要选一栋有高台阶的新屋?

父亲怎样造起一栋有高台阶的新屋?

新屋造好了,父亲怎么样了?
“台阶高,屋主人的地位就相应高”,父亲渴望受人尊重。
他终年辛苦,准备了大半辈子,一砖一砖的捡,一角钱一角钱的攒,终于盖起了新屋。
父亲坐在新台阶上感到十分不自在,他衰老了,累垮了。
读书之境界
读懂人物
读懂作者
读出自己
读出问题
再读课文,思考下列问题
1 父亲是个怎样的人?
2 作者在文中流露出的是一种什么样的感情?
父亲是一个非常要强的农民,他有志气,不甘人后,他要自立于受人尊重的行列,他有长远的生活目标,他有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
父亲是一个老实厚道的农民,他用诚实劳动兴家立业,不怕千辛万苦,同时,父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑,当新台阶造好后,他反而处处感到不对劲。不自在,并且不好意思坐上去。
父亲是一个怎样的人?
读出自己
聊聊你的父亲,或者聊聊你知道的父亲,请试着感受父亲们的品格或胸怀。
深入探究作者写作特色:
作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨?
①三块青石板的来历

②石板粗糙

③“我”在台阶上跳上跳下

④父亲的坐姿、脚板
可以写出当年父亲力气是多么大,后面写造新屋时托石板闪了腰,前后形成对比。
可以暗示当年经济条件更差。
年幼——长大成人,说明准备盖房前后用了一二十年,也说明台阶低。
台阶低,父亲终年辛劳,家庭贫困。
深入探究作者写作特色:
为什么新屋的主体工程写得简略,造台阶反而写得详细?
详略是由中心而定的,题目是“台阶”,所以主体工程可以略写,造台阶则要详写。
佳句赏析:
(1) “父亲坐在绿荫里,……一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。”
表现父亲怎样的思想感情?为何不用心理描写?
专注的望着别人家高高的台阶,他羡慕、向往,他在谋划怎样加快准备,争取能早日造起高台阶的新屋,像人家一样气派,也叫人羡慕。
第一人称叙事,不允许写别人的心理活动,只能以形写神。
(2)“父亲从老屋里拿出四颗大鞭炮……却露出些尴尬的笑”这样的外貌描写有什么特色?
老实厚道低眉顺眼的父亲,奋斗了大半辈子,高高的台阶就要砌起来了,他心里的高兴是无法形容的。作者抓住了他的个性特点微妙的写出了他左也不是右也不是、异乎平日而又与众不同的样子,他手足无措,想挺胸挺不直,笑也是尴尬的笑。
写作特色:
1.以“台阶”为线索,组织情节.

2.“父亲”形象生动,个性鲜明.

3.语言朴实,感情真挚.

作业
课外寻找关于“父亲”的文章、诗歌进行自主阅读。

推荐书目:苏童《父爱》、 梁实秋《代沟》
周国平《妞妞——一个父亲的札记 》