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    苏教版初中语文九年级下册 - 综合练习

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  • 时间:  2016-05

苏教版九年级下文言文阅读训练题

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文言文阅读训练题参考答案1
(一)
1.(1)同“遍”,遍及,普遍(2)为人所信服(3)案件(4)击鼓 (4分。每个1分) 2. D (2分)
3.(1)大大小小的案件,即使不能一一细察,也一定要依据实情来处理。
(2)(这是)尽了本职的一类(事情),可凭借(这个条件)打一仗,(如果)作战,就请允许我跟着去。(4分。第1句语意基本正确记1分,“狱”“虽”“以”“情”译对两个记0.5分;第2句语意基本正确,省略成分补充正确记1.5分,“属”“请”译对记0.5分)
4.提示:下列答案只是笔记式,学生要将之串列成段才可回答问题(每一点举一例即可)。
勇于承担:①身为鲁国平民,主动见庄公。②心知朝中大臣未能解救国难,主动要求“战则请从”。
观察细微:①观察到“肉食者鄙,未能远谋”的缺点。②明白战事的决定条件,不能只凭藉少数近臣亲信,也不能只求神灵降福,只有得到百姓的支持效忠,才是取胜的关键。③战胜不为胜利冲昏头脑,以为大国难测,恐怕齐军诈败而布下伏兵。看到“辙乱”、“旗靡”,才下令追击。
善于掌握心理:待“彼竭我盈”时,才击鼓击战。
(4分。答对一处得1分,答对三处得4分。)
5.鲁国获胜的主要启示有:
(获胜的根本是取信于民,获得人民的支持;作为一国之君,平时应爱护和关心百姓,当国家有难,他们自然会挺身而出,保卫国家……
(战争中要善于分析敌情,把握战机;做任何事情都要做好調查研究工作……
③统治者应善于听取并采纳群众的意见……
④遇事要冷静,又要小心谨慎和当机立断,即胆大心细……
(4分。结合课文选一角度,联系实际谈出看法,言之成理即可得4分;多答则扣1-2分)
(二)
1.略。(4分)2。略。(6分)
3.徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚。暮寝而思之。(3分)
4.一个人在受蒙蔽的情况下,是不可能正确认识自己和客观事物的。要时刻保持清醒的头脑,防止被一些表象所迷惑;不能偏听偏信。(4分)
(三)
1.①辟同“避”,躲避;②丧,丧失;③蹴,践踏;④由是,通过某种办法。
2.①不仅仅贤人有这种思想,人人都有这种思想;②万钟的俸禄如果不辨别是否合乎礼义就接受它,这万钟的俸禄对我有什么益处呢?③今天却为了所认识的穷困贫苦的人感激我的恩德而接受了。
3.例;①刘胡兰,面对国民党反动派的铡刀,毫不屈服,英勇就义②闻一多,拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈服而英勇就义。其它如:文天祥、屈原等。4。①舍生而取义者也②赞成或反对皆可,但要说得有理有据。
(四)
1.(1)祸患、灾难(2)这,这样(3)给(4)增加,益处(4分)
2.略(4分)
3.示例:(1)事实论据:岳飞精忠报国,文天祥选择忠义守节,布鲁诺选择坚定信念。(2分)
(2)道理论据如“生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”(〔匈牙利〕裴多菲);“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”(文天祥);“砍头不要紧,只要主义真。杀了夏明翰,还有后来人”(夏明翰) (4分)
4.提示:不矛盾,在市场经济下也要讲诚信、讲道德,不做违法乱纪的事。(4分)
(五)
1.探求 因为 想要的(喜爱的) 同“避”,躲避(1’×4)
2.如果没有这样的人,我同谁一道呢?不仅仅贤人有这种思想,人人都有这种思想,只不过贤人能够(操守这种品德)使它不致丧失罢了。(2’×2)
3.切合之处:以热爱祖国为荣  以服务人民为荣  以见利忘义为耻(2分,各1分)
看法:(略)应扣住“爱国”或“爱民”和“取义”等方面来谈,此题不是全开放性试题,观点必须正确,语言流畅,不符合要求酌情扣分;如照抄“八荣八耻观”内容,不得分。
4.(2分)示例:苟利家国生死已,岂因福祸避趋之。(扣住爱国或爱民)人生自古谁无死。留取丹心照汗青。(扣住“取义”)(道理论据必须是经典著作中的经典见解或名人名言、格言警句或公理等,学生自己阐述的内容一律不得分。)





文言文阅读训练题参考答案2
一、
1、(1)参与 (2)鄙陋,指目光短浅 (3)虚夸,以少报多 (4)倒下
2、B
3、大大小小的案件,即使不能一一明察,也要以实情判断。(或:大大小小的案件,虽然不能件件都了解得清楚,但一定要处理得合情合理。)( 2分。直译或意译均可,酌情评分。)
4、语言及动作描写 详写了战前论和战后总结,略写了战斗经过(两点各1分)
5、政治上要取信于民 能准确把握进军和追击的时机(两点各1分)
6、意思对即可,但要阐明理由。
二、
1、(1)长,指身高 (2)偏爱(两点各1分)
2、能够在公共场所评论(我的过错)让我听到的,得下等奖赏( 2分。直译或意译均可,酌情评分。)
3、门口和庭院里像市场一样(热闹) 交际来往的人很多(两点各1分)
4、邹忌用自身的小事和切身感受对齐威王委婉讽劝 诸葛亮则用奏章向刘禅直言相劝(3分)
5、从“忠言未必逆耳”这个角度来答,并写出理由 (3分)
三、
1、(1)草木 (2)亡:同“无” (3)停止 (4)隔绝(各0.5分)
2、(1)你太不聪明了 (2)子子孙孙没有穷尽的,可是山不会增高加大,为什么愁挖不平?”(各2分)
3、(1)在长江南岸(2)在洛河北岸(3)在衡山南面(4)在华山北面(各0.5分)
4、意思对即可(3分)
四、
1、A
2、(1)生命,也是我想要的;正义,也是我想要的。(如果)生命和正义不能够同时得到,(只好)牺牲生命来保住正义。
(2)不仅仅有道德的人有这种精神,每个人都有这种精神,不过有道德的人能够最终不丧失掉罢了。
3、舍生而取义 通过鱼和熊掌比喻引出
4、(1)同“避”,躲避 (2)都 (3)丰厚的俸禄 (4)同“向”,从前
5、示例:文天祥宁死不降元 朱自清宁愿饿死也不吃美国的救济粮(两点各1分)
6、意思对即可(4分)
五、
1、(1)奋起,指有所作为 (2)、常常 (两点各1分)
2、所以,上天将要把重大使命降落到这些人. (2分)
3、入则有法家拂士,出则有敌国外患 (2分)
4、第一问:(1)天将降大任于斯人也,必先苦其心志(2)出则无敌国外患者,国恒亡(2分)第二问:意思对即可(2分)